EL ARÁNDANO SINÓNIMO DE VIDA PARA SORA

Municipio: SoraInstitución: Educativa de SoraSede: Quebrada HondaÁreas que articula o vincula: TodasGrado(s): PrimariaPonente: Mariela Aurora García GarcíaGestor Acompañante: Lic. Magda C. Pineda López

DESCRIPCIÓN

Proyecto enmarcado dentro del PRAE institucional, encaminado a recuperar los suelos con especies nativas que sirvan de sustento alimenticio para la avifauna, mejorar el ambiente ecológico e innovar en las costumbres agrícolas de las familias del sector de influencia de la sede educativa de Quebrada-Honda del Municipio de Sora.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿De las especies nativas existentes en la vereda Quebrada-Honda, municipio de Sora, cuál de ellas nos ofrece nuevas alternativas socio-económicas y sostenimiento del ecosistema?

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

La escasa lluviosidad, la poca vegetación en laderas y mala s prácticas agrícolas conllevaron al deterioro ambiental de la vereda Quebrada Honda y por ende se hace necesario emprender actividades de recuperación y fortalecimiento del entorno físico.

OBJETIVO GENERALInvolucrar la población escolar de la Institución Educativa de Sora, sede Quebrada Honda, en la recuperación de suelos y cultivo del agua, conociendo cómo son las plantas sus funciones, características y beneficios.

- Comprender el entorno vivo.-Desarrollar actividades de reconocimiento e investigación acerca de plantas nativas.- Seleccionar una de las plantas nativas, investigar sus utilidades, apropiarse del conocimiento y adelantar estrategias de acción ambiental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ENFOQUE PEDAGÓGICO

La metodología utilizada es la investigación Acción Participativa orientada a la observación, indagación e investigación con proyección de carácter local y regional dadas las características que posee por cuanto incidirá de manera directa en el diario vivir de la comunidad.

RECURSOS

Informáticos y herramientas: Word, Power Point.

Recursos didácticos: cartulina, material reciclado, juegos, afiches, materiales varios.

Medios de comunicación: Observación directa, periódicos, revistas, internet.

Colaborativos: Blog, Redes de aprendizaje.

AREAS QUE ARTICULA

Ciencias Naturales y educación Ambiental

Matemáticas.

Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas,

Humanidades.

ACTIVIDADES

-Observaciones

-Trabajo de campo

- consultas por internet

EVALUACION

Continua y permanente basada en la observación y cambio de actitud frente a los problemas ambientales.

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

BIBLIOGRAFÍAwww.corantioquia.gov.co/

www.colombia.com/gastronomia/autonoticias/detallenoticia902.asp

www.jbn.gob.do/

www.jbb.gov.co/jardinbotanico/index.php?option=com

http://www.colombiaaprende.edu.co

Municipio de Sora, Vereda Quebrada Honda

Consultas Ing. Agrónomo Luis Hernando Galindo

http://elarandanoensora.blogspot.com/