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NIVEL: 5º / AREA: LENGUA CASTELLANA/ UNIDAD 1 : “OCURRIÓ EN PAMPELUM” Fragmento del libro: Un genio en la tele. Jordi Serra i Fabra Ficha del autor: Jordi Serra i Fabra. Lugar y fecha de nacimiento:…………………………………… Título del libro:………………………………………………………… COMENTARIO de la lectura: ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Cómo se distraían los pampelúmicos al principio? ¿Cómo se distraen ahora? ¿Cómo se accionaba la televisión, en qué consistía su funcionamiento y cuál fue su coste? ¿Qué tuvieron que hacer para el montaje de la TV? ¿Qué recursos (cosas) aprovecharon? ¿Gastaron mucho dinero? Descripción de Pampelum: tamaño, capital, ciudad, situación geográfica, relieve, riqueza natural, rasgos característicos que lo diferencian de otros países. ¿Quién inauguró la TV? ¿Cómo lo hizo? ¿Qué destacó de la TV? Anota las palabras destacadas, su significado y construye una oración con cada una de ellas. ¿Cuáles son tus programas favoritos? ¿Cuántas horas dedicas a ver la TV por semana / el fin de semana. ¿Qué opinas de los programas actuales de la TV? Si estuvieras en la TV: ¿qué programa te gustaría hacer? ¿qué nombre le pondrías? ¿a qué personajes invitarías? ¿qué día o días de la semana lo habría? ¿quién sería su presentador/ -a/ -res? ¿tendría cortes de publicidad?

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Page 1: Comentario 1

NIVEL: 5º / AREA: LENGUA CASTELLANA/ UNIDAD 1: “OCURRIÓ EN PAMPELUM”

Fragmento del libro: Un genio en la tele. Jordi Serra i Fabra

Ficha del autor: Jordi Serra i Fabra.

Lugar y fecha de nacimiento:……………………………………Título del libro:…………………………………………………………

COMENTARIO de la lectura: ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Cómo se distraían los pampelúmicos al principio? ¿Cómo se

distraen ahora?

¿Cómo se accionaba la televisión, en qué consistía su funcionamiento y cuál fue su coste?

¿Qué tuvieron que hacer para el montaje de la TV? ¿Qué recursos (cosas) aprovecharon? ¿Gastaron mucho dinero?

Descripción de Pampelum: tamaño, capital, ciudad, situación geográfica, relieve, riqueza natural, rasgos característicos que lo diferencian de otros países.

¿Quién inauguró la TV? ¿Cómo lo hizo? ¿Qué destacó de la TV?

Anota las palabras destacadas, su significado y construye una oración con cada una de ellas.

¿Cuáles son tus programas favoritos?

¿Cuántas horas dedicas a ver la TV por semana / el fin de semana.

¿Qué opinas de los programas actuales de la TV?

Si estuvieras en la TV:− ¿qué programa te gustaría hacer?− ¿qué nombre le pondrías?− ¿a qué personajes invitarías?− ¿qué día o días de la semana lo habría?− ¿quién sería su presentador/ -a/ -res?− ¿tendría cortes de publicidad?

Escribe una oración diciendo algo bueno y algo malo sobre la publicidad en la televisión.