Presentacin de PowerPoint

Communicative Grammar IIInstructor: Lic. Samuel Fernndez Class # 1July 8th, 2015

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:IntroductionAchievement Indicator: Describes the contents to be studied in this semester.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:AGENDAActivity #1: Recalling previous learning

Activity #2: Introduction to the course

Activity #3: Wrapping Up

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Activity 1: Recalling Previous LearningPurpose of the activity: To describe students expectations for this subject.Instructions: Work with another peer.Tell your peer what your expectations are.Use the language functions and structures provided.Share the most important information with the class.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Language functions and structures for activity #1:In this semester I would like to reinforce _____________________________________What I would like to learn in this semester is _____________________________________What I want to learn is _____________________________________

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Activity #2: Introduction to the subject.Purpose of the activity: To describe the contents to be studied this semester.Instructions: Work in pairs.Pay attention to the professors explanation.Take notes.Ask any questions you might have.Share the most important information with your peer.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 1: ArticlesIndefinite article A Indefinite article An Definitive article TheReview: definite and indefinite articles.Writing practice: Writing a 50-word paragraph about a city.Graded activity: Short Test No. 1

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 2: Quantity expressionsUse of a lotUse of manyUse of someUse of a fewReview: Quantity expressions.Writing practice: A friends description (75-word paragraph)Graded activity: Short Test No. 2

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 3: There is, there areUse of There isUse of There areReview: There is vs. there areWriting practice: Describing a tourist place. (95-word paragraph)Grades activity: Short Test No. 3

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 4: The future Part IUse of be going toUse of is going toUse of are going toReview: Correct use of Be going toWriting practice: Writing a 5-year lifes plan (125-word paragraph)Graded activity: Short Test No. 4

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 5: The future Part IIUse of will to make predictionsUse of will to make promisesUse of will to make quick decisions.Review: will all formsWriting practice: Writing a 75-word paragraph describing lifestyles changes.Graded activity: Short Test No. 5

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 6: Modals: may and mightUse of mayUse of mightUse of may and might to describe future possibilities.Review: may and mightWriting practice: Writing two 25-word paragraphs giving examples of forecasts.Graded activity: Short Test No. 6

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 7: Modals: can and couldUse of can to describe abilities in present.Use of could to describe past abilities. Review: can and could.Writing practice: Writing a description of personal abilities. (150-word paragraph)Graded activity: Short Test No. 7

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 8Modals of requestUse of can, could, will and would to make a request.Use of can, could and may to ask for permission.Review: Modals of request and permission.Writing practice: Writing permission letter.Graded activity: Short Test No. 8

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 9Modals of advice.Use of should, must, and have to to give advice.Giving advice.Expressing necessity.Expressing lack of necessity and prohibitionWriting practice: Writing a handbook about the rules at IENS-CCSA.Graded activity: Short Test No. 9

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 10Objects.Object pronouns.Direct objects.Indirect objects.Review: objectsWriting practice: Writing a 100-word paragraph about a friends family and the way they celebrate birthdays.Graded activity: Short Test No. 10

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 11Infinitives and gerunds.Infinitives after verbs.Gerunds after verbs.Review: Infinitives and gerundsWriting practice: Writing a 115-word paragraph giving advice for business travelers visiting your country for the first time.Graded activity: Short Test No. 11

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:UNIT 12Comparatives Comparatives with adjectives.Comparatives with adverbs.Comparatives I: short words.Comparatives II: long words.Writing practice: Writing comparisons between two generations.Graded activity: Short Test No. 12

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Extra practice!1. The evaluations will take into account the online practice section of the book.2. Please register at www.grammarsensepractice.com 3. Practice solving the exercises online.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:EvaluationsYou will have an assessment at the end of every class.There will be three laboratories, and three mid-terms.The assessment in every class will be part of the practice section which will be graded as the 50%.The mid-terms will be graded as the 50%.80% of the attendance is mandatory.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Pre-viewingWhats the opinion you have about yourself?

Whats the opinion others have about you?

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:

How can someones attitude change to make a change in life?What is that attitude?

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:

How can someones attitude change to make a change in life?What is that attitude?

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Post-watchingWhat are your personal goals for this semester?

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Activity #3: Wrapping upPurpose of the activity: To describe the contents studied in the introductory class.Instructions: 1. Work in pairs.2. Describe the contents to be studied this semester.3. Rotate with another partner.4. Use the language functions and structures provided.5. Share your ideas with the class.

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional:Language functions and structures for activity #3:In unit number I we will study: __________________________________The contents in unit II will be: __________________________________The contents we will study are: __________________________________

Formar profesionales en educacin, competentes, innovadores, con altos valores ticos y sensibilidad social, a travs de la aplicacin de procesos acadmicos y tecnolgicos de calidad, que respondan a las exigencias, desafos actuales y futuros.Misin Institucional: