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dialy-ramirez
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proyecto educativo integral comunitario
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Participantes:Participantes:Andrade Andrade DanielDanielRamírez DialyRamírez DialyRivera Rivera FranciscoFrancisco
Facilitador:Facilitador:Osorio FranciscoOsorio FranciscoMateria:Materia:Fase de Ejecución deFase de Ejecución deUn Proyecto ComunitarioUn Proyecto Comunitario
Proyecto Proyecto EducativoEducativoIntegral Integral
ComunitarioComunitario
Mérida, Enero Mérida, Enero 20102010
República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de VenezuelaUniversidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioMagisterio
Núcleo Académico MéridaNúcleo Académico Mérida
¿Qué es el ¿Qué es el P.E.I.C.?P.E.I.C.?
EstrategiasEstrategiasGestión escolarGestión escolar
ProblemasProblemas DebilidadesDebilidades
¿Quiénes participan ¿Quiénes participan en su elaboración?en su elaboración?
DOCENTES
ESTUDIANTES
ADMINISTRATIVOS
CONSEJOS COMUNALES
OBREROS Y OBRERAS
PADRES, MADRES, REPRESENTANTES
ORGANIZACIONES COMUNITARIAS
BAJO LA COORDINACIÓN DEL DIRECTOR
Propósitos del PEIC
•Establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosóficos que orientan la misión de la escuela.
•Desarrollo de acciones pedagógicas desde una perspectiva integral y en el marco de una acción cooperativa.
•Permite lograr mejores resultados académicos y resolver directamente problemáticas ligadas con el aprendizaje de los estudiantes.
•Contribuye a cualificar la ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, en aspectos tales como las formas de comunicación, procedimientos, toma de decisión, aplicación de normas de convivencia y otros.
•Facilita adquirir capacidades para irse adecuando a las demandas sociales con mayor efectividad.
•Ayuda en la búsqueda de coherencia entre el QUERER-DECIR y el ACORDAR-HACER.
Propósitos del PEIC
Diagnostico Situacional
EscuelaComunidad
Matriz FODA
Contextualización
Misión Visión
Objetivos
Elementos a Considerar para el PEIC
•Profesión •Ingresos Económicos•Fortalezas del entorno
•Ubicación•Personal (Titulación)•Población Escolar
EvaluaciónEjecución
Plan de Acción
Metas
Actividades
Tareas
Responsables Cronograma
Recursos
Elementos a Considerar para el PEIC
¿Cómo se desarrolla el ¿Cómo se desarrolla el PEIC?PEIC?
FASE I: SENSIBILIZACIÓN DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO COMUNITARIO.
FASE II: DIAGNÓSTICO
Recolección de Información y convalidar los datos a través de reuniones y trabajo en equipo, con una metodología
Participativa
FASE III: SOCIALIZACIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
El colectivo comunitario en asamblea, aporta y complementa la Información, asume Responsabilidades, se organiza en
función de:
FASE IV: PLAN DE ACCIÓN: ORIENTACIONES PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
FASE V: EJECUCIÓN
FASE VI: EVALUACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO (MONITOREO)
FASE VII: PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS
Riesgos y limitaciones al desarrollar un PEIC
• La fuerza de la rutina ( actitud pasiva – seguridad/comodidad en lo dado…)
• El escepticismo frente a los cambios ( la falta de continuidad desmotiva)
• La ausencia de cultura de trabajo colectivo (exige cambio actitudinal – participación como derecho )
• La resistencia ante el cambio ( temores ligados a la pérdida de control y poder).