FORMANDO ADMINISTRADORES DE EMPRESAS

INTEGRALES

QUÉ ASPECTOS HACEN QUE SU FORMACIÓN SEA INTEGRAL ?

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Desarrollo del contenido del

microcurrículo –forjando la

competencia

Sensibilidad en lo social y ambiental

Énfasis en la investigación

científica

Uso de las

TIC´s

Trabajo en equipo

DESARROLLO DEL MICROCURRÍCULO

El desarrollo del contenido del microcurrículo forjarála competencia.

En nuestro caso, Administración Financiera II lapractica mediante ejercicios nos forjará lacompetencia en evaluación de fuentes definanciación, establecer el punto de equilibrio,determinar el costo de capital, establecer el flujo decaja, analizar índices financieros como el EVA , elEBITDA y otros más conocidos. Vislumbrar el tema delos Derivados e índices accionarios.

SENSIBILIDAD SOCIAL Y AMBIENTAL

Las decisiones tienen consecuencias sociales y ambientales.

Como profesionales integrales nos correspondeconocer la realidad organizacional, social yambiental del entorno país, ciudad y barrio.

Pasar de la teoría a la acción para transformarnuestro entorno.

ÉNFASIS EN LA INVESTIGACIÓN

Las decisiones como administradores deempresas se fundamentan en lainvestigación, nunca en el a mi me parece oen la intuición o la corazonada.

USO DE LAS TIC´S

Esta época de principios del siglo XXI,tecnológicamente se caracteriza por el uso delas tecnologías de la información y lacomunicación, se requiere acercarnos a suuso.

Si la herramienta del carpintero es el martilloy el serrucho, la del administrador deempresas sin duda será el portátil o laptopcon su respectiva conexión a internet.

TRABAJO EN EQUIPO

Los administradores de empresas logran losobjetivos organizacionales trabajando enequipo.

Se nos exige conocer aquellos obstáculos quenos impiden trabajar en equipo, la mayoríade las veces es la actitud o pensamientoinadecuado frente al compañero de equipo olas metas propuestas por la organización.

Esta es el marco general como propuestapedagógica para alcanzar a culminar conéxito esta materia denominadaAdministración Financiera II.