SGDU 3133 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN

BAHAGIAN KPM : PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

1. Pengurusan Penempatan GuruMemastikan proses penempatan guru diuruskan dalam

tempoh 21 hari bekerja selepas bekalan guru diterimadaripada BPSH

2. Pengurusan Pertukaran GuruMemastikan proses pertukaran guru diurus 2 kali

setahun bagi pertukaran Januari dan Jun dalamtempoh seperti berikut:– 45 hari bekerja daripada tarikh tutup permohonan

sehingga tarikh permohonan diluluskan bagipertukaran Januari

– 30 hari bekerja daripada tarikh tutup permohonansehingga tarikh permohonan diluluskan bagipertukaran Jun

3. Pengurusan MuridMemastikan 100% murid warganegara mendapat

tempat belajar setiap sesi persekolahan bermulaMemaklumkan keputusan permohonan belajar semula

murid warganegara di sekolah kerajaan dan bantuankerajaan dalamtempoh 14 hari bekerja setelahpermohonan lengkap diterima

4. Pengurusan Permohonan Agensi LuarMengemukakan status kelulusan dalam tempoh 14 hari

bekerja5. Pengurusan Semakan Kertas Makluman / CadanganMengemukakan Kertas Makluman / Cadangan kepada

urus setia dalam tempoh 7 hari bekerja6. Ulasan Memorandum / Kertas CadanganMengemukakan ulasan Memorandum/Kertas Cadangan

kepada pemohon dalam tempoh 7 hari bekerja

7. Pengurusan Aduan PelangganMemastikan maklum balas kepada pertanyaan dan

aduan pelanggan disediakan dalam tempoh-tempohberikut:

- Menyelesaikan aduan dalam tempoh 14 haribekerja

- Menjawab sebarang pertanyaan dalam tempoh 3 hari bekerja

8. Pengurusan KeurusetiaanMengemukakan draf minit mesyuarat dalam tempoh 3

hari bekerja selepas mesyuaratMengedarkan minit mesyuarat dalam tempoh 7 hari

bekerja selepas mesyuarat9. Pengurusan Pembayaran kepada PembekalMemastikan urusan pembayaran bil dan invois dibuat

tidak melebihi 14 hari dari tarikh penerimaan (bagidokumen yang lengkap)

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian penerajupengurusan pendidikan berkualiti menjelang 2015

Merancang, menyelaras, memudahcara, menyelia danmenilai pengoperasian dasar-dasar pendidikan

Kementerian Pelajaran Malaysia bagi membolehkanJabatan Pelajaran Negeri melaksanakan dasar-dasar

pendidikan dengan cekap dan berkesan untuk mencapaipengurusan pendidikan berkualiti

Memastikan proses penempatan guru dapat diuruskan dalamtempoh 21 hari bekerja selepas senarai bekalan guru diterima

Memastikan proses pertukaran guru diuruskan dua kali setahunbagi pertukaran Januari dan Jun dalam tempoh 30 hari bekerjadaripada tarikh tutup permohonan sehingga arahan pertukarandikeluarkan

Memastikan proses pemantauan dilaksanakan secara terancangdan berkesan bagi mengukur pencapaian objektif program danaktiviti seperti berikut:

Melaksanakan pemantauan sekurang-kurangnya 1 kali setahunbagi lokasi yang telah ditetapkan

Menerima maklum balas pemantauan dari lokasi dalam tempoh 14 hari bekerja

Memastikan program dan aktiviti dalam Pelan IndukPembangunan Pendidikan, Kementerian PelajaranMalaysia (2006-2010) yang berkaitan dengan BahagianPengurusan Sekolah Harian, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah dan sekolah-sekolah harianmencapai objektif yang disasarkan.

Meningkatkan kualiti pendidikan melalui pelaksanaandasar-dasar operasi pendidikan dan presekolahan di sekolah-sekolah harian, sejajar dengan hasratWawasan Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Memastikan pengurusan hal ehwal guru di sekolahharian diuruskan dengan efisyen selaras dengankeperluan perkhidmatan profesionalisme keguruan

• Memastikan pengurusan hal ehwal persekolahanmurid di sekolah harian diuruskan dengan efisyenselaras dengan keperluan dan kebajikan murid

• Memastikan pelaksanaan operasi dan program halehwal murid di sekolah-sekolah harian mencapaimatlamat dan objektif Dasar PendidikanKebangsaan

• Memastikan pelaksanaan operasi dan program akademik di sekolah-sekolah harian mencapaimatlamat dan objektf Dasar PendidikanKebangsaan

1. Program Tranformasi Daerah.2. Pelancaran Dan Pelaksanaan Sarana

Penglibatan Ibu Bapa, Komuniti Dan SektorSwasta; Pelaksanaan Kempen PendidikanPeringkat Kebangsaan.

3. Penambahan Sekolah K9.4. Peningkatan Keluasan Operasi Untuk Jadual

Waktu Kurikulum Dan PengagihanBelanjawan.

5. Pengkajian Semula Dan Perombakan BantuanKewangan Berdasarkan Keperluan ( Cth : Kwapm).

6. Pelaksanaan Sarana Peningkatan Sekolah UntukSekolah Kurang Murid.

7. Pelaksanaan Kelas Pemulihan Bahasa Inggeris(BI) Di Semua Sekolah Menengah.

8. Penambahbaikan Program Sekolah Amanah.9. Pembangunan Dan Pelancaran Pogram Pintar Cerdas

Dan Berbakat.10. Peluasan Peranan PIBG.11. Peningkatan Enrolmen Pendidikan Menengah.12. Pengenalan Kaunseling Kerjaya

(Profil Kerjaya) Bagi Setiap Murid.

13. Perombakan Program Sekolah Angkat. 14. Pengenalan Kelas Pemulihan Bahasa

Melayu Untuk Tahun 4 – 6.15. Peningkatan Enrolmen Dan Kualiti Prasekolah

.16. Peningkatan Enrolmen Pendidikan Rendah.17. Pengukuhan Kutipan Data Dan Menjalankan

Kajian Berkaitan Murid Orang Asli/Pribumi Dan Minoriti Lain.

18. Pertukaran Sekolah Bantuan Kerajaan KepadaSekolah Kerajaan.

Skim Takaful Pelajar Sekolah

Malaysia (TPSM)

Skim Insurans Murid Sekolah

(SIMS) Di Bawah Suruhanjaya

Pengangkutan Awam Darat (SPAD)

1. Tinggal jauh dari sekolah

2. Keluarga kurang berada

3. Murid Rancangan Khas (melibatkan asrama-asrama tertentu sahaja seperti yang ditetapkan oleh Jabatan Pelajaran Negeri) Rancangan Khas Akademik

Rancangan Khas Aliran Agama

Rancangan Khas Sukan

Rancangan Khas Integrasi

Rancangan Model Khas

KRITERIA PENGAMBILAN MURID ASRAMA

4. Tinggal di tempat yang sukar mendapatkemudahan pengangkutan dan mengancamkeselamatan murid

5. Ibu bapa/penjaga mereka bertugas di luarnegara

6. Murid-murid yang mungkin tercicir jika tidakdiberi tempat di asrama

7. Kes Khas (Arahan-arahan khas dari KPM/ Pengarah Pelajaran Negeri)

1. Penginapan yang selesa

2. Kemudahan Pembelajaran

3. Pengisian aktiviti harian/akademik/ sahsiahterancang

4. Bimbingan guru mata pelajaran

5. Bimbingan kaunselor terlatih

6. Kemudahan aktiviti kokurikulum dan sukan

7. Kemudahan makan & minum 5 kali sehari (bantuanmakanan asrama)

8. Kakitangan yang komited (warden asrama/penyeliaasrama/ pembantu pengurusan murid (PPM))

KEMUDAHAN YANG DISEDIAKAN DI ASRAMA

BIL NEGERI ASRAMA RENDAH ASRAMA MENENGAH JUMLAH

1 PERLIS 11 13 24

2 KEDAH 6 71 77

3 PULAU PINANG 0 31 31

4 PERAK 23 56 79

5 SELANGOR 6 31 37

6 KUALA LUMPUR 0 14 14

7 NEGERI SEMBILAN 4 29 33

8 MELAKA 2 21 23

9 JOHOR 7 50 57

10 KELANTAN 43 86 129

11 TERENGGANU 21 53 74

12 PAHANG 37 69 106

13 SABAH 53 115 168

14 SARAWAK 490 108 598

JUMLAH 703 747 1450

Statistik Jumlah Kakitangan AsramaMengikut Negeri

NEGERIBILANGAN KAKITANGAN ASRAMA

WARDEN PENYELIA PPM

PERLIS 47 26 28

KEDAH 247 108 23

PULAU PINANG 108 45 3

PERAK 211 98 72

SELANGOR 135 43 15

KUALA LUMPUR 46 18 0

NEGERI SEMBILAN 115 45 13

MELAKA 90 37 4

JOHOR 183 70 12

PAHANG 344 158 109

TERENGGANU 242 123 60

KELANTAN 450 166 124

SABAH 596 234 103

SARAWAK 1,525 724 1,383

JUMLAH 4,339 1,895 1,949

Statistik Bilangan PenghuniAsrama Sekolah Harian Mengikut Negeri

NEGERIBILANGAN PENGHUNI ASRAMA

JUMLAHSekolah Rendah Sekolah Menengah

PERLIS 526 7,893 2,419

KEDAH 365 13,545 13,910

PULAU PINANG 0 5,652 5,652

PERAK 1,899 10,872 12,771

SELANGOR 360 6,587 6,947

KUALA LUMPUR 0 2,927 2,927

NEGERI SEMBILAN 422 5,043 5,465

MELAKA 137 4,583 4,720

JOHOR 345 9,444 9,789

PAHANG 2,838 14,757 17,595

TERENGGANU 1,717 12,988 14,705

KELANTAN 4,940 19,518 24,458

SABAH 3,963 28,786 32,749

SARAWAK 3,6276 49,632 85,908

JUMLAH 53,788 18,6227 240,015

Mula dilaksanakan pada 9 Mei 2010 denganpendaftaran kohort pertama tingkatan 1 iaituseramai 67 orang (Melayu : 32, India : 26, Cina :9) di premis sementara di PusatKokurikulum Kuala Lumpur.

(A1M) menempatkan murid pelbagai kaumdalam 1 asrama berdasarkan konsep 1 Malaysia.

Matlamat (A1M)

“Untuk melihat rakyat negara ini tinggalbersama dan berasa serasi antara satu samalain pada peringkat sekolah, sekaligus akanmemupuk perpaduan nasional”

(Y.A.B Dato’ Sri Najib Tun Abdul Razak)

Merealisasikan gagasan 1 Malaysia

Sekolah yang menawarkan program Asrama 1 Malaysia

1. Asrama 1 Malaysia (A1M) KPM, Kuala Lumpur.

(Lelaki sahaja)

a- SMK Victoria, Kuala Lumpur

b- SMK St John, Kuala Lumpur

c- SMK (L) Methodist, Kuala Lumpur

d- SMK Sentul Utama, Kuala Lumpur

2. SMK (P) Sultan Ibrahim (SIGS), Johor Bahru.

(Perempuan Sahaja)

3. SMK Maktab Sabah, Kota Kinabalu (Lelaki & Perempuan)

4. Kolej Tun Datu Tuanku Haji Bujang, Miri, Sarawak (Lelaki danPerempuan)

Disiplin pelajar

lambat datang ke sekolah

ponteng

vandalisme

Buku teks

tidak mencukupi

kondisi tidak memuaskan

Kokurikulum

-TERIMA KASIH-