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DOSSIER “PRIMERA GUERRA MUNDIAL (19141918)” 1.Línea del tiempo 2.Frentes y fases de la guerra 3.La guerra y los avances tecnológicos 4.La experiencia de combate y la vida en las trincheras 5.La Primera Guerra Mundial como guerra total 6.El papel de la mujer en la guerra 7.El mapa europeo tras el conflicto: Versalles y los 14 puntos de Wilson 8.Recomendaciones filmográficas y bibliográficas

Dossier sobre la Primera Guerra Mundial

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Conjunto de materiales escolares para trabajar en el aula con alumnos de 16-17 años, sobre algunas características de la Primera Guerra Mundial

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DOSSIER “PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914‐

1918)”    

   

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1.‐ Línea del tiempo 2.‐ Frentes y fases de la guerra 3.‐ La guerra y los avances tecnológicos 4.‐ La experiencia de combate y la vida en las trincheras 5.‐ La Primera Guerra Mundial como guerra total 6.‐ El papel de la mujer en la guerra 7.‐ El mapa europeo tras el conflicto: Versalles y los 14 puntos de Wilson 8.‐ Recomendaciones filmográficas y bibliográficas 

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LÍNEA DEL TIEMPO 

 

Períodos y etapas de la guerra: 

Guerra de movimientos: de julio de 1914 a finales de septiembre de 1914  Guerra de posiciones de finales de septiembre de 1914 a 11 de noviembre de 

1918  Iniciativa de las Potencias Centrales: desde julio de 1914 a julio de 1916, y de 

febrero de 1917 a marzo de 1918  Iniciativa de la Entente: de julio de 1916 a febrero de 1917, y de marzo de 1918 al 

11 de noviembre de 1918.  Negociaciones para la rendición de las potencias centrales de agosto a noviembre 

de 1918. 

Acontecimientos: 

28‐6‐1914: asesinato de Francisco Fernando de Austria (heredero al trono) en Sarajevo. 

28‐7‐1914: Austria declara la guerra a Serbia  1‐8‐1914: Alemania declara la guerra a Rusia.  3‐8‐1914: Alemania declara la guerra a Francia.  4‐8‐1914: Alemania invade Bélgica. El Reino Unido declara la guerra a Alemania.  21 de febrero a 21 de julio de 1916: batalla de Verdun  Febrero‐octubre de 1917, revolución rusa, y retirada de sus tropas de la guerra.  19‐3‐1917: hundimiento del vapor norteamericano Vigilentia por los submarinos 

alemanes  2‐4‐1917: EE UU declara la guerra a Alemania  Marzo de 1918: llegada masiva de tropas de EE UU a Europa (1 millón de soldados)  Marzo‐ julio de 1918: fracaso de la ofensiva del Somme, Flandes y Champagne.  El 11 de noviembre de 1918, en Rethondes se firma la capitulación alemana y de 

las demás Potencias Centrales  10‐9‐1919: Tratado de St. Germain‐en Laye con Austria  27‐11‐1919: Tratado de Neuilly con Bulgaria  4‐6‐1920: Tratado de Trianon con Hungría  10‐8‐1920: Tratado de Sèvres con Turquía 

        

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FRENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL  

 

FASES DE LA GUERRA  Guerra de movimientos estrategia de ataque que consiste en el desplazamiento rápido de materiales y tropas con el objetivo de alcanzar una victoria rápida sobre el enemigo.   

  

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Guerra  de  posiciones  estrategia  de  combate  en  la  que  los ejércitos  mantienen  líneas  del  frente  estáticas,  con  trincheras  y fortificaciones. El objetivo es desgastar poco a poco al enemigo con pequeños ataques y bombardeos de artillería.  

 

 

 

 

Los avances tecnológicos en la Gran Guerra  

¿Cómo influyeron en el modo de hacer la guerra?           

                                                       

                                                              

Cañón francés instalado sobre un tren

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   Biplanos franceses realizando un ataque aéreo en el Somme (1916)                     Tanque británico en la batalla de Verdún (1916) 

Laexperienciadecombate “Esos  tres  días  pasados  encogidos  en  la tierra,  sin  beber  ni  comer:  los  quejidos  de los  heridos,  luego  el  ataque  entre  los alemanes y nosotros. Después, al fin, paran las quejas; y  los obuses, que nos destrozan los nervios y nos apestan, no nos dan tregua alguna,  y  las  terribles  horas  que  se  pasan con la máscara y las gafas en el rostro, ¡los ojos  lloran y  se escupe  sangre!, después  los oficiales que  se  van para  siempre; noticias fúnebres que se transmiten de boca en boca en el agujero; y las órdenes dadas en voz alta a 50 metros de nosotros; todos de pie; luego, el trabajo con el pico bajo las terribles balas y el horrible ta‐ta‐ta de las ametralladoras”.   

Carta de un soldado francés, Verdún, marzo de 1916  

Lavidaenlastrincheras  “Si nunca te han descrito cómo es el pie de trinchera, lo haré yo. El pie se te hincha dos o tres  veces  su  tamaño  normal  y  se  vuelve  completamente  inerte.  Puedes  clavarle  una bayoneta y no sentirás nada. Si eres lo suficientemente afortunado como para no perder el pie y que la inflamación vaya remitiendo, es cuando comienza la más indescriptible de las agonías. He escuchado como los hombres lloraban y gritaban de dolor, y muchos han tenido que ver cómo las amputaban sus pies y sus piernas. Yo fui uno de los afortunados, pero un día más en las trincheras y puede que hubiese sido demasiado tarde.”  Sargento Harry Roberts, Fusileros de Lancashire 

   “Durante  la  noche, mientras  dormíamos,  a menudo  nos  despertábamos  debido  a  las ratas  que  corrían  por  encima  de  nosotros. Cuando  esto  ocurría  con  demasiada frecuencia  para  mi  gusto,  solía  tumbarme boca arriba y esperaba hasta que una rata se entretenía  en  mi  pierna.  Entonces,  la levantaba  violentamente  y  lanzaba  la  rata por los aires. A veces, oía un quejido cuando el  roedor  aterrizaba  sobre  algún  otro compañero.” 

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 Soldado R. L. Venables, 164 División de Artillería 

                           Soldados ingleses en la batalla de Gallípoli (1915) 

    “Hasta  las situaciones más peligrosas se vuelven cotidianas y  los días parecen pasar sin comportar nada de  interés, a excepción de  la constante proximidad de  la muerte. Pero incluso  esa  idea,  por  muy  notable  que  pudiera  resultar  en  un  principio,  acabamos reprimiéndola, ya que es un elemento que de tan omnipresente se vuelve insulso. Tengo la firme convicción de que es posible cansarse de un sentimiento. No se puede ir por ahí con miedo a morir indefinidamente o mantener un interés por la inminencia de la muerte sustentado en  los escalofríos. La psique se harta y  lo aparta a un  lado. Yo he visto caer abatido a un hombre que estaba a mi vera mientras yo, sin inmutarme, seguí señalizando las instrucciones para dirigir el fuego. ¿Es que soy insensible?”  Edward O. Mousley, The Secrets of a Kuttite. An Authentic Story of Kut. Adventures in Captivity and Stamboul Intrgiue, Londres, 1921.  

   “Quizá te gustará saber cómo está el ánimo de los hombres aquí. Bien, la verdad es que (y como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A nadie  le  importa  un  rábano  si Alemania  tiene Alsacia,  Bélgica  o  Francia.  Lo  único  que quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa.”  Carta de un soldado inglés (Francia, 8 de febrero de 1918) 

 

LaPrimeraGuerraMundial:eliniciodelaguerratotal

Movilización total (frente y retaguardia) 

o Incorporación masiva de la mujer al mundo laboral (Primera y 

Segunda Guerra Mundial) 

El civil como objetivo militar 

Métodos de guerra y destrucción masivos 

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LamujerylaGranGuerra ¿QUÉ PAPEL JUGÓ LA MUJER EN EL ESFUERZO DE GUERRA?  

                    

                                   Cartel propagandístico animando a                las mujeres a ‘alistarse’ en la Cruz Roja 

Cartel de reclutamiento norteamericano 

Ypres tras el paso de la guerra

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Mujeres trabajando en una fábrica de munición 

 

EuropatraslaPrimeraGuerraMundial 

  

Los14puntosdeWilson 1.‐ Convenios abiertos y no diplomacia secreta en el futuro. 

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2.‐  Absoluta  libertad  de  navegación  en  la  paz  y  en  la  guerra  fuera  de  las  aguas jurisdiccionales,  excepto  cuando  los  mares  quedasen  cerrados  por  un  acuerdo internacional. 3.‐ Desaparición, tanto como sea posible, de las barreras económicas. 4.‐ Garantías adecuadas para la reducción de los armamentos nacionales. 5.‐  Reajuste  de  las  reclamaciones  coloniales,  de  tal manera  que  los  intereses  de  los pueblos  merezcan  igual  consideración  que  las  aspiraciones  de  los  gobiernos,  cuyo fundamento habrá de ser determinado, es decir, el derecho a la autodeterminación de los pueblos. 6.‐  Evacuación  de  todo  el  territorio  ruso,  dándose  a  Rusia  plena  oportunidad  para  su propio desarrollo con la ayuda de las potencias. 7.‐ Plena restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía. 8.‐  Liberación de  todo el  territorio  francés  y  reparación de  los perjuicios  causados por Prusia en 1871. 9.‐ Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo con el principio de la nacionalidad. 10.‐  Oportunidad  para  un  desarrollo  autónomo  de  los  pueblos  del  Imperio austrohúngaro. 11.‐  Evacuación  de  Rumanía,  Serbia  y Montenegro,  concesión  de  un  acceso  al mar  a Serbia  y  arreglo  de  las  relaciones  entre  los  Estados  balcánicos  de  acuerdo  con  sus sentimientos y el principio de nacionalidad. 12.‐  Seguridad  de  desarrollo  autónomo  de  las  nacionalidades  no  turcas  del  Imperio otomano, y el Estrecho de los Dardanelos libres para toda clase de barcos. 13.‐ Declarar a Polonia como un estado independiente, que además tenga acceso al mar. 14.‐  La  creación  de  una  asociación  general  de  naciones,  a  constituir mediante  pactos específicos  con  el  propósito  de  garantizar mutuamente  la  independencia  política  y  la integridad territorial, tanto de los Estados grandes como de los pequeños.  

Elderechodeautodeterminación:elcasodelascolonias 

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Recomendacionesfilmográficasybibliográficas

Películas - Feliz Navidad (Joyeux Nöel, Francia, 2005) - Largo domingo de noviazgo (Un long dimanche de fiançailles, Francia, 2004) 

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- Ararat (Ararat, Canadá, 2002) - El pabellón de los oficiales (La chambre des officiers, Francia, 2001) - Johnny cogió su fusil (Johnny Got His Gun, Estados Unidos, 1971) - Senderos de gloria (Paths of Glory, Estados Unidos, 1957) - La gran ilusión (La grande illusion, Francia, 1937) 

Libros Novelas 

 - Ken Follet, La caída de los gigantes, Barcelona, Plaza&Janés, 2010. - Franz Werfel, 40 días de Musa Dagh, Madrid, Losada, 2003. - Yvo Andric, Un puente sobre el Drina, Madrid, Debate, 1999. - Gib Mihăescu, La rusa, Madrid, Pretextos, 2012.  

Memorias y testimonios novelados  

- Gabriel Chevallier, El miedo, Barcelona, Acantilado, 2009. - Stefan  Zweig,  El mundo  de  ayer. Memorias  de  un  europeo,  Barcelona,  Acantilado, 

2001. - Erich  María Remarque, Sin novedad en el frente, Barcelona, Edhasa, 1994. - Ernst Jünger, Tempestades de acero, Barcelona, Tusquets, 1998.  

Obras de consulta  - Eric J. Hobsbawm, Historia del siglo XX, Barcelona, Crítica, 1995. - Julio Aróstegui, La Europa de las grandes guerras (1914‐1945), Madrid, Anaya, 1994. - Antoine  Prost  y  Jay Winter,  Penser  la  Grande  Guerre.  Un  essai  d’historiographie, 

París, Éditions du Seuil, 2004. - Marc Ferro, La Gran Guerra (1914‐1918), Madrid, Alianza, 1994. - Margaret Macmillan,  París,  1919.  Seis meses  que  cambiaron  el mundo,  Barcelona, 

Tusquets, 2005. - Paul Fussell, La Gran Guerra y la memoria moderna, Madrid, Turner, 2006. - Eric J. Leed, No man's land. Combat and identity in Worl War I, New York, Cambridge 

University Press, 2009.  

Comics  - Joe Sacco, The Great War: July 1‐The First Day of the Battle of Somme, 2013.