Palangos senoji gimnazijaIIE

Mes už tai, kad neišnyktų varliukės... kad vaivorykštė puoštų išsaugotą Žemę ir vandenį...

Klasės mokiniai pildo energijos taupymui anketą ( atspausdintą ant senų panaudotų lapų, iš neprirašytos pusės)

Audito grupė Mokinių pasiūlyti atsakingos mokyklos

principai

Audito išvados

Silpnosios pusės:

Lesto duomenimis

Dėl įvykusios avarijos 2012m. nesugebėjome sutaupyti vandens

Kadangi mokykla nerenovuota, didelis energijos kiekis vienam dienolaipsniui (Palangos šilumos duomenimis)

Stipriosios pusės Mokykloje veikia ekologinė iniciatyva „Žaliasis kelias – keiskimės“, kurios svetainė

http://www.facebook.com/#!/pages/U4Energy/170456649655497 Bendruomenės nuveikti darbai aplinkosaugos erdvėse:

Gamtos išsaugojimo KūrybinėEdukacinė

Atsakingos mokyklos principai:

I. Mokykla erdves pritaikiusi

Dviračių laikymo aikštelėms ( CO2 emisijos mažinimui)

Žaidimams (elektros energijos taupymas )

Lauko klasei (vyksta visų dalykų pamokos, taupoma elektra);

Mokinių bendrovei, saviraiškai

Rūšiavimui

Bendruomenė rūšiuoja ne tik makulatūrą

Mokyklos rūsiuose rūšiuokim makulatūrą, galvaninius elementus, baterijas, elektros ir elektroninę įrangą

Pakvieskim valgyklos darbuotojos pagalbinėse patalpose kartu rūšiuoti makulatūrą ir tetra pakus

Baterijas, elektros ir elektroninę įrangą, energiją taupančias lempas

Vaistus Žaislus

Dirvožemį ir gruntinį vandenį apsaugosim nuo pavojingų cheminių medžiagų

II. Veikia savanoriška bendruomenės ekologinė iniciatyva , kuri: Periodiškai atlieka energijos naudojimo auditą, siūlo efektyvias taupymo priemones

šildymo ir energijos kaštams sumažinti; Įvairių aplinkosauginių akcijų iniciatorė; Aktyviai dalyvauja rengiant mokyklos renovacijos projektus; Veiklų erdvės:

Šilumos taupymo erdvė: Patikrina, ar visi langai ir lauko durys yra tinkamai sandarūs; Pasirūpina, kad langai rūsiuose žiemai būtų uždengti šilumą atspindinčiomis

termoizoliacijos lakštais; Languose tarp stiklų įstato skaidrią plėvelę, kuri sulaiko šilumos nuostolius; Nakčiai nuleidžia pakeliamas žaliuzes, kurios prilygsta trigubo įstiklinimo langui; Pataria ir prižiūri, kad didelių matmenų baldai būtų statomi prie išorinių namo sienų

(papildomai sienų izoliacijai); Prižiūri, kad radiatoriai nebūtų uždengti užuolaidomis; Patikrina ar uždarytos šaltų patalpų durys; Atsakingai vėdina patalpas pertraukų metu.

Elektros energijos taupymo erdvė: Patikrina, kad klasėse nedegtų pertraukos metu šviesa; Pamokos metu koridoriuose, mokytojų kambaryje bei tualetuose išjungia šviesas; Prižiūri, kad būtų išjungti monitoriai, kai nesinaudojama kompiuteriu 15-20 min. Išjungia kompiuterius, kai nesinaudojama jais ilgiau kaip 1 val., nepalieka jų

budėjimo režime; Prižiūri, kad būtų išjungti kompiuterio spausdintuvai, kopijavimo aparatai, kai jais

nesinaudojama; Pataria nespausdinti paveikslėlių tamsiu fonu, spausdinti iš abiejų pusių lapą, naudoti

rašalo taupymo nustatymus; Pasirūpina lipdukais, kurie skatintų taupyti (prie kiekvieno jungiklio)

Jų dėka įsigys mokykla svarbių priemonių ( pav. šachmatus...)

Suteiksim daug džiaugsmo sau ir mažyliams, paskatindami juos kurti iš antrinių žaliavų

Vandens taupymo erdvė: Periodiškai patikrina klozeto vandens nuleidimo sistemą ( kad jie būtų tinkamai

sureguliuoti ir sandarūs), čiaupus (kad veltui nebūtų eikvojamas vanduo). ( Užsukami visi kranai mokykloje, užsirašomi vandens skaitiklių parodymai. Po 2-3 val. patikrinami parodymai. Jeigu yra skirtumas, reikia ieškoti priežasčių, kodėl prarandamas vanduo. Tualetuose į bakelį įpilama truputėlį natūralių dažų (kurie lengvai nusivalo) ir po 30-40 minučių patikrinami klozetai, ar neatsirado spalvotų juostų. Jeigu atsirado, tuomet siūlo keisti mechanizmo tarpines).

Pasirūpina , kad tualetuose būtų lipdukai, kurie skatintų popierines nosinaites, vatą ir panašaus tipo higienines priemones mesti į šiukšlių kibirą.

Patikrina ar seni kranai turi aeratorius ( aeratorius sumaišo vandenį su oru, tad plaunant indus ar rankas galima sutaupyti iki 50 % vandens).

Sumažina vandentiekio sistemoje slėgį, kas užtikrina mažesnį vandens vartojimą. Prižiūri, kad švariu vandeniu vaišintųsi bendruomenė ne tik valgykloje...

II. Pamokų ir popamokinės veiklos metu ieško rūšiavimo atliekų panaudojimo galimybių (sprendžia bendruomenės vartojimo problemą), domisi kūrybišku jų perdirbimu ( eko popieriaus gamyba, žaislų ir prietaisų kūryba, įrankių kūryba)

III. Tyrinėja savo aplinką, diskutuoja (pamokose ir virtualioje erdvėje)

apie savo miesto ekologiškai netvarkingas erdves. Savanoriauja šių erdvių tvarkyme.

IV. Ieško socialinių partnerių prasmingų akcijų organizavimui.

V. Rūpinasi ekologiško gyvenimo būdo sklaida.

Popieriaus fabrikėlis Įrankiai tapymui

Prietaisai

Testams, kontroliniams darbams ar kitiems užrašams besinaudojanti senus panaudotus lapus

Kuria kalėdines dovanas vienišiems ir pamirštiems