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Autora: Núria Valls Encuentro Nacional de Centros innovadores Grupo DIM 21 de Septiembre 2016 Madrid * La acción comunicativa se basa en un nuevo paradigma,cuyo fin es el de llegar al entendimiento

Centros innovadores y acción comunicativa

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Autora: Núria VallsEncuentro Nacional de Centros innovadoresGrupo DIM 21 de Septiembre 2016Madrid

* La acción comunicativa se basa en un nuevo paradigma,cuyo fin es el de llegar al entendimiento

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*Según la Teoría de la acción comunicativa, las acciones pueden clasificarse en:*Acciones con arreglo a fines.*Acción orientada al entendimiento.

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*Según el mismo autor, las acciones con arreglo a fines se clasifican en:

Accciones teleológica y estratégica.Acción regulada por normas.Acción dramatúrgica

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Haga clic en el icono para agregar una imagen*La persona realiza una acción encaminada al éxito.

Acción teleológica

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Tipo de acción

Características Concepto central y autores

 

 

Teleológica

 

El actor realiza un fin y hace que se produzca el estado de cosas deseado , escogiendo en una situación dada los medios más congruentes y aplicándolos de manera adecuada.

 

El concepto central es el de una decisión entre alternativas de acción, dirigida a la realización de un propósito , dirigida por máximas y basada en una interpretación de la situación.

La usaron los fundadores de la economía política neoclásica para desarrollar una teoría de la decisión económica.

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*En los cálculos que la persona hace de su éxito, interviene al menos, otro agente que también actúa con vistas a la realización de sus propósitos.

*Acción estratégica

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Tipo de acción Características Concepto central y autores

 

 

Estratégica

 

En el cálculo que el agente hace de su éxito interviene la expectativa de decisiones de al menos otro agente que también actúa con vistas a la realización de sus propios propósitos.

A menudo es interpretado en términos utilitaristas ; entonces se supone que el actor elige y calcula medios y hasta desde el punto de vista de maximización de utilidad o de expectativas de utilidad.

Este modelo de acción es lo que está en los planteamientos que, en términos de teoría de la decisión y teoría de los juegos, se hacen en economía, sociología y psicología social ( Neuman y Morgenstern 1980: Teoría de los juegos estratégicos).

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*Los miembros de un grupo social orientan su acción por valores comunes.El concepto central es el de observación de una norma.

*Acción regulada por normas

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Tipo de acción

Características Concepto central y autores

 

 

Regulada por

normas

Los miembros de un grupo social orientan su acción por valores comunes. Las normas expresan un acuerdo existente en un grupo social. Todos los miembros de un grupo para los que rige una determinada norma, tienen derecho a esperar , unos de otros , que en determinadas situaciones se ejecuten o omitan , respectivamente, las acciones obligatorias o prohibidas.

 

El concepto central de observancia de una norma significa el cumplimiento de una expectativa generalizada de comportamiento. Los integrantes del grupo tienen derecho a esperar un determinado comportamiento. Este modelo normativo de acción es el que está en la teoría del rol social. Durkheim (1967 ) y Parsons (1968/1949 ) ( desarrollo de la teoría sociológica ) .

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*La persona suscita en su público una determinada imagen, al desvelar, más o menos a propósito su propia subjetividad.

*Acción dramatúrgica

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Tipos de acción Características Concepto central y autores 

 

 

Dramatúrgica

 Hace referencia a los participantes

que, en una interacción constituyen ,

los unos respecto a los otros, un

público ante el que se ponen a sí

mismos en escena. El autor suscita en

su público una determinada imagen,

una determinada impresión de sí

mismo, en desvelar más o menos a

propósito , su propia subjetividad.

Todo agente puede controlar el acceso

de los demás a la esfera los propios

sentimientos.

El concepto central es el de auto

escenificación que significa no un

comportamiento expresivo espontáneo,

sino una estilización de la expresión de

las propias vivencias , hechas con vistas a

los espectadores.

Este modelo dramatúrgico de acción sirve

principalmente a las descripciones de una

orientación fenomenológica de la acción.

( Goffman 1971).

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*La acción comunicativa permite llegar a acuerdos y tomar decisiones en base al consenso.*La acción comunicativa está orientada al entendimiento.

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Tipos de acción Características Concepto central y autores 

 

Comunicativa

 

 

El concepto de acción comunicativa se refiere a la interacción de al menos dos sujetos capaces de lenguaje y acción que (ya sea por medios verbales o extra verbales ) establecen una relación personal.

 Los actores buscan entenderse sobre una situación de acción para poder así coordinar de común acuerdo sus planes de acción y con ello sus acciones.

Hay dos conceptos centrales : El de interpretación , el cual se refiere primordialmente a la negociación de definiciones de la situación susceptibles de consenso. El de reconocimiento intersubjetivo de las pretensiones de validez, que es la condición necesaria para llegar al entendimiento. En este modelo de acción , el lenguaje ocupa un lugar prominente. Los principales referentes teóricos son : Mead (1990/1934) , Garfinkel (1967 ) y Habermas ( 1987/1981 ) .

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Haga clic en el icono para agregar una imagen*El filósofo Jürgen

Habermas defiende un nuevo paradigma para la nueva modernidad: el paradigma intersubjetivo.*Según esta definición es

posible llegar a acuerdos y establecer verdades y valores universales.

*La educación en un paradigma intersubjetivo

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Haga clic en el icono para agregar una imagen

*Los actores buscan entenderse sobre una situación de acción para poder así coordinar de común acuerdo sus planes de acción, y con ello, sus propias acciones.

*Acción comunicativa

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La importancia de la educación

1. La educación es un valor universal que hay que defender.2. La acción comunicativa propone un nuevo paradigma para

la actual sociedad: el paradigma intersubjetivo.3. Sólo mediante un diálogo que busque el entendimiento

podremos gestionar la educación como valor universal.4. La sociedad de la información y el uso de las TIC, permiten

desarrollar este nuevo modelo educativo. 5. Los Centros Innovadores permiten basar la educación en las

interacciones comunicativas.