InnholdTidsskjema

14.00 – 14.45 Hva er digitale fortellinger?

14.45 – 16.15 Lage egne fortellinger

16.15 - 17.00 Vise fortellingene, refleksjon

InnholdInnhold

Hva er digital fortelling?

Arbeidsmåter

Hvorfor digital fortelling?

Ressurser

Vise Photo Story

Fortelling

http://flickr.com/people/clappstar/

http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php

http://www.digitalefortellinger.com/film_krsand2_daniel.php

InnholdDefinisjon

Digital fortellingDigital fortelling

9. trinn ved Skarpengland skole

9. trinn ved Skarpengland skole

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Studentarbeid Høyskolen i Oslo

Studentarbeid Høyskolen i Oslo

Utvidet definisjon

Faglige tekster

Presentasjon

Bilder

Stemninger

Utvidet definisjon

5. trinn, Skranevatnet skole

5. trinn, Skranevatnet skole

InnholdEks. arbeidsgang

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Gutt 5 år

Gutt 5 år

InnholdEks. arbeidsgang

Kilde: http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell

Hvorfor bruke digital fortelling i undervisning

InnholdHvorfor digital fortelling?

Lære av å presentere

Mestring

Motivasjon

Fengende

InnholdHva sier KL06?

InnholdHva sier KL06?

Norsk etter 4. årstrinn

- lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde

K-06

Norsk etter 7. årstrinn

- lage sammensatte tekster med bilder, utsmykkinger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy

Hva sier KL06?

K-06

Samfunnsfag etter 4. årstrinn

- presentere historiske emne ved hjelp av skrift, teikningar, bilete, film, modellar og digitale verktøy

Hva sier KL06?

InnholdK-06Hva sier KL06?

Samfunnsfag etter 7. årstrinn

- lage visuelle framstillngar av to eller fleire tidlege elvekulturar ved hjelp av digitale verktøy

K-06

Kunst og håndverk etter 10. årstrinn

- tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidlar

Hva sier KL06?

K-06

Norsk etter 10. årstrinn

- tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster- bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster

Hva sier KL06?

InnholdK-06Hva sier KL06?

- kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner- tolke og vurdere samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål- bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

Norsk etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram

Programvare

Photo Story

Movie Maker

Audacity

http://skranevatnetikttips.wikispaces.com/

6. trinn ved Skranevatnet skole

Photo Story

InnholdVurdering av digital fortellingVurdering

- Faglig innsikt

- Samspill musikk og bilde

- Relevante bilder/illustrasjoner

- Kildebruk

- Egnet medium?

- Beherske mediumet

Leif Harboe, http://www.skolenettet.no

InnholdCreative Commons

BilderessurserBilderessurser

http://www.flickr.com/creativecommons/

http://photobucket.com/

LydressurserInnholdLydressurser

http://uhort.no/

http://www.freesound.org/

http://freeplaymusic.com/

InnholdPubliserePublisering

www.youtube.com www.viddler.com www.video.google.com

LydressurserInnholdNettressurser

http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell/index.htm

http://www.storycenter.org/index1.html

http://www.digitalefortellinger.com

http://www.digitalefortellinger.com

Forside

Takk for meg!