LA FAMILIA

ROMANAAlejandro benito

María curiel

ESTRUCTURA:

ESCLAVOS:

• Todo hijo de una esclava se convertía automáticamente en esclavo del dueño de su madre.

• Se subastaban como esclavo a todo enemigo capturado en el curso de una guerra. Esta costumbre pervivió hasta la Edad Moderna.

• Los bebés abandonados no aceptados en el seno de la familia, eran subastados y pasaban a ser esclavos.

CARGOS DE ESCLAVOS:

• Los esclavos domésticos vivían en la casa familiar y estaban destinados al servicio de los otros miembros de la familia; o en otros casos se dedicaban a los negocios familiares.

CONSIDERACIÓN:

• Los esclavos eran clasificados como personas inmaduras, sin opción a derechos propios de los privilegiados, que estaban al servicio de la sociedad en concreto de un pater familia.

• Estos podían ser castigados por sus superiores de diferentes modos.

• Algunos esclavos, en su empeño por ser libres, llegaron a organizarse y a enfrentarse al ejército romano en las llamadas guerras serviles.

LIBERTOS:

• Son esclavos, que mantienen derechos civiles pero no políticos. Esta nueva condición se la atribuyen los pater familiae.

• Esta nueva condición era celebrada y proclamada, y para señalarlo los libertos usaban temporalmente un gorro en señal de dicho ascenso.

• Pese a dicho ascenso seguían unidos a la familia a modo de clientes.

CLIENTES:

• Eran ciudadanos, que buscaban apoyo con otros pater familias con mejor capacidad económicas que ellos, a los cuales daban sus votos políticos en caso de que el paterfamilias tuviese participación en la política.

• Debían prestar un gran respeto al paterfamilias, como apoyo político, militar presentar los respetos todas las mañanas.

LOS HIJOS:

• Estos pese a estar en el grupo de los libres, estaba sometido a un gran control del pater familias, del cual dependía su aceptación en el núcleo familiar; vender a un hijo como un esclavo en el mercado; o llegar a la muerte del hijo en caso de deshonra familiar (falta contra el estado o relaciones ilícitas).

LA MADRE:

• Su condición dependía del tipo de unión que mantuviese con su marido:

• La mujer pasaba de manos de su padre a manos de su marido el cual debía tenerla como su propia hija a la cual debía proteger pero también podía castigar incluso con la muerte en caso de faltas graves como la infidelidad.

• En el segundo caso, el padre continuaba con la potestad sobre la hija y eso le permitía a la mujer una mayor libertad que era incrementada si la dote del matrimonio era grande, ya que así el marido trataría de no perder a la mujer y su dote con el divorcio.

EL MATRIMONIO:

MATRIMONIO:

• Se considera un derecho social y para que tenga consideración jurídica debe estar amparado por el derecho.

• El matrimonio solo podía contraerse entre personas que tengan conubium (derecho a matrimonio).

• Se debe buscar el mantenimiento de la unión matrimonial en todo momento, recíprocamente entre marido y mujer.

• Dos tipos de matrimonio.

REQUISITOS PARA EL MATRIMONIO:

• Deben de estar en la época de pubertad.

• Prohibida la exogamia entre parientes de línea directa.

• Tener reconocido el derecho a contraer matrimonio el cual solo se le otorgaba a los ciudadanos romanos.

• Monogamia.

MATRIMONIO:

• Reflejaba una unión estable y sólida.

• La mujer debe vivir en la casa del marido.

EDUCACIÓN:

• Estaba enfocada más para la educación de los hombres en lugar de las mujeres.

• La educación en roma se dividía en tres fases:• La primera comenzaba desde los 6 hasta los 13

años y se les enseñaba a niños y niñas a leer, escribir y cálculos.

• La segunda fase, desde llos 13, a los 16 los niños (casi no encontramos mujeres) eran enseñados literatura y leyes.

• Po último, en la tercera fase donde pocos llegaban se daba cómo dar discursos en público.

VÍDEOS:

• https://youtu.be/559pn4Me7-Q

• https://youtu.be/XVlsDQ37EoQ

• https://youtu.be/u66M6dwL2_g

BIBLIOGRAFÍA:

• http://www.luduslitterarius.net/realia/La_familia_romana.html

• Libro latín 1º bachillerato.

• http://slideplayer.es/slide/5540138/