E. M. PROFª. Gonçalina faustina de oliveira

Csptec: Katiuce F. RochaMediadora: Suely Mascarenhas

JUSTIFICATIVA Hoje, é visível a necessidade de formar educadores capazes de

lidar com as novas tecnologias. Dessa forma, a mudança na

educação deve começar pela formação continuada.

Outro fator considerável identificado no questionário aplicado

aos professores da EJA foi detectado que os mesmos não

possuem conhecimentos em relação aos recursos disponíveis na

Web 2.0. Dos professores entrevistados, 64% não sabem o que é

web 2.0, e que 86% responderam que nem ao menos utilizam

vídeos em suas aulas.

JUSTIFICATIVA

Nesse contexto, a oficina que será oferecida aos professores com o uso da ferramenta da web 2.0 DIPITY criará oportunidades para o professor trabalhar com o seu aluno a aprendizagem por meio da autoria. Além disso fomentará o uso dos recursos da Web 2.0 no ensino e aprendizagem da EJA

OBJETIVOS Geral: Oferecer aos educadores

possibilidades didáticas com o auxílio da ferramenta DIPITY da web 2.0

Específicos: Refletir sobre a leitura do texto: O

uso das Novas Tecnologias na Educação de Jovens e Adultos;

Conhecer e explorar a ferramenta da web 2.0 Dipity;

Propor aos professores participantes a elaboração de um planejamento utilizando a ferramenta dipity em cada área de conhecimento.

Quem ensina carece pesquisar; quem pesquisa carece ensinar(DEMO, 2006, P.14)

1ª etapa:- Apresentação – Vídeo Web 2.0- Leitura do texto- Socialização do estudo

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

2ª etapa:- Cadastrá-los no recurso Dipity- Exploração do recurso Dipity

CONTEÚDO: Produção textual e

contextualização

histórica das áreas

do conhecimen

to

Público Alvo: Professores Regentes da Educação de Jovens e Adultos da E. M. Profª. Gonçalina Faustina de Oliveira

3ª etapa:- INTERATIVIDADE

3ª etapa:- COMENTÁRIOS

4ª etapa:- Exploração do recurso -Elaboração da atividade

4ª ETAPA: ALGUMAS ATIVIDADES REALIZADAS NO DIPITY

Espera-se que a oficina possa oferecer aos professores possibilidades didáticas com o auxílio da ferramenta DIPITY e disseminar o uso das ferramentas da Web 2.0 na escola. Outro fator importante, desenvolver nos educadores envolvidos a vontade de mudar a prática usando as ferramentas disponíveis na Web além da que será mostrada na oficina.

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PERSPECTIVAS DE RESULTADOS