U N I V E R D I A D T E C N O L O G I C A D E T O R R E O N

2015

DATOS AGRUPADOS ESTADISTICA

Saúl Ruiz Núñez

ESTADISTICA BASICA

SAUL MAXIMILIANO

RUIZ NUÑEZ.

2 E PRCESOS

INDUSTRIALES AREA

MANUFACTURA.

UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA DE

TORREON.

PROF: LIC.GERARDO

EDGAR MATA ORTIZ

DATO AGRUPADOS.

Con base en la información explica cuál es la población. ¿Es una población tangible

o conceptual? ¿Es finita o infinita?

La población son las calificaciones posibles del 0 al 100 es población

conceptual porque los datos no son identificables y es finita porque se

puede contar los datos mostrados.

¿Se estudió la población completa? ¿O se trata sólo de una muestra?

Es una muestra porque solo se análisis un grupo de estudiantes.

¿Cuál es la variable de interés?

La calificación mínima aprobatoria.

Determina el tipo de variable y su escala de medición.

Cuantitativa, continua ya que hay números con sentido logico.

Determina la media aritmética, mediana y moda y explica su significado

Media aritmética: 47.9

Mediana: 47

Moda: 52

La media aritmética es el promedio de calificaciones mínimas aprobatorias y la mediana

es la menos frecuentes y moda es la más alta de calificaciones que se frecuentan más.

Calcula las siguientes variables de dispersión e interprétalas: Rango; rango semi intercuartil;

rango percentil 10-90; desviación media; varianza; desviación estándar.

Rango: 42

Desviación media: 7.329333333

Varianza: 83.13377926

Desviación estándar : 9.117772714

Semi Intercuartil : 5

Percentil: 52

Elabora y explica tus conclusiones acerca de la calificación mínima aprobatoria establecida de

acuerdo al porcentaje de alumnos que se desea admitir y el desempeño de dichos alumnos en el

examen, además de las probabilidades de que los alumnos admitidos obtengan su título

universitario.

La mínima aprobatoria es de 54.5 y es le desempeñó tiene muchas

bajas y altas realmente y las probabilidades son muy pocas no se 12

de cada 100.

¿Cuántos alumnos deberán asistir a asesorías? ¿Qué porcentaje de los

aspirantes muestra un mal desempeño? ¿Cuántas horas de asesoría a la

semana serán necesarias?

El 47% de cada uno de ellos , es el 47% del mal desempeño de los

alumnos, realmente necesitan alumnos de 1 hora 30 o 2 horas 30

máximo.

Compara tus conclusiones con las de tu compañero de equipo suponiendo que se trata de 300

aspirantes distintos que desean ingresar a otra institución educativa y elaboren nuevas

conclusiones en colaboración.

Yo y mi compañero tuvimos como siempre diferentes resultado y realmente tenemos el

mismo concepto de este tema.

Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.

limites inferiores limites superiores limites inferiores limites superiores fixi

1 20 24 19.5 24.5 22 0 0 0 0 0 0 0

2 25 29 24.5 29.5 27 8 8 0.02666667 0.02666667 216 167.2 3494.48

3 30 34 29.5 34.5 32 17 25 0.05666667 0.08333333 544 270.3 4297.77

4 35 39 34.5 39.5 37 29 54 0.09666667 0.18 1073 316.1 3445.49

5 40 44 39.5 44.5 42 49 103 0.16333333 0.34333333 2058 289.1 1705.69

6 45 49 44.5 49.5 47 63 166 0.21 0.55333333 2961 56.7 51.03

7 50 54 49.5 54.5 52 63 229 0.21 0.76333333 3276 258.3 1059.03

8 55 59 54.5 59.5 57 40 269 0.13333333 0.89666667 2280 364 3312.4

9 60 64 59.5 64.5 62 23 292 0.07666667 0.97333333 1426 324.3 4572.63

10 65 69 64.5 69.5 67 8 300 0.02666667 1 536 152.8 2918.48

mediana= 47 14370

moda= 52 47.9 2198.8

7.32933333 24857

83.13377926

9.117772714

dispercion intervalos reales

numero de intervalos

intervalos aparentes clases frecuencias

=

fi

= =

Tabla y gráficas.

En esta tabal vemos los datos agrupados tratando de simplificar los numero para que esto sea más

fácil , por lo tanto vemos muy baja la calificación mínima y números de estudiantes en mal promedio y

necesidades de accesorias.

Esta grafica nos representa los un nueros más frecuentes

que se muestran en los datos de la tabla

En esta grafica circular nos

muestra diferentes tipos de

porcentajes de algunas

determinadas calificaciones .

En esta grafica de dos ejes nos

muestra las diferentes tipos de

números frecuentes y su

porcentaje

Esta grafica e hiso de los más

sobre saliente de los datos

mostrados en la tabla como la

frecuencia acumulada y la

frecuencia relativa absoluta

Cajas y bigotes.