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MENCIONES EN PSICOLOGÍA
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de AraguaFacultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Psicología ClínicaMención
La psicología clínica se encarga de la investigación, la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación y la prevención de las cuestiones que afectan a la salud mental. Se trata de una rama de la psicología que atiende las condiciones que pueden generar malestar o sufrimiento a las personas.
Función
Prevención, diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que pueda presentar una persona. El campo de acción es muy grande y abarca desde pequeños desajustes en la relación del individuo con su medio (neurosis, fobias, Timidez, etc.), hasta patologías, como la esquizofrenia, que desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades. Más de un tercio de los psicólogos están ubicados en esta rama.
1. Evaluar las personas con alteraciones psicológicas, administración de pruebas psicológicas a pacientes con daños cerebrales, diseño de programas de rehabilitación para pacientes psiquiátricos, crónicos y para evaluar ancianos en cuanto a su capacidad mental para vivir de manera independiente en sus hogares.
2. Planificación y ejecución de programas de terapia, en general y terapia modificada conductual. Ambas se derivan de los principios de la teoría del aprendizaje.
Campo de AcciónEvaluación, análisis y psicodiagnóstico: infantil hasta adulto mayor. Psicoterapia: tratamiento e Intervención: Asesoría y orientación Prevención y Promoción de la Salud Investigación, diseño y gestión de proyectos dentro del área de la
salud.
Pueden desempeñarse en:
Instituciones públicas y privadas. Organizaciones no gubernamentales. Instituciones educativas. Empresas. Proyectos Investigativos en el área psicológica. Hospitales, clínicas y psiquiátricos. Consulta y Asesoría privada.
Prácticas Las Prácticas en psicología Clínica se orientan al abordaje de personas con ciertos síntomas o alteraciones a nivel de neurosis o psicosis, presentando distintos aspectos del comportamiento que con atención profesional puede ser modificados para mayor adaptación al entorno. La Observación y entrevista en el estudio de caso son las bases de su ejercicio profesional.
Pensum
Psicología IndustrialMención
Es la disciplina que se encarga de la selección, la formación y la supervisión de los trabajadores para mejorar la eficacia en el trabajo. Esta especialización, por lo tanto, analiza el comportamiento humano en el ámbito de la industria y los negocios.
Surgió tras la Segunda Guerra Mundial, para encargarse del bienestar en el trabajo y para estudiar las motivaciones y las relaciones interpersonales dentro de las organizaciones.
RolEstudia el comportamiento
humano dentro de una organización en función a su
participación en factores tales como la cultura, el clima, la
motivación, el liderazgo, la toma de decisiones, la comunicación, la
productividad y la satisfacción laboral.
Funciones y responsabilidades
Evaluación – selección – inducción desempeño y diagnóstico de necesidades de
capacitación.
participación en programas de higiene y seguridad industrial.
Planificación, organización, dirección y control en la posición de Gerencia y/o asistencia en departamentos afines a la especialidad.
Docencia a nivel de pre y post grado en diversas instituciones educativas.
Análisis de diversas variables psico-laborales en las organizaciones.
Selección y colocación Evaluación del desempeño Desarrollo de la organización Calidad de vida laboral Ergonomía
Campo de Acción
Prácticas En la psicología Industrial u Organizacional los estudiantes participan en procesos de Selección de Personal, diseño de Cargos, definición de Competencias, dinámicas de grupo y equipos dentro del campo laboral; evalúan factores ambientales que contribuyen a un mejor desempeño del personal.
Pensum
Psicología EducacionalMención
Es aquella parte dentro de la psicología que se ocupa exclusivamente de entender en el estudio del aprendizaje y la enseñanza de los seres humanos a instancias de los centros educativos, por tanto, es que focaliza y centra su atención en la multiplicidad de formas en las que es posible llevar a cabo el aprendizaje y la enseñanza, es decir, cómo los alumnos aprenden y de qué modo se desarrollan, con la misión de mejorar la calidad educacional.
El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personal, familiar,
organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con
Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o
indirectamente en el proceso educativo.
Rol
Necesidades Educativas de los Alumnosa. Atención educativa al desarrollo de primeras etapas de vida;
detectar y prevenir efectos socio-educativos las discapacidades y desadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.
b. Evaluación psico-educativa referida a valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y análisis del funcionamiento de las situaciones educativas.
c. Intervención para mejorar las competencias educativas de los alumnos en condiciones educativas y desarrollo de soluciones a las posibles dificultades resultantes.
Ámbito Profesional y Vocacional
Promover y participar en la:PrganizaciónPlanificaciónDesarrolloEvaluación Colaboración
Profesional Personal
Vocacional
Competencias
Proyectos
Formación
Ámbito Educativo Asesoramiento didáctico, de la organización, planificación educativa, programación y actualización del educador; intervención sobre las funciones formativas y educativas que se realizan con el alumno.
Ámbito Familiara. Promover, organizar, informar y formar a madres y padres
en línea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a. b. Intervenir para la mejora de las relaciones sociales y
familiares, colaboración efectiva entre familias y educadores y participación familiar en la comunidad educativa, programas, proyectos y actuaciones que el personal educativo desarrolle.
Las prácticas se desarrollan para aprender un esquema de trabajo que permita abordar el desenvolvimiento de las personas desde su
infancia – adolescencia – Adultez
en relación al proceso Enseñanza Aprendizaje, haciendo énfasis sobre teorías evolutivas, se evalúan las etapas y los indicadores que muestren dificultades para alcanzar competencias, destrezas, etc.; también se realiza un acompañamiento en relaciones significativas de los sujetos y su integración al ambiente formativo.
Pensum
Gracias…