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DOCENTE: Lcdo. José Luis López ALUMNA: Ivanova Bonifaz 1ero “C” SEMESTRE: PERIODO: 2014 - 2015

Formas, Dimensiones y Sentidos de la Comunicación

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Page 1: Formas, Dimensiones y Sentidos de la Comunicación

DOCENTE:Lcdo. José Luis López

ALUMNA:Ivanova Bonifaz

1ero “C”SEMESTRE:

PERIODO:2014 - 2015

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Formas, Dimensiones y Sentidos de la Comunicación

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La Comunicación es tan antigua como la humanidad

Existe una diferencia de comunicarnos entre las

personas y los animales

Porque cuando un hombre le dijo algo a otro por medio de gestos o sonidos existió ahí la comunicación por primera vez.

La manera de comunicarse de los animales casi no ha variado a lo largo del tiempo, en cambio la manera de comunicarse los primeros seres humanos ha cambiado en muchas maneras, así que la principal diferencia entre los hombres y los animales es la creación de una cultura.

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Oral

Escrita Icónica Es simplemente una forma de

usar el lenguaje para comunicarnos, se establece entre dos o más personas y el medio por el cual se transmite es el aire sin hacer uso de la escritura, signos, señales o gestos, utilizando únicamente la voz

Busca la perfección en la expresión escrita es una necesidad de las nuevas generaciones los cuales están inmersos en las sociedades de hoy, cuyos avances tecnológicos van en constante cambio, por lo que se requiere ser muy preciso y claro a la hora de escribir cualquier tipo de documento.

Trata sobre la representación de la realidad a través de las imágenes, considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: los colores, las formas, las texturas, etc. Es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión.

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La distintas formas de comunicación aparecen en una misma situación.

Habitualmente esto es lo que sucede en nuestras vidas nos cruzamos con infinidad de comunicaciones : oral, escrita y gestual.

Muchas veces estos distintos tipos de comunicación se cruzan y se relacionan como podría ser en un discurso de cualquier tipo.

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• La comunicación es un proceso esencial y permanente en los seres humanos, por el cual se establece una relación unos a otros.

• Constituye en un vinculo uno frente al otro

• La información es un producto hecho por el hombre que se ha desarrollado a través del tiempo.

• También la información es el tema a tratar en una conversación.

Es importante saber que por medio de las dos logramos entendernos

con los demás

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NormativaHace referencia a la comunicación como comunión ente dos o mas personas.Se mantiene a lo largo de los siglos, a pesar de los cambios culturales y tecnológicos.

FuncionalEsta vinculada con el desarrollo de los implementos técnicos.El desarrollo y crecimiento permitió a los medios de comunicación y la informática la producción de diversas formas de comunicar.

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DirectaEs una experiencia fundamental, en tanto que intercambiar información con otras personas es una forma de relación específicamente humana.

Constituyen sujetos que establecen formas de intercambio social.

Podemos afirmar que nunca hay comunicación “en si misma”, ya que siempre ya que siempre esta relacionada a un modelo cultural en representación del otro y de los otros .

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TécnicaEs una forma específicamente de comunicación a distancia, este proceso se ha desarrollado a lo largo de los años desde la invención del teléfono.Llamamos comunicación técnica al intercambio de información a través de dispositivos técnicos (teléfono, televisión, radio, internet).

Es de carácter “naturalmente” mundial de las técnicas, que permiten una comunicación instantánea e inmediata.

En nuestra época muchos dispositivos tecnológicos facilitan la comunicación.

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Socio-Funcional

No es solo una cuestión de contenidos sino de lectura de esos contenidos producidos.

El crecimiento de las sociedades y sus economías genero una interconexión entre ellas.

En su carácter funcional, la comunicación se vuelve una necesidad, en tanto que distintas regiones del mundo son fuertemente dependientes unas de otras.

Este puede ser vinculada a la moderna concepción de la teoría y la practica pedagógica.

Las relaciones pedagógicas, propias de las actividades, también se dan en otros tipos de relaciones sociales.

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SentidosEstos sentidos se entrecruzan, se relacionan y se determinan pero resulta imposible concentrarse punto a punto para que de sentido con una de las dimensiones, en tanto ambos niveles funcionen con un grado de conflicto habilitan los cruces.

Esto tiene que ver con lo ideal de una comunicación, “sin ruidos” ni “malos entendidos” basada en el desarrollo de la comunicación técnica y los avances que existen, es imposible ya que el crecimiento de la dimensión funcional no llega a la normativa.

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Dimensiones

Comunicación normativa hay que comprender el ideal, es decir la

voluntad de intercambiar o compartir alguna cosas en común y

comprenderse.

Nada seria mas falso por lo tanto que oponer “la autenticidad de la

comunicación de relaciones privadas” a la “funcionalidad de la comunicación

de las relación es sociales”

Si reflexionamos un momento sobre cada uno de los niveles de

comunicación observaremos que la forma funcional como la normativa

aparecen en cada uno de los niveles( directa, técnica y social)

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Ejm: Cuando pensamos como reaccionara la otra persona cunado le digamos lo que queremos decirle.

Ella permite el acercamiento, nunca la fundición entre las personas.

Sin comunicación la sociedad humana no seria posible.

La comunicación es la que hace posible el vinculo entredós sujetos.

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El crecimiento técnico de las posibilidades de comunicarse hace que dos sujetos se pongan en contacto de manera instantánea.

La facilidades de la comprensión no alcanzan a mejorar el contenido del intercambio

¿POR QUÉ INSISTIR EN ESTA DIFICULTAD?

Para recordar, que nuestra sociedad habla de intercambio y adhieren los mas ambiciosos proyectos de la sociedad de información.

¿EL RIESGO?

Querer reducir ese abismo, entre las formas de comunicar y relacionar la comunicación intersubjetiva para hacerla mas eficaz.

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