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Desenvolvendo sua
pesquisa!O que é uma investigação
científica?“Ciência é uma forma particular de conhecer o Mundo”
(Fonseca, 2002, p. 11-2)
O que é uma pesquisa científica?
Como atividade regular, a pesquisa científica se define por um conjunto de atividades orientadas e planejadas na busca pelo conhecimento. Contudo, a pesquisa científica difere-se de uma simples pesquisa rotineira.
“É a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência”. (RUIZ, 1991)
Etapas de uma pesquisa científica
Tema
Justificativa
Problema
Hipótese
Objetivos
Metodologia
Resultados e conclusões
Tema
Justificativa
Problema
Hipótese
Objetivos
Metodologia
Cronograma
Bibliografia
Etapas DE UM PLANO DE PESQUISA
Atividades 2016 - Meses
Mar Abr Mai Jun Jul Ago
Escolha do assunto do projeto X X
Elaboração da estrutura do projeto X X
Seleção e leitura das obras X X X X X
Elaboração dos objetivos, definição do problema. X X
Submissão do Projeto de Pesquisa ao Comitê. X
Elaboração da pesquisa bibliográfica. X X
Coleta de dados X X
Aplicação de atividades educativas X
Tratamento dos dados. X X
Revisão final do texto. X X
Data limite de entrega do Projeto. x
Etapas de uma pesquisa científica
Escolha do tema:
- O que vou pesquisar?
- Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver.
- Algo que eu queria mudar... tornar diferente do que é, por exemplo, diminuir a desperdício de comida no horário de almoço ou lanche na escola.
Colete informações básicas sobre esse tema:
Definindo o tema:
Sites como Wikis ( fontes não-científicas) poderão ser usados no início para leitura;
Ajudarão a ter ideias para a escolha do tema;
Mas, no decorrer do trabalho sites confiáveis (com nome do autor) devem ser mais usados.
Exemplo de sites confiáveis:www.infoescola.com
www.brasilescolar.com.brwww.coladaweb.com/
Mapa da pesquisa confiável na internetUm guia para fugir das ciladas e encontrar informação relevante no universo virtual
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/mapa-pesquisa-confiavel-internet-tecnologia-
629250.shtml
Outras fontes de ideias: Questões polêmicas, reflexão, leituras, conversações, debates,
discussões.
Revisão de literatura: - Nesta etapa, você deve pesquisar bibliografias adequadas
ao seu tema (agora a literatura informal não vale mais). O ideal é que você busque materiais mais recentes em diferentes tipos de publicação (livros, revistas e teses).
- Provavelmente, você não encontrará nada que dê conta especificamente de seu problema. Não se preocupe e lembre-se de que você ainda está coligindo informações sobre o tema.
???1.Quem já pesquisou algo
semelhante.2.Busca de trabalhos
semelhantes ou idênticos.3.Publicações na área.
problemaO problema deve ser formulado como pergunta e também deve ter um foco, um assunto específico;
Exemplo:
Pesquisar somente sobre o .
Pesquisar sobre: Comer muitos alimentos ricos em gordura afeta o coração? E como afeta?
ERRADO
CERTO
- o problema deve ser claro e preciso;- o problema deve ser suscetível de solução;
- o problema deve ser delimitado a uma dimensão viável;
Exemplo:
A quantidade de lixo produzido no mundo.
A quantidade de lixo produzido no meu bairro ou na minha escola.
ERRADO
CERTO
observação●Os problemas não devem referir-se a valores. Não será fácil,
por exemplo, investigar se “filhos de camponeses são melhores que filhos de operários” ou se “a mulher deve realizar estudos universitários”.
●Estes problemas conduzem inevitavelmente a julgamentos morais e, consequentemente, a considerações subjetivas, invalidando os propósitos da investigação científica, que tem a objetividade como uma das mais importantes características.
JUSTIFICATIVA
Através da justificativa os autores devem defender a importância do seu trabalho.
Essa etapa da pesquisa é muito importante e deve ser bem pensada e analisada.
JUSTIFICATIVAFaça as seguintes perguntas:
1)Por que estudar esse tema?
2)O tema é relevante o suficiente para merecer uma investigação científica?
3)Quais vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar para a comunidade, alunos ou escola?
Exemplo:
Tema: Drogas na comunidade escolar.
Justificativa:
Trata-se de um assunto atual e polêmico. Tendo em vista o crescimento assustador de uso de drogas em torno da comunidade escolar, essa pesquisa torna-se importante ao analisar a interferência da cultura do tráfico no bairro e como isto afeta no cotidiano escolar de muitos adolescentes.
hipótese
●A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a
deduz através de leituras e pesquisa sobre o assunto.
●É uma aposta que o pesquisador faz sobre os resultados
prováveis de pesquisa.
hipótese●A elaboração do problema de pesquisa e o enunciado de
hipótese parecem próximos, mas a hipótese se caracteriza
por apresentar uma força explicativa provisória, que será
verificada no final da pesquisa.
ExemploAlimentos ricos em gorduras podem afetar o coração, pois a
gordura fica alojada nos vasos sanguíneos, bloqueando a
passagem do sangue.
E. M. E. F. Adolfina Diefentäler
PIBID - Unisinos
Adriane OliveiraAlessandra Amorim
Aléxia DornelesCamille Rocha
Giulia FriasLarissa ludwig
Supervisora: Claudia Sobral
Desenvolvendo sua
pesquisa!O que é uma investigação
científica?“Ciência é uma forma particular de conhecer o Mundo”
(Fonseca, 2002, p. 11-2)
Objetivos- Os objetivos definem com precisão o que
se pretende alcançar com a pesquisa.
- Todos os objetivos devem iniciar com o uso dos verbos no infinitivo, tais como: verificar, analisar, observar, determinar, entre outros.
O que pretendo alcançar com a pesquisa?
1)Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa?✓Determinar se o uso da droga é em virtude de vício ou
doença.
2) Objetivos específicos – abertura do objetivo geral
em outros menores✓Constatar o índice do aumento de consumo.✓Descobrir as influências recebidas pelos usuários.✓Discutir as consequências do uso de drogas no organismo.
ExemploTemos aqui o problema: Quais os motivos da evasão escolar no colégio Luiza Fraga?
1)Objetivo geral ●Analisar os motivos de evasão escolar na escola Luiza Fraga.
1)Objetivos específicosIdentificar o nível de interesse dos alunos;Reconhecer as prioridades estabelecidas pelos alunos; Apresentar os motivos que conduzem os alunos à evasão
escolar.
Metodologia
- Através dela, podemos relatar tudo que foi feito durante o trabalho para chegar aos resultados e conclusões. A metodologia deverá ser desenvolvida conforme estes critérios:
1)Como a pesquisa será desenvolvida?2)Quais caminhos a serem percorridos para se chegar aos
objetivos propostos?3)Quais os instrumentos de pesquisa a serem realizados:
entrevista? Questionário? Observação? Formulários?4)Como será o processo de coleta de dados? Através de que
meios? Por quem? 5)Como serão analisados e interpretados os dados e as
informações?6)Índices, cálculos estatísticos, tabelas, quadros e gráfico...
Metodologia
COMOONDE FOI FEITOQUANDO
Lembre-se!
A metodologia científica nos leva a pensar criticamente sobre as coisas que vemos ou fazemos.
Resultados- Como uma das etapas finais do trabalho, esta parte deve
mostrar o que foi alcançado através da pesquisa.
- Indicar as limitações e as reconsiderações.
- Apontar a relação entre fatos verificados e teoria.
- Contribuição da pesquisa para o meio acadêmico, empresarial ou desenvolvimento da ciência e tecnologia.
Lembre-se!●Os resultados sempre deverão estar de acordo com os
objetivos.
●Revise seus objetivos e observe se seus resultados respondem aos objetivos propostos no início do trabalho.
E. M. E. F. Adolfina Diefentäler
PIBID - Unisinos
Adriane OliveiraAlessandra Amorim
Aléxia DornelesCamille Rocha
Giulia FriasLarissa ludwig
Supervisora: Claudia Sobral
Desenvolvendo sua
pesquisa!O que é uma investigação
científica?“Ciência é uma forma particular de conhecer o Mundo”
(Fonseca, 2002, p. 11-2)
Diário de bordoÉ o documento que evidencia todos os passos do trabalho.
Precisa ter:
Caderno de capa dura e sem espiral;
CAPA (1ª folha): nome do trabalho, assunto ou tema, nome da escola, cidade e ano;
FOLHA DE ROSTO (2ª folha): nome do trabalho, assunto ou tema, nome do orientador, nome dos componentes do grupo, nome da escola, cidade e ano;
Numeração a partir da 1ª página, sempre no mesmo local da folha.
É PRECISO… Descrever todos os encontros começando pela data, local e
alunos presentes;
Anotar dicas, sugestões e/ou orientações do orientador;
Registrar fontes de pesquisa, entrevista e outros materiais como fotos.
Não é necessário: usar a mesma caneta, o mesmo integrante do grupo escrever sempre.
SugestãoUtilizar uma pasta ou saquinho, para guardar os materiais
pesquisados: reportagens a respeito do tema, fotos e entrevistas realizadas.
Formatação geral da pesquisa científica
● Fonte Arial ou Times New Roman;
● Tamanho 12 (exceto o título tamanho 16 em negrito) e cor preta;
● Limite entre 15 e 50 páginas;
● Folha A4;
● Espaçamento 1,5;
● Numeração de páginas;
● Margem padrão do modelo word;
● Ser encadernado (espiral ou capa dura).
Estrutura de relatório
estrutura pré-textuais- Capa: título, autores, escola, ano;
- Folha de rosto: título, autores (alunos), orientador, contatos (telefone e e-mail), escola;
- Dedicatória (opcional);
- Agradecimentos (opcional);
- Resumo;
- Sumário: relação dos capítulos e subcapítulos do relatório e as respectivas páginas.
Formatação de resumo- Máximo 350 palavras obrigatoriamente em língua vernácula e
língua estrangeira (inglês ou espanhol);
- Palavras-chave: elemento obrigatório, as palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão “Palavras chave”, separadas entre si por vírgula e finalizadas por ponto.
exemplo:
formatação de referências bibliográficas
SOBRENOME, Primeira letra do nome. Título. Local: Editora, ano.
exemplo:DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. Pesquisa Científica. Disponível em: http://monografias.brasilescola.uol.com.br/regras-abnt/pesquisa-cientifica.htm. Acesso em: 11/fev/2016. RODRIGUES, William Costa. Metodologia Científica. Disponível em: http://unisc.br/portal/upload/com_arquivo/metodologia_cientifica.pdf. Acesso em: 11/fev/2016.
Se possuir mais de 3 autores indica-se apenas o primeiro acrescentando a expressão et al.
exemplo:
URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Brasília, DF: IPEA, 1994.
SOBRENOME, Primeira letra do nome. Título. Local: Editora, data. Disponibilidade e acesso.
exemplo
FAINTUCH, J. Nutrição parental. São Paulo: CAD, 2001. Disponível em: < http: www.fugesp.org.br/nutriesaude3-4htm > Acesso em: 03 set. 2001.
E. M. E. F. Adolfina Diefentäler
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Adriane OliveiraAlessandra Amorim
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Supervisora: Claudia Sobral