Brotero - Portfólios Digitais

Curso Profissional de Técnico de Multimédia

Ano Lectivo 2009/2010

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃODIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CENTRO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO

Técnicas de Multimédia

Professor: João Leal

“A portfolio tells a story.

It is the story of knowing. Knowing about things... Knowing

oneself... Knowing an audience... Portfolios are students' own

stories of what they know, why they believe they know it, andstories of what they know, why they believe they know it, and

why others should be of the same opinion.”

(Paulson & Paulson, 1991, p.2)

www.joaoleal.net Professor: João José Leal 2

Uma das metas para 2010 do programa Ligar Portugal

integrado no Plano Tecnológico do Governo é

"a generalização do dossier individual electrónico (portfolio)do estudante que termina a escolaridade obrigatória, onde se registarão

Programa Ligar Portugal


do estudante que termina a escolaridade obrigatória, onde se registarãotodos os seus trabalhos mais relevantes, se comprovarão as práticasrelevantes adquiridas nos diferentes domínios (artístico, científico,tecnológico, desportivo e outros) e se demonstrará o uso efectivo dastecnologias de informação e comunicação nas diversas disciplinasescolares“.

Um portfólio é um conjunto

organizado de evidências que retratam o

percurso pessoal e/ou profissional do

indivíduo ou das organizações.


indivíduo ou das organizações.

Entende-se aqui por evidências os registos que ilustram as

acções do (s) sujeito (s) e que podem ser apresentados em muitos

formatos diferentes (scripts, vídeo, imagem, áudio, etc).

Para além da recolha selectiva

e organização dos materiais, o

portfólio deve incluir uma reflexão

continuada sobre o(s) processo(s),


continuada sobre o(s) processo(s),

identificando, por exemplo, os

sucessos e as dificuldades

encontradas.

O portfólio pode ter

diferentes aplicações, dependendo

Para que serve um portfólio?


diferentes aplicações, dependendo

do objectivo com que for utilizado.

Um portfólio mostra uma imagem

Porquê usar um portfólio?


mais completa do indivíduo do que as

que se obtêm pelo recurso a métodos

tradicionais.

“O portfólio não é em si mesmo um

fim, mas um processo que ajuda a

desenvolver a aprendizagem”.


desenvolver a aprendizagem”.

Klenowski, 2002

Os portefólios têm existido durante centenas de anos em

suportes tradicionais. No entanto, a adopção do suporte digital

Portfólios electrónicos – Como Fazer?


possibilitada pela recente evolução tecnológica, apresenta um

conjunto alargado de vantagens sobretudo associadas à

facilidade de actualização e de distribuição e à simplicidade de

armazenamento e de integração multimédia.

Num portfólio digital ou e-portfólio, todos os

documentos estão no formato digital e são ficheiros

que se encontram armazenados em uma ou mais pastas. O


documento organizador do portfólio inclui uma série de

hiperligações que relacionam o enunciado das competências a

desenvolver com as evidências e reflexões que as demonstram.

Um sistema tecnológico de apoio a um sistema de

portefólios tem que apresentar o seguinte conjunto de

características essenciais:

a) condicionamento de acessos;


b) suporte ao armazenamento seguro de ficheiros das

evidências;

c) suporte à criação e edição dos documentos

organizadores e das reflexão associados às evidências;

d) suporte à interacção.

A Web é uma mina de ouro…

Porém, numa mina de ouro, por cada


Porém, numa mina de ouro, por cada

tonelada de minério há cerca de 10 gramas de

ouro!!

• Aprofundar o trabalho da sala de

aula?

• Consolidar as aprendizagens?

• Aplicar, praticar?

Apoio aos Alunos?


• Saber mais?

• …

• Orientar o estudo individual?

• Sugerir novas aprendizagens?

• Oferecer o mesmo?

• Oferecer mais?

Complemento do Programa?


• Oferecer melhor?

• Oferecer diferente?

• …


Qual a melhor Ferramenta?

Um sistema que englobe tudo?


Ou utilizamos várias ferramentas?










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