10 Claves para mejorar las entrevistas Tutores - padres de alumnos

1

INICIAR LA ENTREVISTA EXPLICANDO CÓMO SERÁ SU DESARROLLO, PARA PODER CENTRARNOS EN LOS PUNTOS IMPORTANTES

2INSISTIR EN LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR DESDE UN ESPÍRITU DE COLABORACIÓN Y SINCERIDAD

3

EMPEZAR HABLANDO DE LOS ASPECTOS POSITIVOS DEL ALUMNO/A - HIJO/A BUSCANDO LAS FORTALEZAS QUE NOS AYUDEN A SUPERAR LAS DEBILIDADES

4PRESENTAR INFORMACIÓN A LOS PADRES CLARA Y CONTRASTADA FRUTO DE UN TRABAJO PREVIO

ESTABLECER ACCIONES CONJUNTAS DE MEJORA PARA CADA UNA DE LAS DEBILIDADES DETECTADAS O PARA POTENCIAR FORTALEZAS

5

PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA PARA CENTROS ESCOLARES

Un proyecto de www.llavesparaeducar.org

6

SABER DISCERNIR CUANDO UN PROBLEMA SUPERA LAS COMPETENCIAS DEL TUTOR Y DEBE SE REMITIDO AL PROFESIONAL CORRESPONDIENTE

7SERVIR DE NEXO DE UNIÓN ENTRE LA FAMILIA Y OTROS PROFESIONALES DEL CENTRO: PROFESORES, DIRECCIÓN....

LA ENTREVISTA NUNCA DEBE CONVERTIRSE EN UN LUGAR PARA CUESTIONAR LA IDENTIDAD DEL CENTRO O A OTROS PROFESORES

8

9TUTORES Y FAMILIA DEBEN CIMENTAR SU COLABORACIÓN EN LA EMPATÍA Y LA SINCERIDAD

10

TERMINAR LA ENTREVISTA RECOGIENDO EN UN ACTA LOS ASPECTOS TRATADOS MÁS IIMPORTANTES Y LOS ACUERDOS (ACCIONES) ALCANZADOS

Coeducación