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OBJETIVOS Este tutorial está orientado a que usted amigo y amiga estudiante cumplan con dos objetivos: 1. Comprenda la metodología de educación a distancia en la UNAD y, 2. Diferencie lo que es el aprendizaje autónomo de lo que es autoaprendizaje. Por lo anterior, el tutorial le permitirá reconocer y dominar estos conceptos, muy ligados a la formación que usted ha escogido. Los invito a estudiarlo. TUTORIAL Cómo comprender la metodología de educación a distancia en la UNAD y diferenciar lo que es el aprendizaje autónomo de lo que es el autoaprendizaje José Argemiro Vera Cárdenas Docente 28 de Noviembre de 2012

Educación a distancia, aprendizaje autónomo y autoaprendizaje

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Esta presentación muestra los conceptos de educación a distancia, aprendizaje autónomo y autoaprendizaje, diferenciando estos últimos.

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  • 1. TUTORIAL OBJETIVOSCmo comprender la metodologa de educacin a distancia tutorial UNAD y diferenciar lo amigoes el Este en la est orientado a que usted que yaprendizaje autnomocon dosque es el amiga estudiante cumplan de lo objetivos:autoaprendizaje 1. Comprenda la metodologa de educacin adistancia en la UNAD y, 2. Diferencie lo que es el aprendizaje autnomo delo que es autoaprendizaje.Jos Argemiro Vera Crdenas Por lo anterior, el tutorial le permitir reconocer yDocente dominar estos conceptos, muy ligados a la formacin que usted de escogido. Los invito a estudiarlo. 28 ha Noviembre de 2012

2. Educacin a Distancia en UNAD Cmo se desarrolla la Educacin a Distancia en la UNAD?La Educacin a Distancia: principio de la Educacin que busca trascenderlas barreras espacio-tiempo, desarrollando las competencias bsicas detrabajo en equipo, las habilidades de comunicacin, el liderazgo y lasolucin de problemas. El trabajo en equipo: a travs del trabajo colaborativo Las habilidades comunicativas: a travs del uso de mltiples medios de comunicacin 3. Educacin a Distancia en UNADLiderazgo: a travs de la asignacin deroles(Modelo Gunawardena, trabajocolaborativo, foros, teleconferencias)Solucin de problemas: a travs de laimplementacin de estrategias de solucin deproblemas, anlisis de casosRuptura de barreras espacio-temporales: a travsde actividades sincrnicas y asincrnicas usando lasTIC. 4. Educacin a Distancia en UNADEn la UNAD, el trabajo acadmico a distancia y elfortalecimiento de las habilidades de aprendizaje sedesarrolla a travs de las siguientes estrategias:TUTORA: acompaamiento pedaggico y disciplinarCONSEJERA: acompaamiento metodolgicoPERSONAL DE SOPORTE: apoyo tecnolgico yadministrativoMEDIOS Y MEDIACIONES: cursosvirtuales, Ovas, videos, audios, trabajo individual ygrupalBIBLIOTECAS VIRTUALES: variedad de recursoseducativos en lnea.APRENDIZAJE AUTNOMO Y COLABORATIVO:actividades de aprendizaje donde medianresponsabilidad, autodeterminacin, autocontrol. 5. Aprendizaje autnomoAPRENDIZAJE AUTNOMOCaractersticaFuncionessDistribucinDisposicin tiempo Responsabilid Disciplina ad Objetivostica claros profesionalEstilos Trabajo seguro aprendizajeAutonomaControl procesos cognitivosLibertad financiera eUso de TICsindependenciaSentido crtico 6. Aprendizaje autnomoLa autonoma en el aprendizaje o el aprendizaje autnomo es lafacultad que tiene una persona para dirigir, controlar, regular y evaluarsu forma de aprender, de forma consciente e intencionada haciendouso de estrategias de aprendizaje para lograr el objetivo o metadeseado. Esta autonoma debe ser el fin ltimo de la educacin, quese expresa en saber aprender a aprender. El aprendizaje autnomoes un proceso conscientemente planeado. 7. AutoaprendizajeEl autoaprendizaje consiste en aprender mediante la bsqueda individual de lainformacin y la realizacin tambin individual de prcticas o experimentos, esalgo que el ser humano, los mamferos y otros animales poseen en s mismos yse pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tienepresente, tiene la funcin principal de aprender nuevas habilidades o mejorarlas que ya se poseen. Muchas veces, el autoaprendizaje comienza jugando, ypasado un tiempo se descubre que se ha aprendido mucho de este modo yque no slo sirve para pasrselo bien. A una persona que aprende por smisma se le llama autodidacta. El auto aprendizaje no es un procesoconscientemente planeado.As, la diferencia fundamental que existe entre el autoaprendizaje y elaprendizaje autnomo es la racionalidad consciente y planeada queinterviene en la autonoma de aprender frente a la actividad conscientepero no planeada del autoaprendizaje. 8. BibliografaChen, H. T. (2005). Practical Program Evaluation. Assessing and Improving Planning, implementation andEffectiveness. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.Hernndez P. L., Salinas U. V. y Mortera G. F. (2009) Modelo Gunawardena como propuesta metodolgica en AVA.Metodologa para la interactividad colaborativa en educacin e investigacin. Revista de InvestigacinEducativa de la Escuela de Graduados en Educacin Consultado el 25 de noviembre de 2012. Disponibleen http://metodologiaava.wordpress.com/17-2/Hernndez A. B. (2009). Gua para el trabajo colaborativo. Tomado el 25 de Noviembre de 2012, desdehttp://www.slideshare.net/Beldys/foro-de-trabajo-colaborativoWikipedia.(2012). Autoaprendizaje. Tomado el 25 deNoviembre de2012, desdehttp://es.wikipedia.org/wiki/AutoaprendizajeManrique, V. L. (2004).El aprendizaje autnomo en la educacin a distancia. Primer Congreso VirtualLatinoamericano de educacin a distancia. LatinEduca 2004.comSierra, J. H. (2005). Aprendizaje autnomo: eje articulador de la educacin virtual. Universidad Catlica de Colombia.Tomado Tomadoel25de Noviembrede2012, desde portalucn.ucn.edu.co/portal/uzine/revista/desc/art_10.pdfUNAD. (2012). Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario (v. 3.0), Bogot D. C.: Hispanoamericana.IMGENESRamos, B. (2012). Habilidades comunicativas [imagen]. Tomado el 25 de Noviembre de 2012, desde http://www.monografias.com/trabajos14/tecnolcomp/tecnolcomp2.shtmlMartnez, A. J.- (2010). 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