Informe sobre la Caza del Tesoro

Nombre de la Caza del Tesoro: El Ecosistema y sus Factores

Nivel: Primario.

Área: Ciencias Naturales

Destinatarios: Segundo Ciclo 4 Grados

Webquest creada por: Melgarejo Mayra, Villalba Gustavo, Besìl Juan Pablo

Alumnos evaluadores: Muro Paula, Ledesma Romina, Muro Belén

Curso: 3º

Comisión: 1º

Evaluación de la Caza del Tesoro

Página inicial: Consta el nombre de la Caza del tesoro, indica el área y año, si se aconseja para qué niveles es más apropiada, constan los nombres de los autores pero solamente figura el correo de un sólo autor, no figura la fecha de la creación o actualización, el tamaño de las fuentes, diseño y colores si ayudan a la comprensión.

Respecto a la introducción y descripción de la Caza del Tesoro : el texto es breve y está redactada de forma clara y la imagen que se presenta es muy atractiva ya que esta contextualizada e intenta motivar, pero no incluye ninguna

pregunta, reto, problema o enigma que lo lleve al alumno a resolver.

Pregunta: son clara, comprensible, factible, marca el camino del aprendizaje, concreta el producto final, pero no se requiere alguna de las habilidades de pensamiento de alto nivel para transformar la información, ya que son fácil de comprender.

Recursos: Son adecuados en cuanto a calidad, actualización, nivel, idioma. Les sugerimos que deberían separar los enlaces de las páginas (con la opción SALTO EN LINEA) para evitar inconveniente a los alumnos a la hora de realizar el trabajo y también que cada enlace contenga la descripción a que pregunta corresponde para facilitar y evitar pérdida de tiempo en la búsqueda de las respuestas.

La Gran Pregunta: Esta bien redactada porque es una pregunta final ya que engloba todo lo desarrollado anteriormente.Les sugerimos buscar una imagen más pequeña porque la que tiene es grande y abarca mucho espacio, además tienen un pequeño error ortográfico (ARíAS) ES CON H. Se requiere alguna de las habilidades de pensamiento de alto nivel para transformar la información porque cuya respuesta no se encuentra directamente en ninguna página de la lista de recursos, sino que depende de las respuestas a las preguntas anteriores.

Evaluación: No se incluye un modelo de evaluación que específica de forma clara los criterios y aspectos que van a ser evaluados, no indica quién o quiénes realizará la evaluación, no revela cómo se valorará cada aspecto (puntuación). Sugerimos que agreguen la evaluación porque es un punto muy importante tanto para el docente como para el alumno, como por ejemplo les permite a los educandos conocer los criterios en las cuáles serán evaluados etc.

Créditos: recomendamos se debería dejar el espacio en blanco, tanto para la evaluación como el crédito si no es utilizados, porque esto podría crear confusión en los alumnos.