Upload
mileog08
View
112
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
CIERRE PTA - 2016
I.E SAN PABLOMedellín.
TUTORA:MILENA OCAMPO GIRALDO
• Analizar con Directivos Docentes el proceso de implementación de la herramienta PICC-HME, los diseños de plan de acción y la implementación de las estrategias pedagógicas sugeridas para el mejoramiento de los aprendizajes en lenguaje y matemáticas de los estudiantes durante el año 2016.
• Identificar los elementos positivos y las oportunidades de mejora en relación con la ruta de acompañamiento 2016, ejecutada en el Establecimiento Educativo.
OBJETIVOS
Observemos el siguiente video…En nuestra comunidad de aprendizaje
El trabajo en equipoha sido fundamental en la
implementación de nuestra ruta de acompañamiento
https://www.youtube.com/watch?v=IjB0j997euA
¿Qué he aprendido durante el 2016?
¿Qué quiero aprender el 2017?
Recomendaciones
Reflexión personal
Componentes del acompañamiento
HMEPICC
ACOMPAÑAMIENTO DE AULA
CDASTS
A.A1. PLANEACIÓN2. VISITA DE AULA3. REALIMENTACIÓN
APOYO LECTO-ESCRITURAL
SENSIBILIZACIÓN A ESTUDIANTES
FRENTE AL PROGRAMA
Modelación
• Clima de aula.• Gestión de aula.• Práctica
Pedagógica.
HME1. SITUACIONES –RETOS DE
APRENDIZAJE.2. SIMULACRO 3. MOMENTO SABER4. IMPLEMENTACIÓN DE TEXTOS PTA5. REVISIÓN Y REESTRUCTURACIÓN DE
COMPONENTES CURRICULARES
TRANSVERSALIDAD INSTITUCIONAL
ORIENTACIÓN A DOCENTES
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
ELABORACIÓN DE COMUNICADOS
ESTRUCTURACIÓN Y REVISIÓN DE LAS
PRUEBAS
STS• TRANSICIÓN (..Y PRIMERO)1. SENTIDO DE LA LECTURA EN
CONTEXTO2. PROYECTOS PEDAGÓGICOS3. ORALIDAD Y NOCIONES
ESPACIO TEMPORALES.• BÁSICA PRIMARIA:1. RETOS SABER2. AZAR Y PROBABILIDAD.3. TEXTOS MULTIMODALES.
CDA1. REFERENTES
DE CALIDAD2. PLANEACIÓN.
1. SEGUIMIENTO A PROYECTOS PEDAGÓGICOS.
2. SEGUIMIENTO A ESTRATEGIAS HME.3. VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES Y
USO DE RESULTADOS.4. ELEMENTOS DE CLASE: CLIMA Y
GESTIÓN DE AULA, PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
5. USO DE MATERIAL PTA.
Realimentación al tutorSesiones de trabajo Situado Cumplimiento de los objetivos establecidos por las Sesiones de
Trabajo Situado. Dominio disciplinar y didáctico de lenguaje. Dominio disciplinar y didáctico de las matemáticas. Habilidades comunicativas
Acompañamiento en el aula Pertinencia y oportunidad de la realimentación de los acompañamientos Comunicación asertiva Seguimiento de los compromisos establecidos Aportes adicionales para el enriquecimiento de la práctica del docente (otros
materiales, recursos audiovisuales, lecturas, etc.)
Actividades de seguimiento al aprendizaje Apoyo en el proceso de implementación (APRENDAMOS,
SUPÉRATE, SABER) Apoyo para uso adecuado y oportuno de los resultados de las
diferentes pruebas y estrategias para mejorar los aprendizajes.
Momentos memorablesRecreación de los protocolos con nuestro tutor
CUADRORAMA(impacto de las STS)
USO DE MATERIAL PTA
CONTEXTUALIZACIÓN EICC
STS
MODELACIÓN(Apoyo lecto-escritura)
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
Disposición Apertura Empatía Colaboración Trabajo en equipo Comunicación asertiva Calidad de tiempo Actitud positiva
Gracias a todos por su…
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO
MEDELLÍNNOVIEMBRE 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO
SEDE: ESCUELA URBANA MEDELLÍN
MEDELLÍNNOVIEMBRE 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PABLO
SEDE MARCO FIDEL SUÁREZ
MEDELLÍNNOVIEMBRE 2016
¡Gracias!