Upload
seungbum-kim
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
지난����������� ������������������ 시간����������� ������������������ 리뷰
-����������� ������������������ 코칭����������� ������������������ 기반의����������� ������������������ 중간고사
중간고사����������� ������������������ 리뷰����������� ������������������ :����������� ������������������ 과거����������� ������������������ 경험에서����������� ������������������ 발견한����������� ������������������ 문제
-����������� ������������������ 시험을����������� ������������������ 보는����������� ������������������ 중에는����������� ������������������ 실수하지는����������� ������������������ 않을까라는����������� ������������������ 불안감이����������� ������������������ 생긴다.
-����������� ������������������ 반짝����������� ������������������ 공부해서����������� ������������������ 시험����������� ������������������ 시간����������� ������������������ 쏟아내고����������� ������������������ 나면,����������� ������������������ 그����������� ������������������ 이후����������� ������������������ 금방����������� ������������������ 지식은����������� ������������������ 사그라진다.
-����������� ������������������ 오답,����������� ������������������ 몰����������� ������������������ 이해에����������� ������������������ 대한����������� ������������������ 재����������� ������������������ 학습,����������� ������������������ 피드백이����������� ������������������ 정확히����������� ������������������ 이뤄지지����������� ������������������ 않는다.
-����������� ������������������ 시험����������� ������������������ 시간����������� ������������������ 평상시����������� ������������������ 몇����������� ������������������ 배의����������� ������������������ 집중력을����������� ������������������ 사용하지만,����������� ������������������ 그����������� ������������������ 에너지를����������� ������������������ 공부할����������� ������������������ 때����������� ������������������ 쓰
지����������� ������������������ 못한����������� ������������������ 게����������� ������������������ 아쉽기만����������� ������������������ 하다.
-����������� ������������������ 시험을����������� ������������������ 본다는����������� ������������������ 것에����������� ������������������ 대해����������� ������������������ 선생에게����������� ������������������ 감사하다는����������� ������������������ 마음을����������� ������������������ 가져본����������� ������������������ 적이����������� ������������������ 없다.
프랜시스 로빈슨 박사는 자신의 저서 '효과적인 공부' Effective Study 에서 “시험을 보게 해주는 선생에게 감사한 적이 있는가?”라고 물었다.
중간고사����������� ������������������ 리뷰����������� ������������������ :����������� ������������������ 전제����������� ������������������ /����������� ������������������ 목표
전제����������� ������������������ :����������� ������������������ 시험의����������� ������������������ 과정이����������� ������������������ 학생의����������� ������������������ 평가이기����������� ������������������ 이전에,����������� ������������������ 그����������� ������������������ 자체로써����������� ������������������ 학습의����������� ������������������ 과정이고,����������� ������������������ 코
칭의����������� ������������������ 과정이����������� ������������������ 될����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?
-����������� ������������������ 불필요한����������� ������������������ 불안감을����������� ������������������ 줄일����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?
-����������� ������������������ 학생����������� ������������������ 스스로����������� ������������������ 자신의����������� ������������������ 이해도를����������� ������������������ 투명하게����������� ������������������ 관찰할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?����������� ������������������
-����������� ������������������ 그래서����������� ������������������ 배움의����������� ������������������ 기반으로����������� ������������������ 사용할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?
-����������� ������������������ 게임처럼����������� ������������������ 즉각적인����������� ������������������ 피드백이����������� ������������������ 가능할까?
-����������� ������������������ 시험����������� ������������������ 이후가����������� ������������������ 아닌,����������� ������������������ 시험����������� ������������������ 시간����������� ������������������ 내에����������� ������������������ 배우고,����������� ������������������ 성취하는����������� ������������������ 과정을����������� ������������������ 계속����������� ������������������ 반복할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?
-����������� ������������������ 내가����������� ������������������ 여러����������� ������������������ 학생에게����������� ������������������ 피드백으로����������� ������������������ 코칭할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있을까?
중간고사����������� ������������������ 리뷰����������� ������������������ :����������� ������������������ 코치의����������� ������������������ 회고
(+)����������� ������������������ 이����������� ������������������ 과정의����������� ������������������ 의의를����������� ������������������ 느낀����������� ������������������ 학생이����������� ������������������ 발견되었다.
(+)����������� ������������������ 학생들의����������� ������������������ 사고����������� ������������������ 과정을����������� ������������������ 작은����������� ������������������ 걸음으로����������� ������������������ 관찰할����������� ������������������ 수����������� ������������������ 있었다.
(+)����������� ������������������ 1:1����������� ������������������ 소통이����������� ������������������ 이뤄졌다.
(-)����������� ������������������ 피드백이����������� ������������������ 없는����������� ������������������ 학생이����������� ������������������ 발생했다.����������� ������������������ ->����������� ������������������ 어디서����������� ������������������ 설계가����������� ������������������ 잘못된����������� ������������������ 것일까?
(-)����������� ������������������ 난이도����������� ������������������ 조절����������� ������������������ ->����������� ������������������ 다양한����������� ������������������ 스펙트럼으로����������� ������������������ 출제했어야
(-)����������� ������������������ 피드백����������� ������������������ 기반����������� ������������������ 코치의����������� ������������������ 비용이����������� ������������������ 큼����������� ������������������ ->����������� ������������������ 보조����������� ������������������ 도구����������� ������������������ /����������� ������������������ 자료를����������� ������������������ 활용해야...
오늘����������� ������������������ 수업����������� ������������������ (중간고사)����������� ������������������ 목표
-����������� ������������������ 프로그래밍은����������� ������������������ 뉴����������� ������������������ 미디어����������� ������������������ 리터러시이다.
그 외에?
구어/문어, 도로, 종이, 숫자,옷, 집, 화폐, 시계, 인쇄, 만화,
바퀴, 자전거, 사진, 신문, 자동차,광고, 게임, 전신, 타자기, 전화,축음기, 영화, 라디오, 텔레비전,
무기, 자동화... ... ...
- 전달매체- 기술적 진보- 인터넷- 일방 -> 상호교류- 참여- 공유/소통- 정보윤리/사생활/익명- 정보소외/컴맹- 게임- 인터페이스 (키넥트)- 스마트폰- SNS/트위터/페이스북- 창작/표현 도구- 놀이 (play, remix)- 디지털화- 융합/합성- 실시간/속도/시간과 공간의 극복- 컴퓨터
“문화”{
퍼스널 컴퓨터
“a medium of expression through drawing, painting, animating pictures, and composing and generating music.”
감사합니다.����������� ������������������ :)
-����������� ������������������ 수업의����������� ������������������ 내용은����������� ������������������ 수업사이트에����������� ������������������ 기록/정리됩니다.
-����������� ������������������ 질문/답변은����������� ������������������ 메일링리스트를����������� ������������������ 이용합니다.