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El diario escolar , una herramienta para formar hábitos . Presenta : Mtra. Verónica Figueroa López .

El diario escolar una herramienta

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El diario escolar , una herramienta para formar hábitos .

Presenta : Mtra. Verónica Figueroa López .

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Correspondiente a todos los días o que se repite con mucha frecuencia: comida diaria. Cuaderno o libro en que se recogen acontecimientos y pensamientos día a día: el diario de Ana Frank. Gasto fijo que se produce cada día en una casa.Diario hablado: conjunto de noticias que se emite a una hora determinada. Que se usa todos los días, cotidiano: ropa de diario.Un diario es un periódico que se publica todos los días. Se trata de una publicación impresa que presenta noticias y cuyas funciones principales son informar, formar y entretener.

¿Qué significa diario?

Del latín diarĭum, la palabra diario hace referencia a aquello que es correspondiente a todos los días.

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Es el mejor y mas valioso instrumento de comunicación , que existe dentro del colegio .

Este es utilizado por los alumnos , maestros y padres de familia.

Tiene espacios diseñados para la organización del trabajo ( corto, mediano y largo plazo), del alumno, notas del maestros ,retroalimentación para los padres de familia , reglamento escolar e información sobre como debe trabajar el alumno en cuadernos.

El diario en Pierre Faure

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A

Maternal

Preescolar y Primaria

Diferentes diarios y objetivos.

Secundaria y Preparatoria.

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Protagonistas del uso del diario

•Alumno

•Maestros

•Padres de familia

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L

Planear y organizar su trabajo. Autoevalué sus hábitos , actitudes y trabajo.Responsabilice de responder ante sus padres y

maestros de sus acciones.

Comunicación diaria con sus alumnos y padres. Retroalimenta (+ -), tanto alumnos como a sus

padres .Planifica y organiza el trabajo del grupo.

Comunicación diaria la maestra.Conocen el trabajo que debe hacer su hijo

Planifica y organiza.Responsabilidad y disciplina .

ALUMNO

MAESTROS

PADRE DE FAMILIA

Objetivos del diario escolar

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Rutina ( conducta ritual izada)

Lugar fijo de acceso

Tiempo para utilizarlo de manera ordinaria.

Toma de ConcienciaApuntar

tareas.

Notas especiales de maestros.

Dar indicaciones claras.

Transición paulatina

Prevenir dificultades

Una herramienta para formar hábitos, en escuela.

RESPONSABILIDAD,COMPROMISO,CONTINUIDAD,DISCIPLINA

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Rutina ( conducta ritual izada)

Lugar fijo de acceso

Tiempo para utilizarlo de manera ordinaria.

Toma de ConcienciaRevisar notas

y tareas.

Notas especiales

Dar indicaciones claras.

Transición paulatina

Prevenir dificultades

¿ Una herramienta para formar hábitos, en casa?

RESPONSABILIDAD,COMPROMISO,CONTINUIDAD,DISCIPLINA

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Formar hábitos significa enseñar a los hijos a satisfacer sus necesidades de acuerdo con cierto orden y determinada organización. Para formar hábitos hay que decidir y fijar con anticipación la manera como se harán las cosas, el lugar y la hora. Los hábitos se forman por repetición, son como un lazo formado por varios hilos. Si alguien realiza una acción solo una ves, el hilo se revienta muy fácilmente. Si la repite durante una semana, necesita más fuerza para romper siete hilos juntos. Y después de tres meses, romper la cuerda le costará mucho trabajo, así son los hábitos.  Los hábitos facilitan la vida pues no tenemos que pensar y decidir cada acción. Al principio para establecer el hábito necesitamos poner mucha atención, pero después hacemos las rutinas de manera natural, sin esfuerzo. Hacer algunas cosas por costumbre, nos permite utilizar la energía en actividades más interesantes, divertidas y creativas.

PADRES CONGRUENTES Y DISCIPLINADOS

Formando hábitos + o -

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Traerlo al colegio diariamente , firmado por los padres . Si pasa de tres días sin firma de los padres , no entrará al

colegio o se enviará una suspensión. Cualquier corrección o enmendadura de algún mensaje por

parte de los padres o maestros deberá llevar la fecha y firma al lado .

En caso de perder el diario el alumno , deberá adquirir uno nuevo en la administración del colegio .

El diario siempre debe de llegar a su casa al termino de una jornada escolar , si por alguna razón esto no es así , comunicarse de inmediato con las maestras de su hij@.

Les sugerimos hacer la evaluación del diario con su hijo@ , después de la hora de la comida o ya que estén descansados. Establezca un horario fijo.

El diario no es álbum de circulares. Llene los espacios que le corresponden ( diario o semanal).

Lineamientos para utilizar el diario escolar.

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M

MUCHAS GRACIAS

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