UNIVERSIDAD TÉCNICADEL NORTE

TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN DE LA PERSONALIDAD

NOMBRES:

Flores KarenFueltala JessicaMera Katherine

CURSO:

6to ´B´

CALIFORNIA PSYCHOLOGICAL INVENTORY (CPI)

El Test CPI (California Psychological Inventory) o Cuestionario de Personalidad de California, de Gough, tiene como objetivo la evaluación de las características de personalidad de sujetos desde los 12 a los 70 años.

CONSTA El Cuestionario CPI consta de 480 ítems distribuidos en 20 escalas: 1-Dominancia 2-Capacidad de status 3-Sociabilidad 4-Presencia social 5-Autoaceptación 6-Independencia 7-Empatía 8-Responsabilidad 9-Socialización 10-Autocontrol 11-Buena impresión 12-Comunalidad 13-Bienestar 14-Tolerancia 15-Afán de logro 16-Afán de independencia 17-Eficiencia intelectual 18-Comprensión psicológica

CPI tercera edición.

• La primera revisión del CPI incluía 462 reactivos que se retuvieron o replantearon en la versión original del CPI con 480 reactivos; una tercera edición subsecuente contenía 434 de e4sos reactivos (Gough y Bradley, 1996).

• La tercera edición revisada del CPI se califica en 20 escalas populares que constan de 18 escalas originales del CPI mas empatía e Independencia

PREGUNTAS

¿Qué es el CPI? El Test CPI (California

Psychological Inventory) o Cuestionario de Personalidad de California,Es un instrumento multivalente para evaluar características de la personalidad normal y predecir lo que la persona puede hacer o decir en determinados contextos.

¿Cuál es el objetivo del CPI? Tiene como objetivo la

evaluación de las características de personalidad de sujetos desde los 12 a los 70 años.

¿De que consta el CPI? El Cuestionario CPI consta de

480 ítems distribuidos en 20 escalas básicas o constructos populares.

¿Qué es el CPI? Enumere cinco de las veinte escalas

básicas de puntuación del CPI? 1-Dominancia 2-Capacidad de status 3-Sociabilidad 4-Presencia social 5-Autoaceptación 6-Independencia 7-Empatía 8-Responsabilidad 9-Socialización 10-Autocontrol 11-Buena impresión 12-Comunalidad 13-Bienestar 14-Tolerancia 15-Afán de logro 16-Afán de independencia 17-Eficiencia intelectual 18-Comprensión psicológica 19-Flexibilidad 20-Feminidad/masculinidad  

(CDRT) SON UNA SERIE DE PRUEBAS PARA LOS ESTUDIANTES EN LOS GRADOS 1-12 .

MIDE LAS HABILIDADES QUE CARACTERIZAN EL ÉXITO EN LA LECTURA.

Que es el CDRT?

Que mide el test?

California Diagnostic Reading Test

Las sub pruebas son

Análisis de Palabras

Comprensión

Aplicaciones

Vocabulario

PARA QUE FUE DISEÑADO EL TEST?

El CDRT fue diseñado para ser especialmente útil como una

herramienta de diagnóstico para los estudiantes con un rendimiento por

debajo del percentil 50 en las pruebas estandarizadas de logros, y establecer

programas de instrucción para recuperación de lectura y los

estudiantes de educación especial.

CALIFORNIA DIAGNOSTIC MATHEMATIC TEST (CDMT)

Con la aplicación de este test nos permite seguir automáticamente

1. las habilidades matemáticas.

2.el progreso del estudiante.

3.donde le permiten evaluar rápidamente aptitudes en

el ámbito numérico del estudiante .

4.y permite identificar los puntos problemáticos de

cada educando.

DESTREZAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES CON EL CDMT

El CDMT permite desarrollar y ejercitar rápidamente operaciones matemáticas como:

suma resta multiplicación

divisiónordenar de manera

ascendente y descendente

Cual es el mayor y menor

El CDMT consta de 71 ítems los cuales están divididos en :

forma

tamaño

coloresOperaciones

identificación

FORMA

Se Tacha con una (x) la figura que sea de la misma forma que el de la izquierda.

TAMAÑO Se unir con una línea los objetos que son del mismo tamaño.

COLOR Identificar los objetos de acuerdo a los colores de cada

uno.

OPERACIONES en cada grafico realizar las siguientes operaciones de

sumas ,restas, dividir y multiplicar.

IDENTIFICACION

Llenar en cada espacio vacío para así secuenciar los números en orden descendente o ascendente.