Educar sin pegar, es posible y necesario

Orientación Familiar

Integrantes:-Mónica Gutiérrez

-Karla Hernández

-Aliza Matus

-Jessica Ulate

“¡Hasta cuándo las y los costarricenses tomaremos conciencia de que las niñas y los niños son nuestra responsabilidad! ; ¡hasta cuándo vamos a asumir el compromiso de

que, tenemos que “demandar” de las instituciones responsables, acciones para que

no se continúe violando derechos fundamentales de las niñas y los niños!”

¿En qué consiste?

• “Programa Prevención de la Violencia”.

• Proyecto Erradicación del Castigo Físico y elTrato Humillante. “Campaña Educa. Sinpegar”.

• Conocer modelos de crianza positiva que lespermita educar a sus hijas e hijos en unambiente de paz y armonía; lo cual se logra,erradicando por completo, el castigo físico yhumillante.

• Su propósito ha sido la progresivaerradicación del castigo físico y humillantecomo práctica de crianza en las familias.

• Replantearse el concepto de disciplina yconozcan alternativas de educación que noviolenten los derechos fundamentales de laspersonas menores de edad.

Aspectos del programa.

Objetivo:

• Prevenir la violencia personal contra, entre ydesde las personas menores de edad.

Impacto Esperado:

• Existencia de redes comunales einstitucionales para evidenciar, prevenir,controlar y atender el abuso y la violenciaque afecta a las personas menores de edaden el ejercicio de sus derechos.

Aportes y resultados relevantes del programa

• Institucionalización de la Campaña

• Formulación, cabildeo y aprobación de la Ley 8654 de Derecho de Niñas, Niños y Adolescentes a una Disciplina sin Castigo Físico ni Trato Humillante.

• Diseño y publicación de un conjunto de guías deformación específica “Educar sin pegar esposible y necesario 2009”, para ampliar laimplementación de la campaña a colectivosclave a nivel local, en apoyo a la implementaciónde la Ley 8654.

• Realización de una Encuesta Nacional sobrePatrones de Crianza en las familias en Costa Rica(2010).

• Marcha “No más lágrimas”

Contenidos y Guías

• Educar sin Pegar: Marco Referencial.2008:

-Niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos.

-El castigo físico: ¿educación o violación de derechos?

-La comunicación en la educación.

-Los conflictos familiares.

-Algunas estrategias que pueden guiar en la educación

• Educar sin Pegar: Líderes Religiosos - Guía Metodológica 2008

• Educar sin Pegar: Mi Voz Habla de Paz - Guía Metodológica.2008

• Educar sin Pegar: Familias y Comunidades -Guía Metodológica. 2008

• Yawala senacla bay (Para que las as y los os Vivan en Paz) 2009

• Quisiera que me hicieran caso, sin necesidad de pegarles

• Lucha contra el castigo físico en la familia: manual para la formación 2004

• Fuertes y capaces 2006 (personas con discapacidad).

• Crecer en libertad 2006

• *Folletos.

Ley 8654Derechos de los niños, niñas y adolescentes a la

disciplina sin castigo físico ni trato humillante- Lucha a nivel internacional.

-En Costa Rica una lucha de 5 años; 3 de julio del 2008, aprueba la Ley, vigencia el 1ro. de

agosto .

• Artículo 1: agrega el artículo 24 bis al Código de la Niñez y Adolescencia(Derecho a la disciplina sin

castigo físico ni trato humillante)

• “Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a recibir orientación, educación, cuido y disciplina de su madre, su padre o los responsables de la

guarda y crianza, así como de los encargados y el personal de los centros educativos, de salud, de

cuido, penales juveniles o de cualquier otra índole sin que en modo alguno, se autorice a

estos, el uso del castigo físico ni el trato humillante”.

• Artículo 2: es una reforma al artículo 143 del Código de Familia, referente a la autoridad que tienen los padres y las madres sobre sus hijas e hijos. En su primera parte, literalmente expresa

que:

• “La autoridad parental confiere los derechos e impone los deberes de orientar, educar, cuidar,

vigilar y disciplinar a los hijos y las hijas;

• esto no autoriza, en ningún caso, el uso del castigo corporal ni ninguna otra forma de trato

humillante contra las personas menores de edad...”

• Mandato específico al Estado para queimpulse el desarrollo de proyectos formativospara el ejercicio responsable de la autoridadparental.

• Contempla “un posicionamiento ético de una sociedad comprometida con los derechos

humanos de sus nuevas generaciones, dispuesta a erradicar toda expresión de

discriminación y castigo en razón de la edad”.

Referencia.

• Fundación Paniamor. Prevención de la violencia -serie educa sin pegar. Recuperado el 24 de setiembre de 2012.

• Http://paniamor.Org/interactivo/centrodoc/prevencionviolencia.Html