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Tradução do arquivo " Everything comes from our natural resources" disponível em www.mii.org
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Como nós usamos a Terra
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TUDO QUE A TERRA FORNECE
A maioria das pessoas vive todos os dias sem
pensar sobre o papel dos recursos naturais em suas
vidas. Sabem onde comprar as coisas de que
precisam mas raramente pensam na origem desses
itens.
Elas acham que o alimento vem do supermercado, a
energia elétrica de uma tomada na parede, as
roupas de uma loja, carros de uma concessionária,
aparelhos eletrônicos de uma loja de
departamentos e assim por diante.
Se formos pensar em como essas coisas são
criadas, muitos de nós provavelmente iremos
imaginar fazendas, fábricas e centrais de energia.
Mas sem os minerais e a mineração nós não
exploraríamos o solo, construiríamos máquinas,
aqueceríamos ou resfriaríamos nossas casas,
transportaríamos nossas coisas ou manteríamos
nossa sociedade além do nível primitivo.
TUDO QUE A TERRA FORNECE
Tudo vem de alguma coisa e essa “coisa” são
nossos recursos naturais.
“A solidão que vemos aqui é inspiradora e isso faz você perceber o que tem lá na Terra. A Terra daqui (a
espaçonave Apollo-8) é um grande oasis na enorme
vastidão do espaço”. Astronauta James A. Lovell
Jr.
“A solidão que vemos aqui é inspiradora e isso faz você perceber o que tem lá na Terra. A Terra daqui (a
espaçonave Apollo-8) é um grande oasis na enorme
vastidão do espaço”. Astronauta James A. Lovell
Jr.
EXPERIÊNCIA EM
CLASSE
• Usando um globo, os estudantes
deverão identificar quais partes são
sólidas, líquidas e gasosas;
• Os estudantes deverão discutir em que
local da Terra eles estão e onde eles já
estiveram nas férias, por exemplo.
• Mostrar como o dia e a noite funcionam,
desligando as luzes da sala e usando a
luz da janela para iluminar o globo.
• Mais de 70% da superfície da Terra é
coberta de água. Descreva como a neve
e a chuva chegam até os rios e
eventualmente até os oceanos e
novamente à terra.
Elementos que compõem a crosta terrestre
Oxigênio 46,6%
Silício 27,7%
Alumínio 8,1%
Ferro 5,0%
Cálcio 3,6%
Sódio 2,8%
Potássio 2,6%
Magnésio 2,1%
Outros 1,5%
VISUALIZAÇÃO
Se a visualização é difícil para os estudantes,
tente o seguinte: Mostre aos estudantes uma
fotografia da entrada da sua escola com a qual
eles estão familiarizados, informando que estão
dentro do prédio. Mostre uma foto aérea da escola
(usando o Google Earth ou o MapQuest)
explicando que essa é a forma como a escola é
vista do céu. Em seguida mostre uma foto ou
croqui da Terra no espaço, apontando onde a sua
escola (cidade) está localizada.
APROFUNDANDO
A demanda por mais recursos vem a cada
respiração sua. Tente pensar em quantos minerais
você usa por dia. É possível a Terra ficar sem
recursos naturais? É provável? Por que temos
maior quantidade de alguns recursos hoje que no
passado?
Em casa: discuta com sua família como
seria suas vidas se nós não usássemos os
recursos naturais. Discuta por que precisamos
tratar a Terra com respeito e usar nossos recursos
naturais com sabedoria.