El  éxito  de  una  metodología  de  enseñanza  y  de  los  resultados  obtenidos  por  el  alumnado  se  fundamenta  no  tanto  en  la  manera  como  se  dan  a  conocer  los  nuevos  conocimientos,sino  en  la  evaluación,  entendida  como  conjunto  de  actividades  que  posibilitan  identificar  

errores,  comprender  sus  causas  y  tomar  decisiones  para  superarlas.PERRENOUD,  1993

1 Explicación tema

2

3

Ejercicios

Examen  para  calificar

“Una  nota  es  siempre  negativa:  8  significa  en  realidad  10  menos  2.  

Poner  notas  es  parapetarse  tras  un  ideal  teórico,  y  además  inaccesible,  

pues  los  puntos  están  referidos  a  los  defectos.  Nadie  se  pregunta  por  lo  que  el  alumno  ha  hecho:  

sus  progresos,  su  esfuerzo,  su  entusiasmo.  Sólo  se  tiene  en  cuenta  lo  que  no  ha  hecho,  las  faltas  cometidas.  

Así,  corregir  nada  tiene  que  ver  ya  con  su  significado  etimológico:  poner  recto,  enderezar.  

Se  limita  a  hacer  el  descuento  de  las  lagunas,  a  detectar  los  errores  y  a  sancionarlos.”

APRENDIZAJE

ÉXITO

FRACASO

@coralelizondo

1 Explicación tema

2 Ejercicios

3 Examen  para  calificar.  No  exclusivamente.

1 Lanzar  un  reto

2 Construir  conocimiento

3 Presentar  un  producto  ante  una  audiencia.

@coralelizondo

Javier  Bahón.  Curso  Mentes  activas  para  un  aprendizaje  real  @javierbahon_

Visto  en  la  Web  comprensión lectora

Visto  en  la  web  CEDEC

Visto  en  emoze nuevas  formas  de  evaluar@raulillodiego

Visto  en  la  web  proyecto  aprender

Visto  en  la  web  proyecto  aprender

http://educa.tajamar.es/2016/02/rubrica-­‐de-­‐cuaderno-­‐sencilla.html

RECURSOS

• Llevar  diarios  personales  o  de  aprendizaje• Metacognición• Portfolios• Trabajo  de  emociones

Check-­‐list :  Voy  a  reflexionar  sobre  cómo  he  hecho  mi  trabajo

⃝ He  escrito todas  las  ideas  que  me  venían  a  la  cabeza  en  el  brainstorming.

⃝ He  logrado  escribir  en  post-­‐it del  mismo  color,  ideas  que  eran  muy  parecidas.

⃝ He  aportado  al  equipo  todas  mis  ideas  y  he  escrito todas  las  suyas,  si  yo  no  las  tenía.

⃝ He  participado  activamente  para  colocar  todo  en  el  Ishikawa.

⃝ He  ayudado  a  clarificar  los  títulos  generales  que  podíamos poner  en  cada  cartel  del  Ishikawa.

⃝ He  expresado con  claridad  mi  opinión  personal  para  el  debate  en  el  equipo.

⃝ He  argumentado  con  razones  y  evidencias,  para  defender  por  qué  mi  causa  seleccionada  era  la  más  importante  (sin  usar  creencias  irreales,  ni  fantasía).

⃝ He  participado serenamente  en  el  consenso,  sin  querer  que  todos  mis  argumentos  fueran  los  elegidos.

⃝ He  aportado  ideas  creativas  para  buscar  una  solución  a  esa  causa  tan  importante  que  daña  nuestra  salud.

⃝ Estoy  rellenando  este  check-­‐list  con  sinceridad  intentando  aprender,  para  hacer  las  cosas  cada  día  mejor.

https://www.symbaloo.com/mix/evaluacionautentica

Visto  en  el  WEB    Proyecto  "El  día  de  las  lenguas"

PROYECTO  “El  día de  las  lenguas”

Imagen  @coralelizondo