GÉNERO LÍRICO

Edith Báez P.Lenguaje y Comunicación

En la antigüedad clásica, el género lírico estaba constituido por obras en verso y de carácter generalmente amoroso, las que se recitaban acompañadas de un instrumento llamado lira.

Representación de Erato, musa griega de la lírica a la que se la representa tocando la lira.

El verso es:

Verso es una forma rara De disponer las palabras Atendiendo a los acentos

Y marcando bien los tiempos En que las sílabas damos A quienes son auditores O quizás a los lectores De nuestras simples palabras Con que queremos decir Como en verso enseñar.”

•La línea o renglón escrita de un poema.

La poesía corresponde a mensajes en losque destaca la función estética o poética. Elaspecto formal destaca sobre los demáselementos del hecho comunicativo.La poesía se vale de recursoscaracterísticos del género: rima, ritmo…Las palabras cobran importancia por su sonoridad,su ubicación en la frase y su expresividad.

¿Cómo contar las sílabas de un verso?

Com pa ñe ra us ted sa be pue de con tar con mi go no has ta dos o has ta diez si no con tar con mi go.

….4 sílabas.

….4 sílabas.

….5 sílabas.

…. 3 sílabas.

….4 sílabas.

….4 sílabas.

….5 sílabas.

….3 sílabas

No has ta dos = 4 sílabas

sinalefa

“Hagamos un trato”, fragmento de Mario Benedetti

Ley del acento final

Si el verso termina en palabra esdrújula, se resta una sílaba.Ej: ¡Y es tos o jos mí se ros………………………………. 7 – 1 = 6 sílabasle vie ron pa sar!.......................................................... 5 + 1 = 6 sílabas

La medida del verso ( número de sílabas) se cuenta desde su primera sílaba. Se toma como base el verso que termina en palabra grave. Ej: Hay tan to a mor en mi al ma que no que da …………….. 11 sílabasni el rin cón más es tre cho pa ra el o dio………………. 11 sílabas

Si el verso termina en palabra aguda o monosílaba, se le agrega una sílaba: Ej: A mé, fui a ma do, el sol a ca ri ció mi faz. …………. 13 + 1 = 14 ¡Vi da, na da me de bes! ¡Vi da, es ta mos en paz! .. 14 + 1 = 15

Clasificación de los versos según número de sílabas

2 sílabas = bísilabo3 sílabas = trisílabo4 sílabas = tetrasílabo5 sílabas = pentasílabo6 sílabas = hexasílabo7 sílabas = heptasílabo8 sílabas = octosílabo

9 sílabas = eneasílabo10 sílabas = decasílabo11 sílabas = endecasílabo12 sílabas = dodecasílabo13 sílabas = tridecasílabo14 sílabas = alejandrinos15 sílabas = pentadecasílabo16 sílabas = hexadecasílabo17 sílabas = heptadecasílabo18 sílabas = octodecasílabo19 sílabas = eneadecasílabo

La rima  • Reunión de uno o más versos, con una

coincidencia total o parcial en sus terminaciones.

La rima se clasifica en:

Coincidencia total en la terminación de los versos, a partir de la última vocal acentuada.

Coincidencia parcial de los sonidos, en la terminación de los versos, se repiten sólo las vocales a partir de la última vocal acentuada

No coinciden los sonidos vocálicos en la finalización de los versos.

CONSONANTE

ASONANTE

LIBRE

• Consonante

• Asonante

• Libre

Si te quiero es porque sos mi amor mi cómplice y todo y en la calle codo a codo somos mucho más que dos

tu corazón inevitable y dolorosoen mí que estoy enteramente solo

es tan lindo saber que usted existe uno se siente vivo

Ejemplos:

La estrofa • Está marcada por el cambio de rima en

los versos.

• Las estrofas se separan por puntos apartes.

Mientes, CamilaTú llegaste a mi vida para enseñarme, tú, supiste encenderme y luego apagarme, tú, te hiciste indispensable para mi, y... y...

Y con los ojos cerrados te seguí, si yo busqué dolor lo conseguí, no eres la persona que pensé, que creí, que pedí.

Mientes, me haces daño y luego te arrepientes ya no tiene caso que lo intentes no me quedan ganas de sentir

Llegas cuando estoy a punto de olvidarte busca tu camino en otra parte mientras busco el tiempo que perdí y hoy estoy mejor sin ti.

Motivo lírico

Objeto lírico

Hablante LíricoSer hecho de lenguaje, diferente al poeta, a través del cual se expresan sentimientos y emociones.

Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan.

ELEMENTOS INTERNOS DEL GÉNERO LÍRICO

Sentimiento predominante que expresa el hablante lírico a su objeto lírico.

Ay que trabajo me cuesta quererte como te quiero.

Fuente de inspiración del poeta

Temple de ánimo

Sobre el campo el agua mustiacae fina, grácil, leve,sobre el agua cae angustiallueve...

¡Qué hermoso es ver el día coronado de fuego levantarse, y, a su beso de lumbre, brillar las olas y encenderse el aire!

Es el estado de ánimo del hablante lírico: tristeza, alegría, dolor, compasión, serenidad.

Actitudes del

Hablante lírico

La actitud enunciativa: cuando el hablante está casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos verbales en 1° y 3° persona. Se observa más objetivamente aquello de lo que habla

La actitud apostrófica: el hablante se dirige a un “tú” al que interpela.

Actitud de la canción.- Es la más lírica de todas. El hablante lírico se refiere preferentemente a su propia interioridad.

Pongo estos seis versos en mi botella al mar con el secreto designio de que algún día llegue a una playa casi desierta y un niño la encuentre y la destape y en lugar de versos extraiga piedritas y socorros y alertas y caracoles.

Compañera usted sabe puede contar conmigo no hasta dos o hasta diez sino contar conmigo

No sé lo que he soñadoen la noche pasada;triste, muy triste debió ser el sueñopues despierto la angustia me duraba.

Las podemos clasificar atendiendo a tres planos:

• Recursos fonéticos: relacionados con la utilización de sonidos que contribuyen a conseguir una intención determinada.

• Recursos semánticos: tienen que ver con el significado de las palabras y expresiones utilizadas.

• Recursos morfosintácticos: relacionados con la estructura de las oraciones y el uso de las distintas categorías gramaticales.

Figuras retóricas. 

Revisaremos algunas figuras dentro deestos recursos.

Recursos Fonéticos

• Aliteración: repetición de una misma letra o sonido

para conseguir un efecto simbólico. Ejemplo: “Los claros clarines de pronto levantan sus

sones” . (Rubén Darío).

• Calambur: agrupación de dos o más palabras con la misma o muy parecida sonoridad.

Ejemplo: “Si el Rey no muere

el Reino muere”. (A. de Ledesma)

• Retruécano: reorganización diferente de los elementos de una oración, con evidente cambio de sentido.

Ejemplo:“¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿Nunca se ha decir lo que se siente?” (Francisco de Quevedo)

Recursos Morfosintácticos• Anáfora: Se repite en varios versos continuados la palabra

inicial.Ejemplo:La libertad es más que una palabra,la libertad es una chica alegre,la libertad es una parabellum o una flor,la libertad es tomarse el café donde uno quiere…

• Epíteto: agrega un adjetivo calificativo a un sustantivo. Su labor es intensificar algo que ya está dicho en el sustantivo.

Ejemplo: “pot ti la verde hierba, el fresco viento, el blanco lirio y colorada rosa…” (Garcilaso de la Vega)

• Hipérbaton: altera el orden normal de los elementos que integran la frase.

Ejemplo: “Volverán las oscuras golondrinas a tu balcón sus nidos colgar”

(Gustavo Adolfo Bécquer)

• Elipsis: es la suspensión de elementos gramaticales que se sobreentienden.

Ejemplo: “La tarde pidiendo amor Aire frío, cielo gris Muerto sol. La tarde pidiendo amor.” (Nicolás Guillén)

Recursos Semánticos• Metáfora: es una comparación sin el uso del

“como”,transporta el significado de un objeto a otro.

• “antorcha de rubíes”• “Piel canela” • “cabellos de oro”

• Comparación: se explica una cosa señalando expresamente su semejanza con otra. Siempre hay un nexo: más…que, menos … que, como, cual…

Ejemplo: ‘tu cabello sombrío como una larga y negra carcajada” (Ángel González)

• Hipérbole:Son EXAGERACIONES para remarcar o dar énfasis a una enseñanza.

Ejemplo:“No hay extensión más grande que mi herida” (Miguel Hernández)

• También es posible apreciarla en la publicidad. Ejemplo:

• Personificación: es darle cualidades de personas a seres que no lo son.

“Los ríos reían con las luces de la mañana”

• Paradoja: Uso de expresiones aparentemente contradictorias:

“Vivo sin vivir en mí

y tan alta vida espero

que muero porque no muero.”

(Santa Teresa de Jesús)

Antítesis: utilización de términos contrapuestos en una sucesión paralela. Ejemplo:Desmayarse, atreverse, estar furioso,áspero, tierno, liberal, esquivo,alentado, mortal, difunto, vivo,leal, traidor, cobarde y animoso.(Lope de Vega)

En publicidad:

• ¿Qué es, qué es,del tamaño de una nuez,que sube la cuesta y no tiene pies?

• Cantando con clara voz clamaba un calvo con calma: ¡qué amable el clima de Lima que aclara mi clara calva!

AdivinanzasSUBGÉNEROS

Trabalenguas

retahíla

Cro-cro cantaba la rana,cro-cro debajo del agua,cro-cro pasó un caballero,cro-cro con capa y sombrero,cro-cro pasó una criadacro-cro vendiendo ensalada.

¿Qué es?

Es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también la atención y la memoria.Con las repeticiones, la armonía y las rimas, se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el lenguaje.

Cinco lobitos tiene la loba,cinco lobitosdetrás de la escoba.Cinco parió,cinco crióy a todos los cincotetita les dio.

Soneto Mariposa.

Monarca sin cejar, sin rumbo fijoprocuras el vaivén que te intercalaenigmas de papel a doble escalaen medio de tus alas de acertijo.

Y sigo ensimismado en regocijo contemplo la hermosura de tu galapernoctas junto al lago de Chapalaen busca del santuario, tu escondrijo.

Portento de natura tan divina tan grácil, delicada, misteriosarecuerdas la figura femenina

con toque de pasión y como diosaque vaga por el mundo peregrinaen busca de la vida, mariposa.

OdaOda a una castaña en el suelo

(Pablo Neruda)

Del follaje erizadocaístecompletade madera pulida,de lúcida caoba,listacomo un violín que acabade nacer en la altura,y caeterminado en secretoentre pájaros y hojas,escuela de la forma,linaje de leña y de la harina,instrumento ovaladoque guarda en su estructuradelicia intacta y rosa comestible…

Poesía Visual

Caligrama: tipo de composición poética que utiliza las palabras no solo para escribir, sino también para dibujar. La distribución de las palabras refleja el contenido del texto configurando una imagen plástica.

Acróstico: breve composición cuya disposición destaca una palabra o frase que se forma en el eje vertical de los versos. Suele ir el nombre del objeto poético que inspiró la creación. Lanzó un grito el caballero cayendo de su montura y

Adivinó mirando al amado amigo que la Vida se le escapaba por la herida del costado. Invadió su ser la traición reconocida y de su Boca emergió una sonrisa de tristeza. Oscuro se tornó el día mientras la Razón abandonaba el cuerpo herido y su Alma se le escapó en corcel alado hacia otros campos.