Разработка эффективных заданий и моделей оценивания по использованию

Э-курса

Designing effective assignments for teachers on ICT-course

Майду Варик

Гимназия Курессааре

Разработка эффективных заданий и моделей оценивания по использованию

Э-курса

Designing effective assignments for teachers on ICT-course

Майду Варик

Гимназия Курессааре

ESTONIA

Гимназия Курессаареwww.oesel.ee/kg

Kuressaare,Saaremaa

10.4.2023

Критерии задания?Разнообразие методов

оценки?

Oбучение и оценивание является единым целым

10.4.2023

Оценивание

• Оценивание - это процесс или система сбора данных или свидетельств обучения, которые могут использоваться для принятия решений или действий относительно учеников или образовательной программы учеников

10.4.2023

Cбор данных или свидетельств обучения

• опрос

• наблюдение

• рассмотрение конечных продуктов

Затем собранные свидетельства сравниваются с критерием или стандартом.

10.4.2023

Pазличные способы oценки

• самооценка (self-assessment)

• компьютернaя оценкa (computer assessment)

• оценкa учителя(tutor assessment)

• экспертные оценки учеников (peer assessment)

• текущее оценивание

• итоговое оценивание

10.4.2023

Оценочная шкала

• Оценочная шкала презентации PowerPoint

• Презентация соответствует требованиям, приведенным в задании.

• 1 2 3 4 5• Учащиеся эффективно использовали

средства ИКТ (визуальные средства, аудио, переход слайдов)

• 1 2 3 4 5

skala

10.4.2023

Матрица оценивания

• Матрица оценивания – это руководящие принципы, правила, с помощью которых выносятся суждения по поводу ответов, результатов, и выступлений учеников

• Стандарт содержит набор критериев и оценивающую шкалу (дискретную или непрерывную)

10.4.2023

Почему матрица оценивания?

• Она позволяет определить достигнутые результаты.

• С ее помощью легче определить недостающие звенья;

• Дает точную обратную связь для учителя и эффективную самооценку ученику;

• Матрицы оценивания делают ясными и точными ожидания, как ученика, так и учителя.

10.4.2023

проектирование рубрики

• Формулирование ожидаемых результатов обучения или умений,

• Определение оценочной шкалы,

• Тестирование оценивания,

• Ознакомление с моделью оценивания учеников и других, кто связан с проектом

10.4.2023

Kaк оценить задание - инструменты оценки

• Матрица оценивания:– Матрица оценивания «мейкер»- cреда

для составления электронной модели оценивания :

• http://rubistar.4teachers.org/index.php

• http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/

• http://www.koolielu.edu.ee/hindamismudelid

10.4.2023

Оформление учебного Оформление учебного проектапроекта

– Необходимая технология

– Материалы

– Рекомендованные сайты

– Дополнительные задания

– Идеи по оцениванию

– Основные стратегии

– Продолжительность

– Компетенции и учебные результаты

– Цель проекта

– «Вызов» учеников

– Описание проекта

– Оценивание проекта

– Предварительные знания и умения учащихся

10.4.2023

Учебные проекты Длительность проекта

Число учебных часов( сколько времени необходимо для завершения проекта). Так как школьное расписание время от времени меняется, то продолжительность проекта измеряется в часах.

Компетенции Все оригинальные проекты исходят из американской государственной учебной программы. Адаптированные проекты приведены в соответствие с эстонской государственной программой.

Цели урока Здесь представлены основные цели обучения. При постановке учебных целей учителя учитывают возможности и умения учеников соответственно их уровню.

Задача учеников Этот раздел обеспечивает вдохновение учеников. Над каким заданием они будут работать для этого проекта? Каким будет состав их команды? Какую роль будет исполнять каждый ученик? Каждый проект представляет собой проблему, которую нужно решить, а затем представить свое решение в виде конечного продукта или презентации. Возможно, Вы захотите прочитать этот раздел ученикам или дать им в распечатанном виде. Вы также можете найти электронную версию задачи на CD-ROM.

Детали проекта Данный раздел обеспечивает общей информацией о проекте, включая детали, которые помогают согласовать деятельность с ожидаемыми результатами.

Предварительные условия для учеников

Здесь находится общий список необходимых предварительных знаний и навыков. Этот раздел предназначен для того, чтобы предварительно просмотреть, какие виды умений ученики будут использовать в течение проекта.

Технология в классе

В данном разделе перечисляются названия специфического программного обеспечения, и указывается, требуется ли для проекта доступ к Интернету. Это позволит Вам приготовить Ваши компьютеры с соответствующим программным обеспечением и материалами.

Материалы для учителей

В этот список включены материалы, которые необходимо иметь учителю, когда начнётся выполнение проекта.

Предложенные Web-сайты

Web-страницы содержат необходимые для проекта проверенные материалы. Однако, важно обратить внимание на то, что все Web-сайты должны быть проверены до начала проекта, поскольку адреса могли измениться со дня публикации.

Дополнительные материалы и источники

Описание учебников, журналов, видео и т.д. обеспечивает отправную точку для того, чтобы Вы могли собрать соответствующие материалы, в то время, как Вы готовитесь к проекту. В список включаются ресурсы, к которым ученики должны иметь доступ в течение всего урока, а также любые другие ресурсы по желанию учителя, которые могли бы быть использованы при подготовке к проекту.

project

10.4.2023

Три мысли

Что я знаю? Что хочу узнать?

Что узнал?