Diario 21 04-15

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Lizeth Angeles Rodriguez ESPECIALIDAD: Telesecundaria

SEMESTRE: Cuarto

Fecha Martes 20 de Abril del 2015

EntradaHORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

07:45 a.m.

08:00 a.m.

A la entrada de la escuela se pueden notar que algunos alumnos llegan en la combi, otros llegan caminando otros legan acompañados de sus padres.Se puede observar al alumno Saúl que verifica que los alumnos traigan las uñas cortas y despintadas, que no traigan pulseras y que el uniforme además de ser el indicado lo traigan completo.

Los alumnos han legado al aula y comienzan a realizar el aseo, ordenan las butacas en la orilla para poder comenzar con zumba. Hoy noté que no vino Fidel, por lo tanto solo trabajaré en mi




práctica con 14 alumnos, todos los alumnos se desestrezan realizando zumba y de ésta forma trabajan más despiertos.

MATERIA: Español II

HORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

08:10 a.m.

08:40 a.m.

Inicio la clase televisada de Historia donde nos habló de la música popular, de algunos artistas que se dan a conocer por medio de la radio, los alumnos tienen una actitud de atención hacia la clase pero he notado a una alumna un poco distraída no sé cuál es el motivo pero creo que suele distraerse muy rápido por cualquier cosa.

La maestra me apoyo con la película y me dijo que para que se pudiera seguir como tal mi planeación me daba permiso que comenzara mi sesión, puse la película y los alumnos están entusiasmados viéndola, noté que parece que les agrada porque no los he visto distraídos ni mucho menos.Al terminar de ver la película los alumnos




socializaron sobre la película y comentamos personajes principales, secundarios, protagonista, ambiente de la película, trama, subtemas y tema principal. Con esto socializamos entre varios equipos que organice con la técnica la rejilla y escogieron un representante.

El representante que los compañeros buscaron es el que iba a presentar al equipo, los equipos escogieron el nombre para su equipo los cuales eran: “Los tigres del Norte”, “Barcelona”, “Real Madrid”y1 “Cruz Azul” , los alumnos eligieron un personaje el cual representarían y desarrollarían una especie de obra teatral. Comenzaron a representar por equipos identificando lo que cada uno de los personajes realiza, después deje de tarea investigar una reseña y un ejemplo de ésta.

MATERIA: Matemáticas IIHORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

10:46 A.M. La clase de matemáticas comenzó cuando les pedí a los alumnos me mostraran su tarea de




circuncentro y mediatriz, ésta era una investigación para el día de hoy, analizamos un ejemplo posteriormente pasamos al libro donde habían varios ejemplos, por lo tanto los alumnos realizaron donde identificaban la bisectriz, circuncentro, incentro y que tipo de triángulo era. Pude notar que a los alumnos se les dificulta demasiado analizar que triángulo es el que estamos viendo, los alumnos se llevaron el tiempo restante buscando si era ortocentro o circuncentro de la figura por lo tanto deje que lo terminaran de tarea además de investigar cómo se saca el área, cual es la base y la altura de un triángulo. La clase terminó haciendo comentarios en que se les dificulto para que así pudiera apoyarlos al otro día.

MATERIA: RecesoHORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

11:15 a.m.-11:35

a.m.

Los alumnos salieron a desayunar muy rápidamente porque el receso es corto, algunos alumnos juegan en la cancha y otros desayunan en la cafetería de la escuela. El timbre ha sonado para entrar al aula pero algunos




docentes están afuera por lo tanto los alumnos corren a su respectiva aula y algunos se quedan tranquilos en la cafetería.

MATERIA: Tecnología IIHORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

11:35 a.m.Los alumnos se fueron a tecnología pero la maestra dejo a los alumnos que no me habían cumplido en la obra de teatro porque éste era un equipo que paso pero se quedaron callados, por lo tanto ella los vio y les dijo se sentían que eran tarados o porque no lo hacían, por lo tanto a ellos y otros dos alumnos que no vinieron el día anterior no los dejo salir. A la maestra le costo mucho trabajo que se pusieran de acuerdo porque no lo hacían y parece que no querían trabajar, se avergonzaban.A los alumnos que no habían hecho bien la obra les dijo que hasta que la hicieran y e sorprendió porque casi toda la novela la realizaron escenificando lo que sucedió. La maestra me comento que como era posible que si lo saben hacer pero que son muy irresponsables. Al




01:00 p.m.

terminar de hacer la actividad les comenté que el propósito de mi actividad era que comprendieran mejor la novela.

A los alumnos que no vinieron el día de ayer los regaño porque les dijo que la dejaron en vergüenza por lo tanto no los dejo salir y me dejo estar con ellos cuidándolos y ella se salió, les dejo la clase televisada pero no les dejo trabajo.

MATERIA: Educación FísicaHORA DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

01:00 p.m.

2:00 p.m.

Los alumnos salieron a educación física pero los dos alumnos con los que estaba no los dejo salir nuevamente la maestra y parece que no tuvieron la clase porque todos juegan y algunos alumnos ya realizan el aseo corrspondiente.

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