Erasmus+ Ana Eylem-1 Okul Eitimi Personelinin renme Hareketlilii
Projesi ETKL LDERLK N DNM ZAMANI
AVUSTURYA HAREKETLL
25 -29 Nisan 2016Viyana / Avusturya
KONU BALIKLARI
Eitimin Tarihi GeliimiOkul YaplarEitim Finansman Eitim Denetimi
Karlatrmal statistiklerAvusturyada Eitim ve Liderlik Politikas
Eitimin tarihi geliimi
renci bana den retmen says
OkullarKindergartenVolksschule
(lkokul)(Allgemeinbildendehchereschule) (Akademik
Ortaokul)Hauptschule (Genel Ortaokul)Neue Mittelschule (NMS) (Yeni
Ortaokul)Polytechnische Schule(PTS) (Politeknik okul)Gymnasium
(AHS) (Lise)Berufsschule (Meslek Lisesi)Berufsbildende mittlere und
hhere Schulen (BMHS) (Mesleki orta ve st dzey okul)
Okul ncesi Eitimi
Okul ncesi Okul ncesi retim iin aileler devlet teviki
almaktadrlar. Gmen rencilerin Almanca renmeleri iin zel hazrlk
snflar oluturulmutur.
lkokul
lkokul
Ortaretim
Ortaretim
Ortaretim
MATURA SINAVI (NVERSTEYE GE SINAVI)
alma artAvusturyada ou i grubunda alabilmek iin mesleki eitim
kurumlarndan mezun olma art aranr.alrken okula devam etme gibi
kolaylklar sunulmutur (3 gn i,2 gn okul gibi)
FNANSMANOkullarn finans ynetiminden okul mdr sorumludur.renci
bana denek alrlar.
Avusturya statistik Kurumu verilerine gre, 2014 ylnda 173,12
milyar Avroluk kamu harcamalarnn %9,5i (16,39 milyar Avro), 2015
ylnda ise 174,32 milyar Avroluk kamu harcamalarnn yaklak %9,6s
(16,81 milyar Avro) eitim harcamalarna ynelik olmutur.
Denetim
retmen Yetitirme
retmen Yetitirme
OKUL MDR SEM
Avusturyada, Liderlik Akademisi
nsanlar ynetmeknsanlar etkin ynetmek iin nce doru iletiim kurmay
salamak gereklidir. Bunun iin i hayatnn gerektirdii biimde szl ve
yazl iletiimi gelitirmek nemlidir. nsanlar ynetmek, onlar en doru
ekilde nasl motive edeceini bilmek, ileyiin devam iin gereken
iletiim dilini kullanmak anlamna geliyor. Bu sadece kiinin
astlaryla ya da stleriyle mnasebetini etkileyen bir iliki deildir.
Yneticinin kurum dnda i yapt insanlarla da doru iletiim
kurabilmesi, yneticinin baars asndan ok nemlidir. Mterileriyle ve
tedarikileriyle doru ilikiler kurmak yine bu becerinin bir yndr.
Ynetici bir balant esi konumundadri ynetmeki ynetme zellii ikiye
ayrlr. i ynetmenin ilk paras karar vermek, kincisi ise mzakere
etmek ve anlamazlk ynetimidir. Karar verme rol harekete gemekle
ilgilidir. Harekete gemeden nce neler yaplmas gerektiini, kimlerin
karar verme srecine dahil edileceini, kurumsal deiiklie ynelik
kararlar alabilmeyi ve uygun kararlar vermeyi ierir. Mzakereci ve
anlamazlklar zen kii olarak ynetici, anlamazlk iindeki gruplarn
ncelikler belirlemelerine ve kaynaklan paylamalarna yardmc olur.
Onlarn ortak bir paydada bulumalarn ve verimli sonular elde
etmelerini salar. Yaplan aratrmalar karar verme rolnn performans en
ok etkileyen zellik olduunu ortaya karmtrBilgiyi ynetmekEtkili bir
yneticinin kurum iinde etkili bir bilgi ak salamas gerekir. Bu
bilgilerden en nemlisi, kurumun i evresinde olan gelimelerdir.
evresinde gelien olaylar yakndan takip etmeyen bir ynetici nn net
gremez ve doru kararlar alamaz. Doru bilgilerin hzl bir ekilde
irket iindeki ilgili blmlere iletilmesi, belirlenen hedeflere en
hzl ve maksimum baaryla ulalmasn salar.
24
Okul Yneticisinin Entelektel zellikleriGenel kltr : Tek konuda
uzmanlamak yerine birok konuda bilgi sahibi olmak.Sentez ruhu :
Olayn deikenlerini bir araya getirme.Sezgi gc : mkan ve frsatlar
nceden grme. ( basiret => kalp gz )Muhakeme gc : hakl-haksz,
doru yanl ayrm.Dncelerini konu ve sorunlara
odaklatrabilme.Dncelerini ak seik ifade edebilme.
Okul Yneticisinin Karakter zellikleriAkl duygu arasnda denge
Deien koullara, ortamlara ve deiik kiilikteki insanlara uyum
gsterebilme Dikkatlilik, Girikenlik Hafza gcAzim ve sebatkarlk
=> tehlikelerde ylmamakTertip ve dzenlilikSratlilik => ileri
biriktirmeden zamannda yrtmekCiddilik => her ie gereken nemi
vermek
Avusturyada Eitimde Liderlikte nemli Grlen KonularLider, Yeni
Liderlerin Yaratcsdr: yi bir lider, deiimin tek bir liderle
gereklemeyeceini bilen kiidir. Kurum ii ve d deiim liderlerine
frsat vermek, yaratcl tevik etmek, bakalarnn da farkl alanlarda
liderlik etmesine frsat tanmak daha geni bir evrenin deiimi
benimsemesini salayacaktr. nandrmak in nanmak Gerekir: nsanlar ikna
etmek iin nce kendinizin inandn gstermeniz ve evrenin gvenini
kazanmanz nem tar.
Beklenen Liderlik zellikleriMotivasyon YeteneiGl Bir Vizyon
Sahibi OlmakYaratclk ve DisiplinDoru Ekip OluturmaHzl Karar
AlmaBaar in DeneyimKarakterli Ynetici
5.Dzey Liderlik Anlay5. DZEY YNETC Kiisel planda,alak gnlllk ile
mesleki anlamda sarslmaz bir iradenin ilgin bir karm sayesinde kalc
ve mkemmellik hali salar.4. DZEY YNETCAka ifade edilmi zorlu bir
vizyona baldr ve kararllkla o vizyonu izler. Varolandan daha yksek
standartlara ulamak iin herkesi tevik eder.3. DZEY YNETCnceden
belirlenmi hedeflere varmak iin insanlar ve kaynaklar etkin bir
biimde organize ederek ynlendirir.2. DZEY YNETCEkip olarak
hedefleri varlmasn salamak amacyla bireysel yeteneklerini srece
katar ve ekipteki dier yelerle uyum iinde alr.1. DZEY YNETC
Yetenei, bilgisi, becerisi ve alma ortamna uyum salayan
karakteriyle retken katklarda bulunur.
letiim Liderlerin nandrclk Sanatdr: Takmn ve evrenin vizyona
inandrlmas deiime nclk eden lidere der. Eylem ve Sylem Birlii:
nandrclk ve gven iin sylemlerin yan sra eylemlerde de vizyona
inandnz gstermeniz gereklidir.
Deiim Noktalarn Yakalayabilmek: Gelecei ekillendirebilmek iin
kritik nem tayan baka bir konu, hangi deiim noktalarn
etkileyebileceimizi belirlemektir
KuralclkAvusturya halk kuralc bir toplumdur. Kurallar deerlerle
beslemenin nemli olduu vurgulanmaktadr.
Deerlerle Beslenmeyen Kurallarn i Botur: inde bulunduumuz evreyi
gelecee hazrlamak nasl bir ynetim tarzn benimsediimizle dorudan
ilgilidir; ynetim slubu, baar ansnz da tayin edecektir. En etkin,
en sonu alc ynetim tarz, kurallar kadar deerleri de ne karan ynetim
tarzdr.
ETKN BR LDERDE BULUNMASI GEREKEN ZELLKLERDeer yaratma kltr
oluturma Her zaman deer yaratmay hedef almalAlternatifler oluturma
Deerli seenekler gelitirmeliSrekli renme Nasl daha ok deer
yaratabileceini renmeliBelirsizlii kucaklama Bilmediklerinizin
bilincinde olmal
ETKN BR LDERDE BULUNMASI GEREKEN ZELLKLERDtan ie stratejik
perspektif Resmin btnn grmek ve ona gre davranmakSistem dzeyinde
dnme Olay ve gelimelerin btn sonularn farknda olmakAk enformasyon
akn salama Bilgilenmek ve bilgilendirmekYetkilendirme Etkin bir
egdm salamakDisiplinli karar alma Gelecei kendi elinize almak
zlediiniz iin teekkr ederiz
