49
Bergvretenskolan Berggrunden februari 2016

Bergvretenskolan 1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Bergvretenskolan 1

BergvretenskolanBerggrunden februari 2016

Page 2: Bergvretenskolan 1

Vårt liv har ingen färdig manual…...

Page 3: Bergvretenskolan 1

Tar mig till nästa nivå = Mitt inred driv!

Page 4: Bergvretenskolan 1
Page 5: Bergvretenskolan 1
Page 6: Bergvretenskolan 1

Hannibal….”jag kommer hitta en väg, annars skapar jag en”

Page 7: Bergvretenskolan 1

SYFTE – VISION - MÅL Syfte: Inspiration till er resa för att skapa ert bästa

er själva – fokus idag: ”navigations riktningar” Medkänsla – Respekt – Självförtroende – Ärlighet - Arbetsglädje

Vision: ”Att kunskaper rockar"!Mål: Att ni går härifrån med laddade batterier för att

vilja skapar växkraft – framåt – uppåt….. Använda: “Ctrl + Alt + Delete”

Page 8: Bergvretenskolan 1

Winston Churchill: from 1931

”New structures of national life erected upon blood, sweat and tears

Page 9: Bergvretenskolan 1
Page 10: Bergvretenskolan 1
Page 11: Bergvretenskolan 1
Page 12: Bergvretenskolan 1

EXPONENTIELL TIDSÅLDER

Page 13: Bergvretenskolan 1

ATT HA LADDADE BATTERIER VARJE DAG FÖR ATT KUNNA TA SIG SJÄLV OCH SINA KOMPISAR TILL NYA HÖJDER!

Page 14: Bergvretenskolan 1
Page 15: Bergvretenskolan 1

TEAMET++50 triljoner medarbetare!

Page 16: Bergvretenskolan 1

SYRE – SÖMN - NÄRING - MOTION - VATTEN

Page 17: Bergvretenskolan 1

Hår & Hormoner & Blod

Testa hälsa regelbundet…

Page 18: Bergvretenskolan 1

Hålla hjärnan i trim – Umgås med nära och kära – Sex – Ha KUL….

Page 19: Bergvretenskolan 1

RESULTAT = Talar sitt tydliga språk….

Page 20: Bergvretenskolan 1

Hur händer det?

Page 21: Bergvretenskolan 1

2 x mind-set….(Strukturerat & Dynamiskt)

Page 22: Bergvretenskolan 1

Vårt genetiska arv har programmerats till att vi vill HA KUL FUN & undvika det

jobbiga – tråkiga… Hjärna = Fokuserar på att ”kategorisera”- urskilja kontraster ”sticker ut”. Striatum: BELÖNING – Vill ha “snabba belöningar” – går inte igång på “långt fram”…

Triggar till att vilja göra om det som vi “mår bra av”… Amygdala: KÄNSLOR – Att ta en “fight” eller fly – registrerar obekvämhet,

otrygghet, ogillande…. Neocortex: Vår “smart” verktyg – Här skapas självdisciplin/självkontroll – kräver

mycket energi för att skapa “viljestyrka”! 3 faktorer som styr Inre motivation: Autonomi – att styra över sig själv – Att vara

bäst på något – Att “äga” syftet (samt STATUS & ohotad position) Yttre motivation: Pengar & materiella saker, status and prestige Default bias: Vi mår bra av att göra som vi alltid gjort (kräver ingen hjärnenergi)….

(triggar belöningssystemet)

Page 23: Bergvretenskolan 1

MÅSTE VÅGA

LÄMNA

KOMFORT

ZONEN!

Page 24: Bergvretenskolan 1
Page 25: Bergvretenskolan 1
Page 26: Bergvretenskolan 1

MEDKÄNSLA

”din smärta i mitt hjärta”

Page 27: Bergvretenskolan 1

Medkänsla i mitt liv :Värnar om ungdomarschool4you

Page 28: Bergvretenskolan 1

RESPEKT

”värdesätta varandras egenskaper”

Page 29: Bergvretenskolan 1

Respekt för migFörståelse för natur – djur – människor

oavsett religion, kön, kultur…Fokus är att skapa harmoni!

Page 30: Bergvretenskolan 1

Självförtroende

”tron på sina kunskaper och förmågan att lära för att skapa möjligheter och lösningar”

Page 31: Bergvretenskolan 1

Skapat självförtroende hos mig

Uppnått mål jag längtat efter att förverkliga…

Vågat – samt gillat att lära...

Page 32: Bergvretenskolan 1

Ärlighet

” våga säga sanningen”

Page 33: Bergvretenskolan 1

Ärlighet för migVågar stå upp för sina åsikter, ta konstruktiv

feedbackFörståelse att vi alla utvecklas….

Page 34: Bergvretenskolan 1

ARBETSGLÄDJE

”arbeta på ett stimulerande & roligt sätt”

Page 35: Bergvretenskolan 1

ARBETSGLÄDJESkapar lusten & drivet att ta nästa steg i

allt jag gör…

Page 36: Bergvretenskolan 1

Vad är Svårt & vad är Lätt?

Värderingsövningar om ärlighet och mod

att våga vara mig själv, att inte låtsas vara någon annan ____ att vara ärlig och säga nej, fast andra förväntar sig ett ja ____ att vägra stjäla, även om någon försöker tvinga mig ____ att våga protestera, när jag ser någon begår en orättvisa ____ att våga säga ifrån, när jag tycker någon beter sig illa ____ att tala sanning, även om det är till nackdel för mig själv ____

Page 37: Bergvretenskolan 1
Page 38: Bergvretenskolan 1
Page 39: Bergvretenskolan 1
Page 40: Bergvretenskolan 1

Behöver ha ”Hamsterhjul” - följa strukturer & rutiner…

Page 41: Bergvretenskolan 1

Lösningsfokuserat tänkande! Genom träning och utveckling av mentala färdigheter ger man sig själv flera alternativ - att skapa handlingskraft genom att ändra upplevelsen.

För det är ju upplevelsen av det som sker som blir/är vår verkligheterMPL = Mental

problemlösning

Page 42: Bergvretenskolan 1

Attityd & Inställningtill sig själv, till andra och till livet….. Mitt förhållningssätt till allt och alla!!

Page 43: Bergvretenskolan 1

KOMMUNIKATIONEN…

BETYDELSEN AV ENS KOMMUNIKATION – ÄR DEN RESPONS MAN FÅR!55% KROPPEN 38% TONFALL 7% ORDEN – CELLERNA…..

Page 44: Bergvretenskolan 1

Kommunikation…

Page 45: Bergvretenskolan 1
Page 46: Bergvretenskolan 1

Tiden = styr mitt undermedvetna = färgar alla funktioner..

Min energiSömn,vilaArbeteMåstenEgen tid

45%

30%

16%9%

”23 TIMMARS”

Page 47: Bergvretenskolan 1

Allt finns inom mig och tillsammans är vi oslagbara..

YOU

Page 48: Bergvretenskolan 1

www.school4you.org

Page 49: Bergvretenskolan 1