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“Disegnare i Diritti
per far crescere
i Diritti”
S.S. 1° grado«G.Zanellato»Monselice (PD)
A cura della Prof.ssa Donata Dindiani
A.S. 2013/14
L'Assessorato alle Politiche della Famiglia del Comune
di Monselice e l'associazione AIFO Onlus di Due
Carrare hanno organizzato nella nostra scuola una serie
di incontri informativi che ci hanno portato a riflettere
su queste importanti tematiche .
CONVENZIONE SUI DIRITTI DELL'INFANZIA
approvata dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite il
20 novembre 1989, ratificata dall'Italia con legge 27
maggio 1991, n. 176, depositata presso le Nazioni Unite
il 5 settembre 1991
Sollecitati dall’ insegnante, gli alunni
delle diverse classi hanno realizzato
un disegno su un diritto violato che li
ha particolarmente colpiti.
Ecco alcuni dei disegni che hanno
partecipato al CONCORSO GRAFICO-
PITTORICO proposto dall’ AIFO.
Art. 2 : «1. Gli Stati parti si impegnano a rispettare i diritti enunciati nella
presente Convenzione e a garantirli a ogni fanciullo ..., senza distinzione
di ...razza, di colore, di sesso, di lingua, di religione, di opinione politica ...del
fanciullo o dei suoi genitori , ...dalla loro origine nazionale, etnica o sociale,
dalla loro situazione finanziaria, etc... o da ogni altra circostanza».
Martina classe 2° A
« Siamo diversi,
abbiamo uguali diritti»
Art. 2 : «1. Gli Stati parti si impegnano a rispettare i diritti enunciati nella
presente Convenzione e a garantirli a ogni fanciullo ..., senza distinzione
di ...razza, di colore, di sesso, di lingua, di religione, di opinione politica ...del
fanciullo o dei suoi genitori , ...dalla loro origine nazionale, etnica o sociale, dalla
loro situazione finanziaria, etc... o da ogni altra circostanza».
Giovanni classe 2° A
«Uguaglianza»
Addisalem classe 3°A
«Liberi di volare»
Art. 6 : 1. Gli Stati parti riconoscono che ogni fanciullo ha un diritto
inerente alla vita.
2. Gli Stati parti assicurano in tutta la misura del possibile la
sopravvivenza e lo sviluppo del fanciullo.
Tyra e Anna classe 2°A
«Vivere sognando...»
Art 9: 1. Gli Stati parti
vigilano affinché il fanciullo
non sia separato dai suoi
genitori contro la loro volontà
a meno che le autorità
competenti non decidano, ...,
che questa separazione è
necessaria nell'interesse
preminente del fanciullo.
Art 14: 1. Gli Stati parti
rispettano il diritto del
fanciullo alla libertà di
pensiero, di coscienza e di
religione.
Ilaria Martina Marco
classe 2°C
«Anche tra i rovi può volare una farfalla»
Art. 32: «1. Gli Stati parti riconoscono il diritto del fanciullo di essere protetto
contro lo sfruttamento economico e di non essere costretto ad alcun lavoro che
comporti rischi o sia suscettibile di porre a repentaglio la sua educazione o di
nuocere alla sua salute o al suo sviluppo fisico, mentale, spirituale, morale o
sociale».
Art. 24 : «1. Gli Stati parti riconoscono il diritto del minore di godere del
miglior stato di salute possibile e di beneficiare di servizi medici e di
riabilitazione. Essi si sforzano di garantire che nessun minore sia privato
del diritto di avere accesso a tali servizi.
Giacomo classe 2°A
Giulia e Lucia classe 2°A
«Il buon cuore guarisce
i cuori»
Art. 24 : «1. Gli Stati parti riconoscono il diritto del minore di godere
del miglior stato di salute possibile e di beneficiare di servizi medici e di
riabilitazione. Essi si sforzano di garantire che nessun minore sia
privato del diritto di avere accesso a tali servizi.
Beatrice classe 2° A
«Giochi di
bambini?»
Art. 31: «1. Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e
al tempo libero, a dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della
sua età e a partecipare liberamente alla vita culturale ed artistica.»
Nikol e Iris classe 1° A
« Un bambino che dipinge,
esprime la sua libertà»
Art. 31: «2. Gli Stati parti rispettano e favoriscono il diritto del fanciullo
di partecipare pienamente alla vita culturale e artistica e incoraggiano
l'organizzazione, in condizioni di uguaglianza, di mezzi appropriati di
divertimento e di attività ricreative, artistiche e culturali.»
Art. 37: «Gli Stati parti vigilano affinché a) nessun fanciullo sia sottoposto
a tortura o a pene o trattamenti crudeli, inumani o degradanti... b) nessun
fanciullo sia privato di libertà in maniera illegale o arbitraria... c) ogni
fanciullo privato di libertà sia trattato con umanità e con il rispetto dovuto
alla dignità della persona umana».
Michele classe 2°C
«Due mondi tanto
vicini quanto lontani»