CRISIS NO NORMATIVAS

CICLO VITAL Y VIDA SALUDABLEVIRGINIA CASTILLO M.

CRITERIOS DE EVALUACION• IDENTIFICAN Y CARACTERIZAN CRISIS NO

NORMATIVAS, EN EL CICLO VITAL• ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE LOS TIPOS DE CRISIS

Y SU INFLUENCIA EN LAS PERSONAS

CRISIS NO NORMATIVAS

SON CRISIS ACCIDENTALES, INESPERADAS Y DE MAYOR

MAGNITUD QUE LAS NORMATIVAS.

SON MÁS DIFÍCILES DE ENFRENTAR.

SUS CONSECUENCIAS SON MÁS TRAUMÁTICAS.

EJEMPLOS DE CRISIS NO NORMATIVAS• MUERTE DE UN SER QUERIDO.• EMBARAZO DE HIJA ADOLESCENTE.• ADICCIONES• ALCOHOLISMO DE LA PAREJA.• SEPARACIÓN.• CESANTÍA.• ENFERMEDAD CRÓNICA.• TRASTORNOS SIQUIATRICOS• ENFERMEDAD TERMINAL.

DUELO: PÉRDIDA DE UN SER QUERIDOLA PERSONA TIENE:• SENTIMIENTOS DE TRISTEZA, ENFADO, CULPA, ANSIEDAD, SOLEDAD, IMPOTENCIA, SHOCK….• SENSACIONES FÍSICAS: VACÍOS, OPRESIONES, DEBILIDAD

MUSCULAR• PENSAMIENTOS DE INCREDULIDAD, CONFUSIÓN, PREOCUPACIÓN, SENTIDO DE PRESENCIA Y ALUCINACIONES• CONDUCTAS : TRASTORNOS DEL SUEÑO, ALIMENTARIOS, AISLAMIENTO SOCIAL, SOÑAR CON EL FALLECIDO.

DUELO NO COMPLICADO

FASES DEL PROCESO DE DUELO:1.-SHOCK2.-RABIA3.-DESESPERANZA (DEPRESIÓN)4.-REORGANIZACIÓN DE LA VIDA (ACEPTACION, RECUERDO CON NOSTALGIA)

¿CUÁNDO ACABA EL DUELO?• ENTRE UNO A DOS AÑOS• CUANDO LA PERSONA PIENSA EN EL FALLECIDO SIN DOLOR, SÓLO QUEDA LA TRISTEZA• CUANDO LA PERSONA REORGANIZA SU VIDA Y SUS EMOCIONES LAS DIRIGE HACIA LOS DEMAS

INFIDELIDAD,VIOLENCIA Y SEPARACIÓN• REACCIONES: INDIFERENCIA, NEGACIÓN, RABIA,CELOS, DOLOR, REVANCHA, VIOLENCIA, FRACASO, AUTODESPRECIACIÓN, NO RECONOCE SU PROPIA PARTICIPACIÓN• VULNERABILIDAD DE LOS HIJOS, DEPENDE DE LA EDAD DE ELLOS: TRISTEZA, CULPA Y DEPRESIÓN.• NO QUIERE AYUDA POR DESCONFIANZA, INSEGURIDAD, INCREDULIDAD, ENOJO Y RABIA

INTERVENCIÓN EN LA SEPARACIÓN• ACOMPAÑAR EN LA REACOMODACIÓN DE LA FAMILIA• AUMENTAR LA COOPERACIÓN COMO PADRES, RESPETO DE NUEVOS ESPACIOS, REPARTICIÓN EQUILIBRADA DE RESPONSABILIDADES• RESGUARDO DE LOS HIJOS• REDEFINIR RELACIONES CON LAS FAMILIAS DE CADA PADRE

EMBARAZO ADOLESCENTEFACTORES PREDISPONENTES:1.- EN LA ADOLESCENTE:• FORMA EN QUE SE INDEPENDIZO DE LOS PADRES (POR REBELDÍA?, RECHAZO?)• PARA SATISFACER SUS NECESIDADES AFECTIVAS: - GRAVES PROBLEMAS FAMILIARES - FRACASO ESCOLAR. - SENTIMIENTOS DE SOLEDAD - BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN - FALTA DE CONTROL DE IMPULSOS, INMADUREZ - AUTOESTIMA DISMINUÍDA, INSEGURIDAD - CARENCIA DE METAS DISTINTAS A LA MATERNIDAD

2.- EN LA FAMILIA:• FAMILIAS INCOMPLETAS O IRREGULARES • FALTA DE COMUNICACIÓN Y CERCANÍA• RELACIÓN SOBRE DEPENDIENTE CON LA MADRE • AUSENCIA O DISTANCIAMIENTO DEL PADRE.• PERMISIVIDAD O ALTO ÍNDICE DE CASTIGO.• ALCOHOLISMO, DROGADICCIÓN Y ABUSO SEXUAL FAMILIAR• BAJA ESCOLARIDAD DE LOS PADRES

ADICCIONES: DROGAS O FARMACOS

• FACTORES PREDISPONENTES:

– SENTIRSE NO ACEPTADO EN SU FAMILIA

– MADRES SOBREPROTECTORAS, PADRE AUSENTE.

– ENCONTRAR QUE EL PROBLEMA DE DROGAS NO ES GRAVE

– INADECUADA FUNCIÓN PARENTAL POR SUS PROBLEMAS

COMO PAREJA

ENFERMEDAD CRÓNICA.• EL PACIENTE AL CUAL LE DIAGNOSTICAN UNA ENFERMEDAD

CRÓNICA PASA POR UN PROCESO DE ENFRENTAMIENTO DE

ESTA REALIDAD, AL IGUAL QUE SU FAMILIA Y LE GENERA

CONFLICTOS

ASPECTOS QUE GENERAN EL CONFLICTO:• TENER QUE CAMBIAR SU ESTILO DE VIDA: ALIMENTACIÓN, CIGARRILLO,ACTIVIDAD FÍSICA.• CONTROLES MÉDICOS PERIÓDICOS.• MEDICAMENTOS DIARIOS Y PERMANENTES.• ENFERMEDADES ASINTOMÁTICAS.• LIMITACIONES QUE PRODUCE LA ENFERMEDAD• PROBLEMAS ECONOMICOS

TRABAJO GRUPAL

• FORMAR GRUPOS DE 4 – 6 ALUMNOS• LEER EL CASO CLINICO CORRESPONDIENTE• RESPONDER LAS PREGUNTAS EN CLASE• TRABAJO CON NOTA

GRACIAS