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FICHA DE PLANEACIÓN GRADO: Tercer grado ASIGNATURA: Ciencias naturales TEMA: Interacción de imanes y su aprovechamiento. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano. • Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos, a partir de sus interacciones. TIPO DE USO: Mostrar contenido DESCRIPCIÓN DE USO: Como actividad de inicio se presentara al grupo el video “El magnetismo” https://www.youtube.com/watch? v=S4sLc-_5r_E posteriormente se realizara la lectura comentada de la pág. 120 del libro de tercer grado de ciencias naturales. Posteriormente se realizaran equipos mediante la actividad de “El barco” en donde se tienen que integrar de cuatro a cinco niños. Otorgarle los recursos a cada equipo: clavo, tornillo, alambre, monedas, objetos de latón, vaso de vidrio, envase de plástico, etc. (revisar en el libro cada objeto necesario) Acercar el imán a cada objeto y observar lo que sucede con cada uno. Realizar una tabla en donde se represente que es lo que sucede con cada objeto y el imán. Buscar en diversos lugares, dispositivos o aparatos que usen imán, Dibujarlos y escribir cuál es su función.

Ficha de planeación

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Page 1: Ficha de planeación

FICHA DE PLANEACIÓN

GRADO: Tercer grado

ASIGNATURA: Ciencias naturales

TEMA: Interacción de imanes y su aprovechamiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

• Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos, a partir de sus interacciones.

TIPO DE USO: Mostrar contenido

DESCRIPCIÓN DE USO: Como actividad de inicio se presentara al grupo el video “El magnetismo” https://www.youtube.com/watch?v=S4sLc-_5r_E posteriormente se realizara la lectura comentada de la pág. 120 del libro de tercer grado de ciencias naturales.

Posteriormente se realizaran equipos mediante la actividad de “El barco” en donde se tienen que integrar de cuatro a cinco niños.

Otorgarle los recursos a cada equipo: clavo, tornillo, alambre, monedas, objetos de latón, vaso de vidrio, envase de plástico, etc. (revisar en el libro cada objeto necesario)

Acercar el imán a cada objeto y observar lo que sucede con cada uno. Realizar una tabla en donde se represente que es lo que sucede con cada

objeto y el imán. Buscar en diversos lugares, dispositivos o aparatos que usen imán,

Dibujarlos y escribir cuál es su función. Todo esto a partir del video ya que en él se explica de forma clara lo que es el magnetismo y cuando lo utilizamos en la vida diaria.

RECURSOS:

Computadora, proyector, plan y programas de estudio, libro de texto, clavo, tornillo, alambre, monedas, objetos de latón, vaso de vidrio, envase de plástico