Sentido del trabajo en grupos en la escuela

El trabajo en grupos y la educación.

Gerharl Frey

Sentido del trabajo en grupos en la escuela

Gran necesidad de contacto para el desarrollo del niño.

Compañía

Suele satisfacerse únicamente en el

encuentro con otros.

Hace experiencias

¿Qué es el grupo para los niños?

Es una comunidad donde se crece en función de las experiencias que en ella se realizan.

Más que ser una comunidad de trabajo es una comunidad de mesa: «mi grupo»

Un agrupamiento para enfrentar al maestro con mayor libertad y franqueza

La formació

n de grupos

Nos ayuda sensiblemente en nuestros esfuerzos para conquistar la confianza de un grado, libera al maestro del papel de vigilante.

El grupo logra su plena eficacia como comunidad sólo a través de la actividad, sea trabajando u jugando.

Da color a la vida escolar, provoca excitación y expectación.

Debe de ser de 3 a 4 integrantes

En cada equipo tener alumnos capaces de ayudar a los demás.

Es interesante saber qué niños gozan de la

simpatía de los demás, pues no siempre son aquellos que él mismo aprecia más.

Los grupos que entran en crisis son precisamente los que nos brindan la oportunidad de seguir nuestras intenciones educativas.

La formació

n de grupos

de rendimie

nto

Se reúnen a los alumnos en grupos de acuerdo con su nivel de rendimiento. Así es más fácil considerar las diferencias de aptitudes al presentar los problemas.

Por medio de

El empleo de medios didácticos modernos.

Hace fructífera la enseñanza y la educación, la gran

alegría de los niños en la actividad mancomunada. Conquista sus corazones y despierta sus energías. Desarrolla la capacidad de convivencia pacífica por medio

del ejercicio permanente. Reconocer rasgos tales como: sociabilidad, tolerancia, la

autocritica y la consideración. Formar grupos compuestos de alumnos de varias masas,

puesto que tal vez una tarea particular requiera determinadas aptitudes o inclinaciones.

Beneficios de trabajar en grupo

Favorece la independencia. Brinda experiencias. Dar expresión a su

personalidad. Se motivan por desempeñar

un papel dentro del grupo. Se ven favorecidas actitudes

de: ayuda, solidaridad, tolerancia.

No le paraliza el temor de fallar.

Asimila lo que es capaz de comprender..

Llega a conocer sus defectos.

Facilita la enseñanza aún cuando ya no se imparte de manera frontal, ya que siempre será necesario una y otra vez llamar la atención.

Modo de organización Semicírculo y

círculo.

Disciplina exterior:

Corregir las fallas (faltas de respeto hacia sus compañeros) con severidad será por cierto una reacción natural y tendrá un éxito inmediato: la clase se somete.

El trabajo en grupos y la educación

Podemos brindar enseñanza, educación y condiciones de

un sano crecimiento Los conocimientos afianzados mediante ejercicios en grupo

se conservan sorprendentemente bien en niños poco aventajados.

Brinda un interés espontáneo a las materias formativas. Puede preguntarle a un compañero: se recuerdan

mutuamente lo que han olvidado. Nadie se verá en una situación penosa: participa y está libre

de miedo. Impone con gusto sus fortalezas espirituales Puedan demostrar que ellos también son capaces en una

materia.

El alumno débil dentro del grupo

El trabajo en grupoPodrá dar fuertes impulsos a la labor escolar y facilitar al maestro su

misión que hoy en día consiste en lograr en la práctica escolar las metas cuya validez, en la teoría, ya nadie discute