CHECKLISTLITERATURA II

TAREAST1=4 Portada del periodo, reglamento del aula, reglamento interno de la materia, cuadro de aspectos de evaluación del primer periodo, estos tres últimos firmados por el tutor.T2. Reporte en equipo de la fábula.T3. Actividad 3.3 página 112T4. Actividad cuadro comparativoT5. Actividad de inicio p. 135T6. Actividad 4.3 p. 138T7. Terminar el mapa conceptual de la fábula y la epopeyaT8. Actividad 4.6 con las preguntas en libreta “Clases de mitos”T9. T10.

PARTICIPACIONESP1=2 Características de la fábula impresa (lista)P2. Lectura guiada (lista)P3. Redacción de la fábula P4= 2 Representación de la fábula y cuadro y libreta.P5. Preguntas de la epopeyaP6. Libro de texto p. 82, 86 y 87P7. Reseña del poema de GilgameshP8. Libro de texto p. 100, 102 y 104P9. Libro de texto p. 111P9.1 Apunte en libreta del equipo contrario de la Iliada u Odisea según sea el caso.P10. Borrador del cuadro comparativo trabajado en claseP11. Mapa conceptual de la Leyenda P12. Mapa conceptual del Mito

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEA1. Resumen “La evolución y origen de la fábula”A2. Representación de la fábula y reporte entregado al docenteA3. Análisis p. 109 de la pelicula (Iliada y Odisea)A4. Mapa conceptual (leyenda y mito)

ACTIVIDADES DEL PERIODOAP1 Cuadro comparativo “La fábula y la epopeya”AP2 Mapa mental “La leyenda, el mito y la epopeya”

Nota: Las participaciones y actividades de aprendizaje que aparece textual: (lista) es porque todo el grupo lo tienen registrado a excepción de las personas que platicaban en clase.