FUNCIONES PSICOLÓGICAS

BÁSICAS PARA EN APRENDIZAJE

ESCOLAR :LENGUAJE

Laura Beltrán

Argüello

FUNCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS PARA EL

APRENDIZAJE ESCOLAR

DESARROLLO DEL VOCABULARIO

Expresión Oral Destrezas de escuchar

- Constituye el estudio del sistema y la estructura del lenguaje.

- Se refiere a : Ordenación y combinación de los morfemas.

- Sugerencias: Importante no corregir al niño, ya que inhibe su

expresión oral.

DESARROLLO DE LA SINTAXIS

1. Toma de conciencia del sujeto.

2. Toma de conciencia del verbo.

3. Toma de conciencia de los complementos.

4. Jugar al tren.

5. Ejercicios de descubrimiento.

6. Jugar a “cuál de los dos”.

ACTIVIDADES

1. TOMA DE CONCIENCIA DEL SUJETO

¿Dónde vive?. El oso vive en el bosque. ¿Dónde duerme?. El oso duerme en la cueva.

¿Qué hace?. El conejo salta en el bosque. ¿Qué come?. El conejo come hierba.

¿Qué hace?. El caballo corre por la granja. ¿Qué come?. El caballo come pasto.

2. TOMA DE CONCIENCIA DEL VERBO

¿Qué vamos a hacer en el recreo?

saltar

correr

comer

¿Quién salta?

¿Quién corre?

¿Quién come?

La niña salta en el patio.

Juan corre en la pista.

Pedro come helado.

3. TOMA DE CONCIENCIA DE LOS COMPLEMENTOS

corta

¿Quién corta? ¿Dónde corta?¿Qué corta?

El jardinero corta flores en el jardín

4. JUGAR AL TREN

Caperucita lleva un canasto para su abuelita

5. EJERCICIOS DE DESCUBRIMIENTO

5. JUGAR A “CUÁL DE LOS DOS”

El niño está regando

Los niños corren en el parque

Noción de género

Noción de singular y plural