Programa de Expertos en E-learningPrograma de Expertos en E-learningBloqueBloque O O

FILOMENA SEVERINO

FATLAFATLAPROGRAMA EXPERTOS EN E-LEARNINGPROGRAMA EXPERTOS EN E-LEARNING

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.

. . La infraestructura del Bloque O o Bloque PACIE

La Metodología PACIE

Entornos Virtuales de Aprendizaje

(E.V.A.)

La Infraestructura

de una EVA

El Bloque 0 o

Bloque PACIE

Papel del Tutor en el Bloque 0 o

Bloque PACIE

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Permite el uso de las TIC's

como soporte a procesos

de aprendizaje colaborativo

y autoaprendizaje,

fortaleciendo el proceso

pedagógico

Agrega a la comunicación y exposición

de la información, procesos sociales queapoyan el análisis y la

construcción delconocimiento, con calidad

y calidez

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crear la necesidadpara que nuestros estudiantes

ingresen a nuestro E.V.A.

establecer objetivos claros, a desarrollar por

nuestros estudiantes en el E.V.A. …

Responde a preguntas como ¿Estamos listos ?,

¿Tenemos la capacidad de alcanzar

objetivos planteados?,¿Qué nos falta por aprender?.

los recursos y actividades nos

permiten socializar, compartir,

generar interacción, estimular y

guiar y acompañar...

Forjar interacción y

conocimiento, a través de la

tecnología, bajo principios

pedagógicos, motivando,

orientando y educando,

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)… espacio, concebido y

diseñado para el desarrollo

de procesos de incorporación

de habilidades y saberes,

mediante sistemas

telemáticos

…permite la creación y

mantenimiento de comunidades

virtuales, proporcionando

servicios garantizando

e integración,

de sus usuarios

…conforma una red de comunicación entre sus usuarios, potenciando el aprendizaje, la cooperación, la creación de nuevas iniciativas, etc., con resultados altamente positivos.

…divididos en bloques (Plataforma Moodle), los cuales

constituyen los diferentes procesos operativos y

administrativos de la realidad virtual, que organizan el

movimiento del curso

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. .

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… inicia la interacción dentro

de un aula virtual, generado

experiencias enriquecedora

entre los participantes

…posee la información y contenidos de la asignatura, documentos a

compartir, los enlaces para diversificar la temática el

estudiante descubrir, apropiarse y construir el conocimiento

…culminar actividades, cerrar procesos, negociar evaluaciones,

retroalimentar con la opinión de los estudiantes, el desarrollo de la

experiencia de aprendizaje y la labor tutorial

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SECCION DE INFORMACIÓN; Curso, tutor, evaluación

SECCION DE COMUNICACIÒN; Proceso y operatividad del aula

SECCION DE INTERACCION; de apoyo y aprendizaje cooperativo

SECCION DE EXPOSICIÓN: Información, enlaces, documentos

SECCION DE REBOTE : Actividade de autocritica y filtro

SECCION DE CONSTRUCCIÓN: conocimiento, análisis,discusión

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN: Síntesis, compara y verifica

Bloque O-PACIE

Bloque Académico

Bloque de Cierre SECCION DE NEGOCIACION : Entre la comunidad de aprendizaje

SECCIÓN DE RETROALIMENTACION : Didáctica, académica

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Orienta al participante en

cuanto a normas,

lineamientos, procesos que le

permitirán interactuar en el

EVA

Se fomenta la comunicación

entre los participantes. Se

comunica los procesos

académicos y operativo del

aula.

Constituye el espacio para

el apoyo y la interrelación y el

aprendizaje cooperativo

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Cafetería Virtual Presentación del curso

Rúbrica de Evaluación ¿Quién guía el curso?

Cartelera en línea Centro de información

Taller

Guía para iniciar

Comunicación

SeccionesBloque O

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Guía informativa: Expone la estructura y el funcionamiento del aula,en cada uno de

sus elementos Presentación del Curso:Refiere los propósitos y objetivos del curso,, contenidos

Rúbrica de Evaluación;Define el cronograma y plan de evaluación del curso, las

actividades de evaluación y el puntaje asigrando a cada actividad

SecciónInformación

Cafetería Virtual:Interacción social para conocerse más y profundizar lazos de

amistad, apoyo, solidaridad. Ambiente de relajación

Sección Comunicación

El taller:El espacio para dar y recibir apoyo, aclarar dudas académicas, técnicas, operativas, relacionadas con el procesos formativo

Cartelera en LíneaInforma de manera permanente sobre el inicio de cada unidad,

procesos de trabajo cooperativo, orientaciones

SecciónInteracción

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El tutor jamás será reemplazado por la tecnología, al contrario, ésta depende

totalmente de él para crear procesos de aprendizaje e interacción reales.

La travesura, la inquietud y la hiperactividad eran tomadas como

enfermedades en el pasado, hoy en día son requisitos indispensables del docente, para que pueda crecer y

entender los procesos educativos de este tiempo.

(Pedro Camacho)

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WEBLIOGRAFÍA DE SOPORTE

• http://www.conocimientosweb.net/zip/article108.html