ASPESRelatório de

Actividades

Ano Lectivo 2009-

2010

Indice

• Relacionamento com a escola………………………………………..3

• Participação em actividades extra curriculares……………….4

• Articulação com Pais e Encarregados de Educação………...5

• Articulação com outras Entidades………………………………....6

• Recursos Financeiros……………………………………………………..7

• Avaliação Final…..…….…………………………………………………….8

Relacionamento com a escola

Tendo por objectivo participar activamente na construção de uma escola de qualidade para os nossos filhos e sabendo que a escola é uma instituição composta por vários actores sociais (professores-alunos-encarregados de educação, funcionários) demos o nosso contributo, em articulação com a Direcção da Escola, na discussão dos assuntos e na ajuda a encontrar as soluções para os problemas.

• Assim:

• Participámos nas reuniões do Conselho Geral onde, entre outros, foram abordados assuntos de primordial importância para a vida escolar dos nossos filhos, como por exemplo:

- O Plano de actividades da Escola;- O Relatório de actividades da Escola;- O novo estatuto do aluno;- As questões de segurança nos acessos à Escola;- A construção do pólo educativo.

• Participámos nas reuniões do Conselho Pedagógico, tendo emitido as nossas opiniões sobre os assuntos em discussão.

• Realizámos várias reuniões com a Direcção da Escola, tendo levado ao conhecimento da mesma algumas preocupações, como por exemplo:

- as aulas de educação musical;- mau comportamento no refeitório;- melhor higienização das casa de banho;- acessos à escola e falta de segurança dos mesmos.

• Apoiámos, em voluntariado, o zelar pelo cumprimento das regras e a manutenção do bom ambiente no refeitório, durante o período de almoço.

• Trabalhámos em conjunto com a Direcção na tentativa de resolução da melhoria da segurança nos acessos à Escola, apresentando propostas de solução.

• Acompanhámos, a convite da Direcção, várias visitas de estudo dos nossos alunos.

Participação em actividades extra curriculares

• De acordo com o que nos havíamos comprometido estivemos empenhados em organizar actividades gratuitas, diferentes e complementares às que a Escola oferece, para que os nossos filhos possam ocupar da melhor maneira possível o tempo que permanecem na escola, depois das aulas.

• Assim, organizámos e pusemos em funcionamento um conjunto de actividades de natureza artística, que pela adesão que tiveram foram um incentivo para a sua continuidade:

• Atelier de Artes Plásticas – As nossas colegas Edith Borges e Helena Soller, souberam com a sua paciência e dedicação cativar os “nossos meninos”. Com elas aprenderam a fazer a “técnica do guardanapo” em madeira, tela e azulejo, cujos trabalhos foram objecto de exposição no Dia da Escola Diferente.

• Reciclarte – Tratou-se de um projecto de expressão musical, com base nas percussões em instrumentos feitos a partir da reciclagem de materiais. Embora a ideia tenha partido do grupo de Educação Especial e destinado essencialmente a alunos de educação especial, foi um projecto abraçado pela nossa Associação e por nós patrocinado. Contámos com o Professor Leonardo Marshque deu corpo a este projecto.

• Grupo Vocal – O Maestro Pedro d´Orey foi o técnico que deu vida e “voz” a este projecto.

• Não só se aprendeu a cantar como ainda foi proporcionada uma formação básica na técnica vocal. O Grupo vocal estreou-se, com grande sucesso, ao público no dia 3 de Junho, no Jardim da Anta, a convite da FAPSINTRA.

• Participámos como membros do júri nos concursos de leitura organizados pela Escola;

• Diligenciámos e colaboramos activamente para que a Equipe de Orientação da Escola fosse ao Campeonato Nacional.

• Trabalhámos em estreita colaboração com a Direcção da Escola na organização das festas de fim de ano e de finalistas.

• Trouxemos à Escola a Banda Filarmónica de Colares, para oferecer um concerto especial para os alunos finalistas.

• Participámos nas actividades “Limpar Portugal” com a presença de Sua Excelência o Senhor Presidente da Republica.

• E, porque também a escola se estende para além do espaço habitual, acompanhámos alguns alunos ao “Rock in Rio”, a fim de que pudessem usufruir do prémio que haviam recebido.

• Por falta de capacidade financeira, não nos foi possível concretizar uma outra actividade a que nos havíamos proposto - a Arte-Terapia, que se destinava aos alunos que se enquadram no âmbito das necessidades especiais e dos que, não detendo um diagnóstico especifico, revelam dificuldades emocionais/psicológicas.

• Face á especificidade deste trabalho, o custo hora/aluno era incomportável para o escasso orçamento e co-financiamento de que dispúnhamos.

• Articulação com Pais e Encarregados de Educação

• Porque queremos representar o sentir do conjunto de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica 2, 3 de Colares e cientes de que é necessário estabelecer uma comunicação permanente com os mesmos, enviámos através de todos os alunos e com o apoio dos Senhores Professores Directores de Turma, correspondência aos Encarregados de Educação não só motivando-os a associarem-se como também dando conhecimento de assuntos importantes da vida escolar.

• A fim de aproximar mais os Pais da Escola e com o intuito de haver maior participação na vida escolar, fizemos um inquérito de opinião sobre o horário que considerariam como desejável para a realização das reuniões com os Directores de Turma. Infelizmente o numero de respostas foi escasso o que não nos permitiu ter uma amostra que pudesse ser considerada representativa e assim pugnar por ela.

• Apoiámos a família do Daniel, que sofreu um atropelamento, no dia 4 de Janeiro, quando se dirigia para a escola.

• Colaborámos ainda com todos os Pais e Encarregados de Educação que nos procuraram no sentido da resolução dos seus problemas.

Articulação com outras Entidades

• Estabelecer relações interinstitucionais com outras associações semelhantes e com diversas instâncias governamentais e não governamentais: Junta da Freguesia, DREL, Ministério de Educação, Câmara Municipal (Pelouro de Educação), Associações Culturais locais, Empresas, Vizinhos de Colares e Sintra, foi outro dos objectivos que prosseguimos.

• Assim temos o nosso colega Pedro Fonseca como representante da ASPES na Federação das Associações de Pais e Encarregados de Educação de Sintra.

• Com a Associação de pais do Mucifal, na organização de convívios entre famílias que nos permitiram além de gozar um harmonioso convívio, angariar fundos para a nossa Associação.

• Reunimos com a Junta de Freguesia, Câmara Municipal de Sintra, DREL e Estradas de Portugal no sentido de avaliar a situação da falta de segurança nos acessos à Escola e encontrar as competentes soluções.

• Até agora e realizadas inúmeras reuniões com todos os intervenientes os nossos pedidos não tem tido respostas concretas, pelo que não podemos deixar de expressar a nossa indignação pelo adiar sistemático de uma situação que urge resolver.

Recursos Financeiros

• A ASPES vive essencialmente das quotas pagas pelos seus Associados. •

• Contribuiu ainda para que fosse possível concretizar os nossos objectivos, nomeadamente os relacionados com as actividades extra-curriculares que levámos a efeito,

• - o subsidio concedido pela Câmara municipal de Sintra, no valor de 750,00€.

• - a venda de produtos efectuados graciosamente pelos membros da Associação e alguns dos nossos associados a quem agradecemos reconhecidamente.

Avaliação Final

• Findo o exercício do nosso mandato, consideramos que as actividades desenvolvidas cumpriram os objectivos a que nos tínhamos proposto.

• Acompanhámos e colaborámos nas diligências que a Direcção e docentes fazem para conseguir um bom funcionamento da actividade educativa na escola, em todos seus aspectos, pedagógicos, humanos, económicos, de infra-estrutura, etc.

• Organizámos e desenvolvemos actividades que complementam e apoiam a actividade educativa, permitindo aos nossos filhos aproveitar eficientemente o tempo extra-curricular em que permanecem no recinto escolar.

• Fomos ao mesmo tempo, voz activa na manifestação das nossas opiniões e vontades, participando activamente na construção de uma escola de qualidade para os nossos filhos.