Descritores de Língua PortuguesaDescritores de Língua PortuguesaSAEP/ 7º anoSAEP/ 7º ano

Professor: Jair NascimentoProfessor: Jair Nascimentohttp://professsorjairnascimento.blogspot.comhttp://professsorjairnascimento.blogspot.com

20172017

Tema da Aula : Os descritores de Língua Portuguesa D1- Localizar informações explícitas em um texto.D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.D6 – Identificar o tema de um texto.D11 – Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do texto. D12 – Reconhecer a finalidade de textos de diferentes gêneros. Reconhecer gêneros de diferentes gêneros textuais.

Disciplina Ano Aula número

Língua Portuguesa 7º ano 01

ESCOLA MUNICIPAL ESCOLA MUNICIPAL MARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUESMARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUES

EQUIPEProfessor: Jair Nascimento

Coordenadora: Nercy RezendeDiretora: Maria Mendes

Competências e Habilidades envolvidas

- Identificar a tese dos textos;- Distinguir fato de opinião relativa a este fato;- Localizar informações explícitas em um texto; - Inferir uma informação implícita em um texto; - Identificar o tema de um texto; - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros que se utilizem da descrição e da narração com cunho argumentativo;- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão;

Referencial Teórico

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino de sexto ao nono ano - Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1997.

PALMAS-TO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares. 2017

PARÂMETROS DIDÁTICOSPARÂMETROS DIDÁTICOS

D1- Localizar informações explícitas em um texto.

Resposta: C

D1- Localizar informações explícitas em um texto.

D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.

Resposta: C

D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.

Resposta: D

D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.

D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.

• Pela escolha da escola do filho podemos entender que ele:

a) vai ser um bom aluno.

b) irá a escola no dia que quiser.

c) Nunca irá a escola.

d) a mãe terá que levá-lo a escola

• Resposta: Letra B

D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.

D6 – Identificar o tema de um texto.

Resposta: C

D6 – Identificar o tema de um texto.

D11 – Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do texto.

Resposta : A

D12 – Reconhecer a finalidade de textos de diferentes gêneros. Reconhecer gêneros de

diferentes gêneros textuais.

Exemplo:

Resposta: C

Gabarito• 1-C; • 2-C; • 3-A; • 4-A; • 5-B; • 6- C;• 7- D

Referências bibliográficas

• PDE – PROVA BRASIL – 2011• http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/prova%20brasil_matriz2.pdf• Simulado PIP – Projeto de intervenção pedagógica ( 23ª

prova) Prefeitura municipal de Montes Claros – MG• https://pt.slideshare.net/• Caderno de provas do estado do Paraná• http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cadernos_pedagogicos/ativ_port2.pdf• http://www.moderna.com.br//custom/Moderna/pnld/2016/simulados/prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf