COORDINACION DEL TRABAJO TUTORIAL INSTITUCIONAL
Curso : INTERVENCIN PSICOEDUCATIVADocente: DRA. ESPERANZA
BERNAOLA CORIA.
Estudiantes: LIC JUAN CARLOS PONCE DE LEON LIC. VILMA TAPAHUASCO
SALDAA. Octubre , 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE MAESTRA
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN - MENCIN: PSICOLOGA
EDUCATIVA1DIFICULTADES EN LA ESCRITURA: DISGRAFA
Para descartar y/o delimitar las dificultades de
escritura.3EVALUACIN DE LAS DISGRAFAS
Para atender las diversas dimensiones del proceso de
escribir.Para establecer que programa de intervencin es el ms
adecuado.E. de nivel intelectual.E. de otras alteraciones
lingsticas y psicolgicas.E. del contexto que rodea al alumno.
Los Procesos Motores4Actividades para evaluar la Disgrafa
(Defior 1996). Enfoque Cognitivo
Escribir mayscula, minscula.Recorrido de laberintos.Tarea de
picado, rasgado, recorte, etc.
Observacin de errores en las tareas grafomotrizProcesos
morfosintcticosProcesos de planificacinE. de la escritura de
palabrasProcesos de revisin de lo escrito
Tareas de denominacinDictados (disortografas)Ordenar
frases.Construir frases.Completar textos (signos de
puntuacin)Describir dibujos cortos.Redactar un cuento.Comentar una
noticia.Detectar errores en un texto.Dictado de
pseudopalabras.Presentar definiciones y asignar el nombre que
corresponde.Dictado de palabras homfonas.Correccin de su propio
trabajo, de otros compaero.Escribir sobre un tema y revisar para
detectar incoherencias.
Identifica factores que determinan el trastorno.5Actividades
para evaluar la Disgrafa. Enfoque MadurativoEvaluacin del ritmo
De la orientacin espacial El esquema corporal. Observacin de la
escritura misma para valorar: curvaturas, presin, enlaces,
linealidad.
61.1 Pruebas o instrumentos para evaluar las
DisgrafasFormalesInformalesTest o escalasTest o
escalasGrafomotricesFluidezVocabularioSintaxis.Anlisis de
erroresPensamiento del estudiante al hacer sus tareas..
82.1 Pautas de intervencin desde el enfoque cognitivo.Se
enfatiza en la finalidad comunicativaCentrado en el desarrollo de
procesosPromueve la autorregulacin de su capacidad para
escribir.
92.2 Intervencin psicopedaggica en la redaccin o composicin
escrita.Qu hiciste en tus vacaciones?Aprender a
redactarPlanificacinElaboracinRevisin
102.3 Intervencin psicopedaggica en los aspectos motores de la
escritura.Cmo tienes colocada la mano?Cmo agarras el lpiz?Esta el
cuaderno bien situado?Estas apretando mucho o poco al escribir?
112.4 Programa de autocorreccin de la escritura.Qu voy a
escribir?Para qu voy a escribir?Cmo lo voy a escribir?Cmo lo voy a
corregir?
Cmo compruebo que lo he escrito bien?
122.5 Pautas de intervencin desde un acercamiento
madurativo.Mtodo AjuriaguerraMtodo Portellanoa) Aspectos
preparatoriosa) Relajacin global y segmentariab)
Evaluacin/reeducacin psicomotora.c) Reeducacin digito manual.d)
Reeducacin grafomotrizb) Reeducacin de la escriturae) Reeducacin de
la letraf)Perfeccionamiento
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