Curso Innovación Educativa con Recursos

Educativos Abiertos. ITESM

Alfabetización digital yEstrategias de búsqueda y uso de

REA

M. Ed. Juan Luna Trejo.Miahuatlán de Porfirio Díaz, Oax., 09/09/2013

TEMA A DESARROLLAR

Democracia política y ciudadanía

Doctorado en Gobierno

Electrónico

OBJETIVOS GENERALES

• Que los participantes sean capaces de generar estrategias que les permitan identificar recursos educativos abiertos, con el propósito de aplicarlos en el desarrollo del Tema propuesto.

OBJETIVOS GENERALES…

• Que los participantes sean capaces de generar estrategias que les permitan identificar recursos educativos abiertos, con la finalidad de aplicarlos en su formación profesional y/o autodidacta.

• Que los participantes sean competentes en la selección de REA para adecuarlos a las necesidades de su entorno académico y profesional.

Importancia de la Alfabetización digital (AD) y la búsqueda y uso de

REA

La alfabetización digital, también llamada alfabetización mediática se define como “la capacidad de acceder, comprender y establecer formas de comunicación en una variedad de contextos” (Bazalgette y Janner, 2009).

La UNESCO, (1986) se refiere a la AD como alfabetización funcional, describiendo que:

“Una persona se considera alfabetizada cuando en su vida cotidiana puede leer y escribir, comprendiéndola, una oración corta y sencilla [...]. La alfabetización funcional se refiere a aquella cuando una persona puede realizar todas las actividades necesarias para el funcionamiento eficaz de su grupo y comunidad, y que además les permite continuar usando la lectura, la escritura y el cálculo para su propio desarrollo y el de su comunidad”. (Contreras, 2000).

• En una palabra … “alfabetización informática es saber lo que un ordenador puede y no puede hacer”. (Morgan, 1998).

Estrategias de búsqueda de rea SOBRE Democracia política y ciudadanía

Algunas fuentes accesibles que facilitan la creación y el intercambio de conocimientos:

• Atenas-Rivera, Javiera; Rojas-Sateler, Francisco; Pérez-Montoro, Mario. “Repositorios de recursos educativos abiertos como herramientas de información académica”. El profesional de la información, 2012, marzo-abril, v. 21, n. 2, pp. 190-193. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2012.mar.10

Estrategias de búsqueda de rea SOBRE Democracia política y ciudadanía…

• Portal Educativo de las Américas de la OEA sobre Recursos Educativos Abiertos (REAs).

• http://ocw.mit.edu/index.htm• http://eprints.rclis.org/17103/1/Repositorios%20de%20recursos

%20educativos%20abiertos.pdf • http://www.nottingham.ac.uk/xpert• http://www.oercommons.org• http://iipdigital.usembassy.gov• http://www.educoas.org

EVIDENCIAS

A manera de Conclusión

El acceso a los REA son herramientas digitales invaluables, tanto para el facilitador de la asignatura como para las y los estudiantes.

En el Tema desarrollado resultó una gama muy amplia de páginas, repositorios públicos e institucionales de REA, lo que propició que se hiciera un análisis reflexivo para la selección y utilización de este tipo de recursos

A manera de Conclusión…

La perspectiva lograda del potencial de acceso y uso de REA es muy amplia.

Se espera, con la práctica, llegar a la etapa de producción y diseminación de productos elaborados y/o adaptados a las necesidades del entorno personal, y de formación profesional.

Miahuatlán de Porfirio Díaz, Oax., a 10 de septiembre de 2013jlt

Referencias

• Bazalgette y Janner, 2009, citados por Andrea A. Lunsford, En: Inmigrantes en un mundo digital: la educación de forma diferente (PARTE 1) S/f. disponible en:

http://www.itesm.edu/wps/wcm/connect/snc/portal+informativo/opinion+y+analisis/firmas/mtro.+jose+vladimir+burgos+aguilar/op(4ago10)vladimirburgos

• Morgan, 1998. citado por B. Gros, d. Contreras. Revista iberoamericana de educación. N.º 42 (2006), pp. 103-125 110033. La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas.

• http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/DEMOCRACIA