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Tecnologías de la información y comunicación en la formación del docente universitario Inventario de competencias DrC. Carlos Bravo Reyes [email protected] @dr_bit

Competencias docentes para el empleo de las Tics

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Tecnologías de la información y comunicación en la formación del docente universitario

Inventario de competencias

DrC. Carlos Bravo [email protected]

@dr_bit

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Determinar las competencias necesarias para el trabajo con las Tecnologías de la

Información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje

DrC. Carlos Bravo Reyes

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Información ConocimientoDrC. Carlos Bravo Reyes

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¿Cómo lograr que las estructuras de acceso a la información puedan garantizar su conversión en

conocimiento científico?

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Organización

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Competencias

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?Competencias

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Saber hacer en un contexto

DrC. Carlos Bravo Reyes

Competencias

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Pedagógica

TecnológicaOrganizativa

Competencias

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Competencias pedagógicas

Selecciona las Tics a partir de necesidades

Detecta las posibilidades para el trabajo con las Tics

Favorece el desarrollo del SPA a partir de la selección adecuada de las Tics

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?Competencias pedagógicas

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Competencias organizativas

Implementa actividades con el empleo de las Tics

Evalúa el empleo de las Tics

Propicia la colaboración y el intercambio

Organiza el sistema de medios de su asignatura

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Competencias organizativas

?

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Competencias tecnológicas

Selecciona y emplea variedad de recursos

Maneja diferentes recursos de la Web y programas útiles para su asignatura

Gestiona su tiempo y el de los estudiantes con recursos de la Web

Colabora y comparte en redes sociales

Page 15: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Competencias tecnológicas

?

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DrC. Carlos Bravo Reyes

Competencias tecnológicas

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Concurso: Un día cualquiera de mi vida

La semana del reto

Algunas experiencias

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Page 18: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Trabajo en grupo Taller de multimedia didáctico

Elaborar el sistemapersonal de aprendizaje

Algunas experiencias

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Page 19: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Trabajo en grupo

Inteligencias múltiples

Algunas experiencias

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Page 20: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Trabajo en grupo

Inteligencias múltiples

Formación del grupoa partir de gustos e intereses y no por

la tarea a realizar o afinidad entre

los integrantes

Innovador

Diseñador

Musical

Influyente

Individual

Algunas experiencias

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Trabajo en grupo

Taller de multimedia didáctico

Algunas experiencias

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Page 22: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Trabajo en grupo

Google Drive

Recursos de la Web 2.0

Algunas experiencias

Page 23: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Profundizar en el trabajo grupal con el empleo de las TicsElevar la motivación por la asignatura

Objetivos

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Se anunció la actividad 15 días

antes

Una hora antes del Día conocieron las tareas a

desarrollarDrC. Carlos Bravo Reyes

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Tareas

Ubicar a los otros integrantes del grupo

Organizar el trabajo en grupo

Elegir al responsable y al relator del grupo

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 1

Emplear el celular para crear dos videos de tema libre

Mala jugada de las compañeras

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 2

Tomar fotos de la actividad y divulgarlo por las redes sociales

Foto del trabajo de uno de los grupos

Page 28: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 3 Realizar caricaturas o dibujos a mano sobre las Tics

Página en Facebook del grupo

Page 29: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 4 Narración escrita de lo que sucede en el Día de la Imaginación

Parte del texto escrito en Google Drive

Page 30: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 5 Elaborar un foto video reportaje sobre el deterioro de la instalación

Fotos colocadas en Google +

Page 31: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Grupo 6 Realizar entrevistas y trasmitirlas

Entrevistando a los estudiantes

Page 32: Competencias docentes para el empleo de las Tics

El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Resultados

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Opiniones de los estudiantes

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Concurso: Un día cualquiera de mi vida

La semana del reto

Algunas experiencias

DrC. Carlos Bravo Reyes

Page 35: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Concurso: Un día cualquiera de mi vida Algunas experiencias

DrC. Carlos Bravo Reyes

Page 36: Competencias docentes para el empleo de las Tics

Concurso: Un día cualquiera de mi vida

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El Día de la Imaginación: una actividad grupal

Concurso: Un día cualquiera de mi vida

La semana del reto

Algunas experiencias

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La semana del reto Algunas experiencias

Favorecer la formación en valores a través de herramientas de la Web

Elevar la motivación por la asignatura a

través del empleo de la gamificación y

herramientas de la Web

Objetivos

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La semana del reto Algunas experiencias

Se realizaron dos tipos diferentes de acciones

Trabajo grupal

Trabajo individual

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La semana del reto Algunas experiencias

Trabajo grupalDe la nube

De los ojos largosEl que cuenta

De la listaIntelectual

De la neurona inquieta

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La semana del reto Algunas experiencias

Trabajo individualSeleccionar un poema o una canción que le guste

Explicar las razones de su selección

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La semana del reto Algunas experiencias

Opiniones de los estudiantes

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Propuestas

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