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COMUNIDAD DE CENTROS ESCOLARES DE EUROPA
UN EQUIPO DE PROFESIONALES
EDUCANDO EN VALORES,
PREPARANDO PARA EL FUTURO
CEIP PINOCHO
NUESTROS PROYECTOS
o PROYECTO BILINGÜE
o PROYECTOS EDUCACIÓN INFANTIL
o PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR o PROGRAMA DE APADRINAMIENTO LECTOR o DESAYUNOS SALUDABLES
o Con el fin de prevenir la obesidad e inculcar a nuestros alumnos hábitos alimentarios sanos, venimos realizando diferentes actuaciones en cursos anteriores
o Objetivos: o Enseñar hábitos alimentarios sano o Aumentar el rendimiento académico en la jornada lectiva o Colaborar con las familias en la aplicación de una dieta sana
EDUCACIÓN VIAL En colaboración con la Policía Local se desarrolla actividades cuya finalidad es fomentar la Educación Vial en los alumnos. En el tercer trimestre, agentes de la Policía Local de Torrejón de Ardoz realizan tanto actividades teóricas como prácticas dentro y fuera del centro con los alumnos desde 5 años Infantil a 6º de Educación Primaria.
OBJETIVOS
Ofrecer un Proyecto Educativo basado en una enseñanza de calidad ajustada a las nuevas demandas y características sociales, preparando al alumnado para ser un ciudadano competitivo.
Desarrollar la competencia comunicativa necesaria para el conocimiento y uso adecuado de la lengua castellana y lengua inglesa.
Potenciar el uso de actividades de
enseñanza-aprendizaje que faciliten el pensamiento reflexivo y crítico.
Fomentar actitudes de tolerancia y respeto hacia distintos modelos de vida propios de una sociedad pluricultural.
El CEIP Pinocho siempre ha considerado que la formación en idiomas es uno de los
pilares fundamentales para el futuro de sus alumnos/as. Por esta razón desde hace
tres años somos unos de los colegios bilingües de Torrejón de Ardoz.
Para el curso 2015/2016 , el programa estará implantado en 1º-2º y 3º E.P. Las áreas
impartidas en lengua inglesa son: Ciencias Naturales, Ciencia Sociales y Plástica.
En Educación Infantil ampliamos el horario del área de lengua inglesa, aumentando
paulatinamente hasta 1º de Primaria, curso en el que comienza el programa.
Contamos con profesorado especialista de lengua inglesa, habilitados en bilingüismo
y auxiliares nativos de conversación.
Nuestro objetivo es facilitar al alumnado el aprendizaje de una segunda lengua,
reforzando la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en
situaciones cotidianas en lengua inglesa, con el fin último de garantizar una
formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los
alumnos/as y prepararlos para el uso correcto y fluido de la lengua inglesa en
situaciones cotidianas de la vida.
PROGRAMA BILINGÜE
Para el profesorado de Educación Infantil es notablemente importante que los niños/as sean
partícipes de su aprendizaje. Desde el CEIP Pinocho favorecemos el aprendizaje significativo
(motivador para ellos) y por descubrimiento (experimentando).
Utilizamos numerosos recursos didácticos y metodológicos para que todos nuestros alumnos/as
alcancen los objetivos de forma satisfactoria, adaptándonos a su nivel y ritmo.
Anualmente trabajamos tres grandes unidades motivadoras que hacen que alumnos y familias
se impliquen en su desarrollo investigando sobre esos temas. Por otro lado trabajamos todos los
objetivos y contenidos prescriptivos distribuidos y secuenciados por nivel.
El tiempo es dividido en tres momentos: trabajo en gran grupo, trabajo individual y trabajo por
rincones de actividad.
Favorecemos la adquisición de la lectoescritura y contenidos lógico matemáticos a dos niveles,
uno funcional y otro de aprendizaje.
En nuestra dinámica de trabajo solicitamos la colaboración familiar estableciendo una relación
familia-escuela coherente.
Resulta principal la adquisición y vivencia de valores como: respecto, tolerancia, ayuda y
esfuerzo.
Contamos con un sistema de préstamo de libros a través de la biblioteca de aula y de la
biblioteca del centro.
Elaboramos nuestros propios textos teniendo en cuenta los temas a trabajar, el ritmo y las
necesidades del grupo; así como los informes de evaluación adaptados a los objetivos y
contenidos programados.
Favorecemos el acercamiento y el conocimiento de las diferentes expresiones artísticas y
culturales; así como la actividad físico-deportiva y lúdica.
EDUCACIÓN INFANTIL
PROGRAMA DE APADRINAMIENTO LECTOR
El centro lleva a cabo un nuevo proyecto de animación a la lectura desde Biblioteca para
todo el centro, APADRINAMIENTO LECTOR.
Consiste en que alumnos de cursos superiores (de 3º a 6º), sean padrinos/madrinas de
alumnos de cursos inferiores (de infantil 3 años a 2º de Primaria), para compartir momentos
de lectura. Las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos a sus ahijados/as.
Con esta actividad se pretende, principalmente, la mejora de la lectura, pero además
contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el
acercamiento entre los niños/as de edades diferentes OBJETIVOS
En relación a los lectores:
Desarrollar la capacidad lectora
Favorecer la práctica de la lectura expresiva con la adecuada vocalización, entonación, ritmo,
registros fonéticos, etc.
Diferenciar las tres partes de una narración, presentación, nudo y desenlace.
Leer diferentes formatos de libros con diferentes temas sugeridos.
Incentivar la motivación por la lectura, adaptándose al nivel del oyente.
Potenciar las relaciones interpersonales, reconociendo a los alumnos más pequeños como
sus iguales en el colegio.
En relación a los oyentes:
Desarrollar la capacidad de escucha activa
Mejorar la atención y la comprensión de textos orales
Potenciar la observación y la discriminación de signos gráficos e ilustraciones de los libros
Escuchar las lecturas de libros sobre diferentes temas y discriminar la presentación, el nudo y
desenlace
Sentir interés por la narración
Incentivar el respeto hacia los libros
PROGRAMA DE APADRINAMIENTO
LECTOR
El centro ha participado en el “Programa Bianual de Altas Capacidades y
Diferenciación Curricular”, impulsado por la Consejería de Educación y Empleo,
con el apoyo de la Fundación Pryconsa y la participación de la Universidad de
Alcalá de Henares.
El programa tiene varios objetivos: sensibilización del profesorado a las
necesidades educativas de los niños con altas capacidades y la detección de estos
alumnos, así como el apoyo al profesorado en la incorporación de estrategias de
intervención en el aula que desarrollen al máximo las competencias de todos los
alumnos.
El colegio fue seleccionado como centro piloto. Diferentes grupos de Educación
Primaria, en colaboración con alumnas de prácticas del máster y el grado de
primaria en la Universidad de Alcalá de Henares, han llevado a cabo el diseño y
la puesta en marcha de diferentes Unidades Didácticas en las áreas de Lengua,
Matemáticas y Conocimiento del Medio con una metodología basada en el
aprendizaje cooperativo y sus respectivas diferenciaciones para alumnos/as con
altas capacidades, para participar en un estudio y puesta en marcha sobre
diferenciación curricular.
PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y
DIFERENCIACIÓN CURRICULAR
ESTRUCTURA
Centro de titularidad pública.
Enseñanza bilingüe español-
inglés
Etapas de 2º ciclo de Educación
Infantil y Educación Primaria.
LÍNEA 3, tres grupos en cada uno
de los niveles.
Edificio de Infantil anexo a
edificio de primaria.
Patios de recreo diferenciados.
Comedor con cocina propia.
Capacidad para 300 comensales.
CLAUSTRO
Formado por una plantilla estable.
INFANTIL
PRIMARIA
INGLÉS
EDUCACIÓN FÍSICA
MÚSICA
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
AUDICIÓN Y LENGUAJE
RELIGIÓN
EQUIPO DE ORIENTACIÓN
El centro pertenece al equipo de orientación
de Torrejón de Ardoz .Formado por
psicopedagogas y trabajadoras sociales.
PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
Conserje
Auxiliar administrativo
DUE
Personal de cocina
Personal de limpieza
A.M.P.A
Asociación de padres y madres de
alumnos que colaboran en las
actividades del centro.
Actividades extraescolares
Viaje fin de curso alumnos 6º
Primaria
Fiesta de Navidad
Colaboración familia-centro
Distribución uniforme escolar.
METODOLOGÍA
METODOLOGÍA ACTIVA
Partir de una metodología globalizada, activa y participativa.
Diseñar unidades que despierten interés, motivación y curiosidad al alumnado.
Seleccionar actividades variadas y contextualizadas, de acuerdo con el nivel de madurez
y competencias del alumnado.
Utilización de procedimientos interactivos y lúdicos
Potenciar el trabajo cooperativo.
Dinamizar la espontaneidad del alumnado.
Valorar el trabajo diario y los logros alcanzados.
Usar las TIC como herramienta educativa incluida en el currículo.
Atender a la diversidad planificando planes de ampliación y refuerzo.
FOMENTO DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS
La metodología aplicada sumerge al alumno en la lengua extranjera, aprendiendo a través de las
experiencias de lo que ven oyen y hacen. La lengua es un medio y el objetivo es el aprendizaje
globalizado.
Implantación progresiva del programa bilingüe. Las áreas impartidas en inglés serán Ciencias
Naturales, Ciencias Sociales y Educación Artística (Plástica).
Ampliación de horario en el área de lengua inglesa en Educación Infantil.
El centro es miembro del programa e-Twinning. El objetivo es formar parte de la comunidad
de centros europeos y mantener un intercambio de experiencias con ellos.
RECURSOS MATERIALES
ESPACIOS
La amplia distribución de espacios facilita la
organización de las actividades realizadas
Biblioteca.
Sala multiusos, uso de
gimnasio
Aula de música
Aula inglés
Aula religión
2 aulas informática
Laboratorio
Aula PT
Aula A.L
Tutorías por ciclo
Despachos
2 patios
o Zona de juego infantil
o 2 pistas de fútbol
o 1 pista baloncesto
Comedor escolar
Sala profesorado
Comedor profesorado
Enfermería
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Conexión a internet en
todo el centro, vía cable o
wifi.
Dos aulas de Informática.
Dos ordenadores por aula
en E. Infantil y E. Primaria
1er ciclo.
36 Pizarras digitales.
Software educativos
Blogs educativos
Páginas web
Aula virtual del centro.
BIBLIOTECA DE CENTRO
Es una estructura integrada en el
centro para la consecución de los
fines educativos del mismo, como
lugar de estudio y búsqueda de
información, lugar de reunión de
múltiples actividades y de
desarrollo de programas de
animación lectora y dinamización,
entre otros.
Ofrece servicio de préstamo
domiciliario. o Lunes de 15:15 a 16:30 h
o Martes y jueves en horario de recreo
Creación de blog que incluye
diferente información relacionada
con la biblioteca: normativa,
catálogo de fondo, novedades y
actividades.
labibliotecadepinocho.blogspot.com.es/
RESULTADOS ACADÉMICOS
LEA 2º E. PRIMARIA
LENGUA MATEMÁTICAS
MEDIAS CENTRO 7,90 9,67
MEDIAS COMUNIDAD DE MADRID
6,99 8,52
CDI 6º E.PRIMARIA
Curso 12-13 Curso 13-14
MEDIAS CENTRO 8,11 7,15
MEDIAS COMUNIDAD DE MADRID 7,75 6,99
PRUEBAS EXTERNAS CURSO 2013-2014
SERVICIOS
Los servicios de apertura temprana(desde 7:00H) y comedor funcionan durante todo el curso escolar.
Durante los meses de septiembre y junio, habrá servicio de guardería de 15:00 a 17:00.
Los servicios complementarios tienen como finalidad la adecuación de las prestaciones de la Escuela Pública a la demanda de los padres. Se trata de ofrecer soluciones eficaces al problema de incompatibilidades de horarios laborales y escolares desde primeras horas de la mañana garantizando la atención a los niños y niñas a cargo del personal debidamente cualificado.
Uno de nuestros objetivos principales, es fomentar que los niños y niñas adquieran el hábito de comer de todo y conozcan nuevos alimentos y sabores.
Nuestros menús están elaborados bajo un
estricto seguimiento desde la Concejalía de Salud del Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz.
Talleres educativos, se realizan un conjunto de
talleres educativo. El objetivo es proporcionar una alternativa de ocio atractiva y entretenida para los niños, que les permita disfrutar del tiempo de descanso que incluye el servicio de comedor.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
Se desarrollan actividades desde el mes de octubre a mayo.
Son programadas por A.M.P.A y ayuntamiento.
La oferta es variada y adaptada a todos los alumnos de E. Infantil y Primaria.
Fútbol, baloncesto, yudo, balonmano, inglés, baile, divertilandia,
chiquritmo, apoyo al estudio, estimulación oral (logopedia).
SECRETARÍA
EL HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO SERÁ DE
LUNES A VIERNES DE 9:00 A 10:30 HORAS
SERVICIOS COMEDOR -GUARDERÍA:
COMEDOR
De Octubre a Mayo: De 14.00 h a 15:15 ó 16.00 h
Septiembre y Junio: De 13.00 h a 15.00 h
DESAYUNO
De septiembre a junio: De 7:00 h a 9:00h
GUARDERÍA DE TARDE:
Septiembre y Junio: De 15.00 h a 17.00 h
HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO DEL
EQUIPO DIRECTIVO:
Se aconseja solicitar cita previa y se realizará en función de la
disponibilidad horaria de la Directora y de la Jefa de Estudios
CEIP PINOCHO
C/ TURÍN, 13
28850 TORREJÓN DE ARDOZ (Madrid)
Código de Centro: 28 03 40 76
Telf.: 91 656 25 64 Fax: 91 676 86 52
www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.p
inocho.torrejondeardoz
LECTIVO:
De Octubre a Mayo: (Jornada Continuada): Mañanas de 9.00 h-14.00 h
De Septiembre y Junio (Jornada Continuada): De 9.00 h-13.00 h
ACTIVIDADES
A.M.P.A y AYUNTAMIENTO :
De 16.00 ha 18.00 h de Octubre a Mayo
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS
JUEVES 26 FEBRERO 16:00H
JUEVES 5 MARZO 16:00H
JUEVES 12 MARZO 16:00H
