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Novas Tecnologias da Comunicação

2.º bimestre - Novas narrativasAula 0: revisão do 1.º bimestre e ajustes na metodologia do curso

O grupo que quiser comentário + nota do relatório de pesquisa, escreva

(1 pessoa por grupo!!!!!) para:

JOA e JOC: email para MichelleJOB e JOD: email para Bianca

no assunto: sua turma e o título da pesquisa.

Quem quiser comentário + nota do registro, escreva

para:

no assunto: sua turma e seu nome

JOA e JOC: email para MichelleJOB e JOD: email para Bianca

aula de hoje

- roda de avaliação do curso;

- roda “estágio e faculdade” (40 min);

- apresentação dos critérios de avaliação (5 min);

- observações gerais (10 min);

- dicas para sair do mundinho (5 min);

- ajustes metodológicos para o segundo bimestre (10 min);

- para a próxima aula (5 min).

Critérios de avaliação

registro: ⅓ da nota final1.1. conexão com os objetivos e

conteúdos da disciplina;1.2. domínio da linguagem (texto, foto,

infográfico etc);1.3. diversificação de fontes;1.4. diversificação de recursos;1.5. seleção e organização das

informações;1.6. criatividade;1.7. cumprimento do prazo

pesquisa: ⅔ da nota final

2.1. clareza da pergunta de pesquisa;2.2. pertinência do tema;2.3. adequação das perguntas;2.4. estratégias de divulgação;2.5. abrangência da amostra;2.6. apresentação dos resultados;2.7. análise dos resultados;2.8. redação do relatório.

Retorno: RELATÓRIOS DE PESQUISA1. relevância jornalística é relevância de mercado?

2. trabalhar em grupo;

3. deixar para a última hora;

4. foco;

5. a parte pelo todo;

Retorno: RELATÓRIOS DE PESQUISA

6. apresentação gráfica;

7. cuidado com “confirmação da hipótese”;escolha do elemento da pesquisa que será usado na reportagem;

o tratamento e contextualização dos dados, caso sejam usados os números;

8. o objetivo não era aprender metodologia de pesquisa científica, nem estatística!

9. pesquisas como recurso de apuração e construção da pauta;

10. desconfiar dos processos e resultados de pesquisas SEMPRE!

Como publicar resultados para um público mais amplo?

- “Breaking Casper Apurou”?

- licença aberta?

- relatório + apresentação?

- dados brutos?

Como sair do mundinho?

- participe de grupos online sobre temas do seu interesse (dependendo do tema, há pessoas de diversas idades, raças e classes sociais);

- procure movimentos sociais organizados e organizações do terceiro setor;

- procure pesquisas acadêmicas que ampliem referências;

- suje o sapato e vá a lugares distantes, diferentes!

Retornos: REGISTROS● tempo da entrega dos registros;

○ além de ficar caótico no final do bimestre, o tempo comprometeu o debate nos grupos.

● método e prazo da escolha dos temas dos registros;

● método da entrega (devolutiva e correção, edição antes da publicação);

● diálogo com o comitê (fluxo);

● conteúdo:

○ análise de programas, aplicativos, etc (fazem sentido se forem contextualizadas e tiverem elementos da cibercultura analisados em sala);

○ faltaram referências externas (desde citações a entrevistados);

○ não pensaram em ilustrar;

○ poucos usaram os recursos da web (links e outras referências)

● formatos: o ideal é enviar em formato abertos.

○ Nos grupos do Face, postar e não subir arquivos.

○ Nos emails / pastas compartilhadas, criar arquivo e não subir fechados.

Para a próxima aula