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EVOLUÇÃO Criacionismo X Evolucionismo

Aula evolução

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aula sobre evolução.

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Page 1: Aula evolução

EVOLUÇÃO

Criacionismo

X

Evolucionismo

Page 2: Aula evolução

EVOLUÇÃO

• Processo no qual ocorrem mudanças

ou transformações nos seres vivos ao

longo do tempo na busca de uma

adaptação cada vez maior ao

ambiente em que vivem,

consequetemente dando origens a

espécies novas.

Page 3: Aula evolução

Hipótese Fixista, Fixismo

ou Evolucionismo

• Todas as espécies vivas foram

criadas por Ato Divino,

exatamente como são hoje.

Segundo esta hipótese, o

número de espécies é fixo e foi

determinado por Deus no

momento da Criação.

Page 4: Aula evolução

Hipótese Evolucionista

• A partir do século XVII alguns estudiosos

da natureza começaram a questionar a

imutabilidade das espécies. Surgiram os

primeiros evolucionistas: para eles, os

seres vivos se modificam ao longo do

tempo, e as formas atuais de vida são

descendentes de espécies ancestrais, que

foram se transformando, e evoluindo com

o tempo.

Page 5: Aula evolução

OS PRIMEIROS

EVOLUCIONISTAS

MODERNOS

• Charles Robert

Darwin

• Pierre Antoine de

Monet Chevalier de

Lamarck

Page 6: Aula evolução

Lamarckismo

• Pontos básicos:

• Lei do Uso e desuso

• Lei da transmissão dos caracteres

adquiridos

• Importância:

• Combateu o fixismo

• Primeira teoria científica sobre a

evolução

Page 7: Aula evolução

Lamarckismo

• A sua teoria baseia-se em duas leis:

• 1º LEI DO USO E DESUSO

• O ambiente é o principal agente

responsável pela evolução dos seres

vivos.

Page 8: Aula evolução

• A necessidade que os seres sentem de se

adaptarem a novas condições ambientais

conduz ao uso ou ao desuso contínuo de

certos órgãos (lei do uso e do desuso).

Desta forma, a função que o órgão

desempenha acabará por determinar a

sua estrutura como forma de adaptação

ao meio.

Page 9: Aula evolução

• As espécies teriam evoluído em

consequência de alterações estruturais

ocorridas nos seus órgãos devido ao uso

excessivo ou, ao contrário, ao desuso do

mesmos. Isto estaria condicionado a uma

busca de adaptação ao meio ambiente

Page 10: Aula evolução

O PESCOÇO DAS

GIRAFAS

• Segundo Lamarck, inicialmente a girafa

tinha pescoço curto e comia vegetação

rasteira. Uma alteração ambiental reduziu

este tipo de vegetação, forçando o animal

a procurar alimento nas árvores. Isso

provocou o progressivo alongamento do

pescoço. O aumento do pescoço foi

transmitido, de geração em geração aos

descendentes.

Page 11: Aula evolução

• Assim, com o passar do tempo, o pescoço

foi ficando progressivamente maior, até

atingir seu comprimento atual.

Page 12: Aula evolução
Page 13: Aula evolução

2º LEI DA TRANSMISSÃO

DAS CARACTERÍSTICAS

ADQUIRIDAS

• As modificações que se produzem nos

indivíduos ao longo da sua vida, como

consequência do uso ou do desuso dos

órgãos, são transmitidas à descendência.

• Estas pequenas transformações, ao

acumularem-se ao longo de gerações

sucessivas, provocariam o aparecimento

de novas espécies

Page 14: Aula evolução

“Lei da Transmissão hereditária

dos caracteres adquiridos”

Page 15: Aula evolução

Aves pernaltas

• As aves aquáticas tornaram-se se

pernaltas devido ao esforço que faziam no

sentido de esticar as pernas para evitar

molhar as penas durante a procura de

alimentos na água.

Page 16: Aula evolução
Page 17: Aula evolução

lamarkismo

• A teoria de Lamarck pode ser resumida

pela frase: “O meio provoca

mudanças no

organismo

visando a

adaptação”.

Page 18: Aula evolução

Erro básico de Lamarck

• Alterações em células somáticas não

alteravam as informações genéticas

contidas nas células germinativas –

gametas – e, portanto, NÃO ERAM

HEREDITÁRIAS!!!

Page 19: Aula evolução

Pergunta ?

Page 20: Aula evolução

Darwinismo

Atualmente, tem todo crédito da

comunidade científica mundial a

Teoria Sintética da Evolução,também

denominada Neodarwinismo, que

incorpora os conceitos modernos da

genética às idéias essenciais de

Darwin sobre seleção natural.

Page 21: Aula evolução

Seleção Natural

Escolhe os melhores

genes e combinações

com o objetivo de

adaptar melhor o

organismo ao

ambiente.

Page 22: Aula evolução

Teorias Evolucionista

de Darwin - Darwinismo

• Charles Robert

Darwin-1809-1882

• Respeitado

naturalista inglês.

• Filho de médico.

• Aos 16 anos foi

mandado para a

• Universidade de

Edinburgo –

• Medicina – 2 anos.

Page 23: Aula evolução

• Durantes 2 anos

frequentava aulas

de geologia .

• Aos 19 anos

ingressou em

• Cambridge –

Teologia

Page 24: Aula evolução

Agosto/1831 escreveu

para Darwin

• falando da oferta de um

certo Capitão Robert

FitzRoy, ceder

• parte da cabine para

qualquer

• jovem voluntário que

fosse com ele,

• sem pagamento, como

naturalista de bordo do

Beagle.

Jonh Stevens Henslow

Professor de Botânica

Page 25: Aula evolução

A Viagem…

• Passou a coletar espécimes de

vida terrestre e marítima

Em 1831, aos 22 anos Charles Darwin

partiu no navio da Marinha Britânica

H.M.S. Beagle para uma viagem que

duraria 5 anos, com o objetivo de estudar

a costa da América do Sul, da Nova

Zelândia eAustrália

Page 26: Aula evolução

O percurso do Beagle

nos 5 anos de viagem

O Beagle deixou o Porto de Plymouth, na Inglaterra,

e seguiu pelo Oceano Atlântico rumo ao sul,

percorrendo a costa brasileira, uruguaia e argentina.

Depois, contornou o Estreito de Magalhães e subiu

a costa sul-americana pelo Oceano Pacífico. Visitou

Galápagos, próximo à costa do Equador e de lá

seguiu para a Nova Zelândia e Austrália. A volta

aconteceu pelo Oceano Índico, contornando o Sul

da África.

Page 27: Aula evolução

GALÁPAGOS

Arquipélago de

Galápagos, a Oeste

do Equador, visto

por satélite

O caso que ficou mais famoso,

durante a viagem de Darwin, foi o

das Ilhas Galápagos, que ficam

cerca de 900 km da costa e hoje

pertencem ao Equador

Page 28: Aula evolução

GALÁPAGOS, o nome provém das

tartarugas gigantes que a habitam

Page 29: Aula evolução

As tartarugas de Galápagos vivem no

Equador. Estes animais podem medir mais

de 1,80 m e pesar mais de 225 kg. As

tartaruga são herbívoras e alimentam-se de

erva rasteira, fruta, folhas e cactos. São

animais extremamente lentos. A população

atual das tartarugas de galápagos está

estimada em cerca de 15.000 exemplares

(existiam 250.000). Esta diversidade

morfológica foi reconhecida por Darwin,

durante a sua visita ao arquipélago em 1835,

e foi um dos argumentos para a sua teoria da

evolução das espécies. Harriet (tartaruga de

Darwin) viveu cerca de 170 anos e morreu em

2006, num Zoo em Queensland.

Page 30: Aula evolução

• Onde quer que o navio parasse, Darwin

observava, desenhava e coletava muitos

espécimes.

• Rochas, fósseis, aves, insetos e também

animais de grande porte, colocando em

ação suas habilidade de taxidermista

(empalhador de animais).

Page 31: Aula evolução

Lamarck

Page 32: Aula evolução

DARWIN

Page 33: Aula evolução
Page 34: Aula evolução

O problema não

resolvido por Darwin…

Embora tenha mostrado a

existência das variações

e sua importância para o

processo

evolutivo, Darwin não

conseguiu explicar como

essas variações surgiram

e como eram transmitidas

aos descentes.

Page 35: Aula evolução

Darwin

Sua teoria só foi aceita

pelo meio científico apenas

no século XX, depois das

descobertas de Mendel

acerca da transmissão

hereditária de caracteres.

Page 36: Aula evolução

Critica a Darwin

Embora seja sensacional a sua teoria, ela

é considerada incompleta, por não

explicar as causas das variações

existentes entre os componentes de uma

certa população.

Page 37: Aula evolução

A idéia do

mutacionismo

• Hugo de Vries - 1900

• Fisiologista Vegetal Holandês

Baseado no artigo: A Teoria das Mutações (de Mendel,

1865), sugeriu que: A mutação seria o ÚNICO

mecanismo de evolução das espécies.

Além de ser um dos descobridores dos trabalhos de

Mendel, foi o primeiro a mostrar que a mutação é a

fonte da variabilidade sobre a qual a seleção natural

atua.

Page 38: Aula evolução

Neodarwinismo ou teoria

sintética da evolução

1. Vários Cientistas

2. Baseada na Teoria de

Darwin

3. Incorporou Noções de

Genética

Page 39: Aula evolução

Baseia-se nos

seguintes pontos:

Mutações, como fator de variação

(recombinação genética);

Acaso, como justificativa para as

Mutações;

Luta pela vida (contra o meio e

não contra outro indivíduo);

Isolamento ( geográfico ou

sexual);

Migração;

Seleção Natural (sobrevivência

dos mais aptos)

Page 40: Aula evolução

Argumentos do

evolucionismo

• Paleontólogicos

Page 41: Aula evolução

Homologia x analogia

ou homoplasia

• Homologia

Page 42: Aula evolução

ANALOGIA

Page 43: Aula evolução

ÓRGÃOS VESTIGIAIS

Page 44: Aula evolução

IRRADIAÇÃO

ADAPTATIVA

Page 45: Aula evolução

ADAPTAÇÃO

CONVERGENTE

Page 46: Aula evolução

EMBRIOLOGIA

COMPARADA

Page 47: Aula evolução

Evolução do ser

humano

• Australopithecus

• Homo habilis

• Homo erectus

• Homo sapiens

• neanderthalensis

Page 48: Aula evolução

Altura média do homem

+ 1 m 1,20 m 1,50 m 1,60 m 1,70 m

Page 49: Aula evolução

australopithecus

Viveu na África há cerca

de 4,0 milhões de anos.

Peso: + 30 a 40 quilos

Altura: + 1 m – 1,40 m

Ferramentas: instrumentos

rudimentares, como pedras

e paus encontrados no chão

Alimento: frutos e ervas

Australopithecus

ramidus e A. afarensis

Page 50: Aula evolução

Homo habilis

Viveu na África há

cerca

de 2 milhões de anos.

Peso: + 30 a 40 kg

Altura:+1m - 1,25m

Ferramentas:construía

suas ferramentas com

pedras ou ossos

Alimento: frutos e

carne

Page 51: Aula evolução

Homo erectus

Viveu na África, Ásia,

Europa e Oceania, há

1,5 milhões de anos.

Peso: + 60 quilos

Altura: + 1, 70 m

Ferramentas: fogo

Alimento: frutos e

carne

Obs. Resistente ao frio

Page 52: Aula evolução

Homo sapiens

• Homo sapiens neanderthalensis

Viveu na África,

Ásia,

Europa e Oceania,

200 mil anos

Viveu na Europa e

Oriente Médio, há 200

ou 300 mil anos.

Peso: + 80 quilos

Altura: + 1,6 m

Extinto há 40 mil anos

Page 53: Aula evolução

Apesar de alguns protestos isolados, a

teoria evolucionista de Charles Darwin

(1809-1882) é hoje amplamente aceita,

inclusive pela Igreja Católica.

Segundo estudo da paleoantropologia,

o homem origina-se de um ancestral

comum ao macaco que, ao longo de

milhares e milhares de anos, veio

sofrendo mutações genéticas naturais,

dando origem aos nossos

antepassados mais próximos.

Page 54: Aula evolução

FIM!!!