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El tema que vamos a exponer tiene que ver con la gestión en las organizaciones IDI (Investigación, Desarrollo e Innovación; públicas o privadas), que según nuestro punto de vista, es fundamental para responder a la demanda nacional.
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Competitividad, Conocimiento enOrganizaciones ID+I Orientadas por la
Demanda
Dr.Agustín Zúñiga Gamarra
Instituto Peruano de Energía NuclearLima, Octubre de 2007
ContenidoPresentaciónSituando el ProblemaConocimientoCompetitividadProductividadNecesidades SuperioresAcuerdosAcuerdosDemanda Científica yTecnológica, PrioridadesInvestigación e InnovaciónRiquezasCadenas ProductivasEsquema de OrganizaciónConclusiones
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PresentaciónEl tema que vamos a exponer tiene que ver con la gestión en lasorganizaciones IDI (Investigación, Desarrollo e Innovación;públicas o privadas), que según nuestro punto de vista, esfundamental para responder a la demanda nacional.
En tanto organización IDI, el capital principal es el intelectual, elcual no solo reside en la especialización dura, sino en la integralcual no solo reside en la especialización dura, sino en la integraly versatilista. Por tanto, esto exige innovación en la formaciónuniversitaria desde pregrado y si no proveerla dentro de lapropia organización.
El propósito de la charla será, entonces, motivar a la colectividadcientífica al acercamiento al sector productivo, y generar unespíritu mas utilitarista de la ciencia, considerando el contextonacional y mundial, de la economía del conocimiento.
3
Poca correlación
Disminución en laeficiencia de gastos
Dispersión deactividades
Escaso impacto
Disminucion deproductividad
Disminucion decompetitividad
Disminución decredibiliad
Situando el Problema
Las Organizaciones ID+I Trabajan Alejados de la Demanda
Desconocimientode la demanda
Insuficientecapacidad para
contribuir
Insuficiente apoyodel Estado
Desinteres enlos sectores
Poca correlacióncon la oferta actividades
Procedimiento Academia Estado Producción
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Situándonos en la gestión dentro de las organizaciones IDI, nosinteresa la cultura integradora del conocimiento (vigilar, buscar, hacer,crear, vender, compartir, divulgar, enseñar) tanto dentro de laorganización cuanto en las universidades. La mayoría por no decirtodos los investigadores en CTI enseñamos.
En tanto las demandas se construyen llamando al futuro y tomandoacción en el presente, nos vemos en la obligación de saber mirar y
Resumiendo
acción en el presente, nos vemos en la obligación de saber mirar yevaluar el futuro, por eso la prospectiva y la vigilancia tecnológicason herramientas importantes.
El investigador requiere conocer el proceso completo de la cadenaproductiva (o alguien de la organización) y luego desde la maquinariade la organización IDI (no tiene porque ser un instituto, universidad,puede ser una empresa, y no necesariamente grande o mediana puedeser pequeña o micro) innovar para incrementar la productividad ycompetitividad.
5
ConocimientoUtilizando el diccionario de la RAE de la lengua:Conocimiento: Entendimiento, inteligencia, razónnatural.
Para nuestra exposición nos vamos a referir a que elPara nuestra exposición nos vamos a referir a que elmedio del conocimiento es la información, que a su vezse manifiesta bajo las formas de Datos, Información yConocimiento.
Esta estructuración se sustenta en la complejidad. Elejemplo, claro es 39 (dato), 39°C (información), Juanestá enfermo porque tiene fiebre (conocimiento).
Referencia GC16
Información
Dato
Información
Conocimiento
Conocimiento Problema
Ciclo del Conocimiento
Conocimiento
39
39º C
Juan está enfermo
Dato
Información
ConocimientoEjemplo
7
Ciclo del ConocimientoExisten dos etapas bien definidas: la producción y la integración deconocimientos.
La primera incluye el aprendizaje individual y el grupal, laadquisición de información, la formulación de hipótesis, sucodificación y validación. De esa etapa resultan las hipótesisfallidas, sobrevivientes, codificadas y otras hipótesis masfallidas, sobrevivientes, codificadas y otras hipótesis maselaboradas., que constituyen el conocimiento de la organización, elcual debe ser integrado.
En la etapa de integración del conocimiento incluye la enseñanza,el compartimiento, la difusión y búsqueda. Este conocimientointegrado constituye el valor en conocimiento para la organización,desde donde se nutre los diferentes procesos donde se ejecutan losciclos de decisión.
8
Ciclo del Conocimiento
ProducciónProducción IntegraciónIntegración
Info
rmac
ión
Eva
luac
ión
Aprendizaje
Individual
Grupal
Formulación
Propagación
BúsquedaProducciónConocimiento
ProducciónConocimiento
IntegraciónConocimiento
IntegraciónConocimiento
Info
rmac
ión
Eva
luac
ión
Formulaciónde hipótesis
Adquisición deinformación
Compartimiento
Enseñanza
Búsqueda
ProcesosProductivos y
NegociosProblemas
Entradas Externas9
Ciclo de DecisiónPlanificar, Ejecutar, Seguir (controlar), Actuar (ajustar)
Las decisión que tomamos, que pretenden sean exitosas, para algunos autoreses un ciclo de cuatro fases:
Planeamiento (P), Ejecución (D), Seguimiento (C) y Acción (A). Que constituyela rueda de la calidad, generándose los ciclos de mantenimiento y mejora.10
Necesidades Superiores BásicasNecesidades Superiores Básicas
11
¿Qué Necesidades Incuestionables?
EmpleoServicios BásicosSaludEducación
SeguridadSeguridad
12 (En las laminas siguientes hay cifras…)
El PERU
El 54% de los peruanos son “ POBRES” y 24% son “POBRESEXTREMOS”.
El 20% más rico de los peruanos participa con el 51.3% del ingresofamiliar y el 20% más pobre con el 4.4%.familiar y el 20% más pobre con el 4.4%.
La tasa de analfabetismo de la población adulta es de 11.7%, deltotal el 77.5% son mujeres y 66% vive en zonas rurales.
El 79.5% de los niños asisten a la escuela primaria y secundaria perosólo el 41.3% asiste al grado correspondiente a su edad.
13
AcuerdosAcuerdos
14
AcuerdosCONSTITUCIÓN POLÍTICA
ACUERDO NACIONAL
POLITICA DE ESTADO
MARCO LEGALDeseable
Histórico
POLITICA SECTORIAL
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
PLAN OPERATIVO
POLITICA DE ESTADO(Adm. de Gobierno
Dr. Alan García))
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¿A dónde vamos?Perú
Líder en elPacífico Sur
PerúEmprendedor
ProductivoCompetitivo
IdentidadProductiva
•Mapa de Riqueza:Mega biodiversidad yPatrimonio CulturalValor agregado aCadenas Productivas yCompetitivas
•
• Promoción del empleo productivo y programasde generación y mejoramiento de empleo
Educación para el trabajo
•
Previsión de conflictos
• Aumentar capacidades y competenciaslaborales y empresariales.
•Inversión Privada y Pública•Cumplimiento de normas laborales
Empleo Digno13´ pobresDesempleados ySubempleados
+
•
Promoción y Competitividad de la MYPE
•
16
Acuerdo Nacional:Grandes Objetivos
I. Democracia y Estado de DerechoII. Equidad Social y Justicia SocialIII. Competitividad del PaísIII. Competitividad del PaísIV. Estado Eficiente,Transparente y
Descentralizado
30 Políticas de Estado
17 Ref: Empresas de Base Tecnológica
Visión al 2020
El Perú es el país latinoamericano más integrado al mundo,en el comercio, la inversión y la tecnología.
El Perú es una democracia avanzada, socialmente integrada yplural, con educación y empleo de calidad, que habráplural, con educación y empleo de calidad, que habráeliminado la extrema pobreza.
18
CompetitividadCompetitividad
19
La competitividad representa lacapacidad de una nación de utilizar susrecursos de manera eficiente de modo
que sus habitantes tengan o nivelesque sus habitantes tengan o nivelesaltos de prosperidad o estén en camino
a conseguirlo (WEF)
20World Economic Forum, WEF
“ No son los países los que compiten entre sí, sino las empresas”(Krugman 1994)
“ … La concepción mercantilista de la competitividad está siendodesplazada por una visión más integral del ambiente empresarial,incluida la calidad de la política macroeconómica, la disponibilidad derecursos financieros, servicios de infraestructura y capital humano y lacapacidad de innovación de las empresas y centros de investigación”.
21
capacidad de innovación de las empresas y centros de investigación”.
“… los países compiten ante todo consigo mismos para para ser máscompetitivos. Es el caso que …. La disponibilidad y la calidad de losfactores productivos, el nivel tecnológico y la capacidad de organizaciónson mejores en los países más ricos”.
“… los cambios tecnológicos solo pudieron ser asimilados por lospaíses que contaban con una fuerza de trabajo suficientementeeducada para aprovecharlos”.
“… la educación media y superior está muy concentrada en unaminoría de la población, lo cual limita la capacidad de asimilación delas nuevas tecnologías y formas de organización productiva. (BID,Behrman, 1999)
22
“… la productividad aumenta sustancialmente más rápida en lospaíses con mejores instituciones”.
“… El indicador instituciones capta cuatro aspectos centrales de lacalidad de gobierno: el imperio de la ley, el control de la corrupción,la efectividad de la administración pública y la calidad del marcoregulatorio”.
LA TRILOGÍA DE LA COMPETITIVIDAD
Incrementode la inversión
IncrementoDe la
de la inversión
Incrementodel
Empleo
De laProductividad
23
Por que la Competitividad?Acelerado deterioro en el desempeño competitivo de la mayoría de
empresas de nuestro país.
Apertura comercial amenaza con desaparecer la industria (nocompetitiva) en los países.
Mucho sobre competitividad de países y poco sobre competitividadde empresas.
Necesidad de desarrollar soluciones prácticas para entender yfortalecer rápidamente la competitividad de nuestras empresas.
Desempleo de posgraduados en ciencias e ingeniería
24
El El World Economic Forum elabora el informe mundial más prestigiososobre competitividad : El conjunto de instituciones, políticas y factores quedeterminan el nivel de productividad de los países”.
Aquí la productividad refleja el nivel sustentable de prosperidad (crecimiento)que puede alcanzar la economía de un país y la competitividad de laseconomías produce mayores niveles de ingresos para los ciudadanos de lospaíses.
Se construye en base a datos oficiales sobre diversos aspectos que incidenen crecimiento económico de los países. Surgen de la encuestaen crecimiento económico de los países. Surgen de la encuestamundial de ejecutivos (8.729 líderes de opinión).
El año 2004 la cobertura abarca a 104 países. El informe presenta dosrankings tradicionales:El indice de crecimiento de la competitividad (ICC) o el GrowthCompetitiveness Index (GCI),el Indice de Competitividad Empresarial (ICE) o el BusinessCompetitiveness Index (BCI)y un nuevo ranking : el Índice de competitividadglobal o el Global Competitiveness Index (GlobalCI).
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INDICE DE CRECIMIENTODE COMPETITIVIDAD (CCI)
INDICE DEDESARROLLO
MACROECONÓMICO
INDICE DEINSTITUCIONES
PUBLICAS
INDICETECNOLOGICO
REPORTE DE COMPETITIVIDAD GLOBAL (GCR)
MACROECONÓMICO PUBLICAS
SUBINDICE TIC
SUBINDICEINNOVACIÓN
SUBINDICETRANSFERENCIATECNOLÓGICA
26
Propiedad y ley
Corrupción
Índice total
Estabilidad
“El índice de competitividad refleja lacapacidad de producir ByS segúnestándares internacionales de tecnología ycalidad, no es sorprendente que tienda areflejar los niveles de ingreso de lospaises”
27
“Chile presenta condiciones decompetitividad destacadas para sunivel de ingreso per cápita”.
A opinión de los empresarios sobre elimperio de la ley y control de lacorrupción.
28
Estabilidad de precios, costos definanciamiento interno y externo,tendencias del tipo de cambio real,tasas de ahorro y niveles de gastopúblico, acceso al crédito.
La calidad del ambiente para lainnovación; la capacidad de recibirtecnología internacional y exportarbienes con contenido tecnológico, y elgrado de asimilación de las nuevastecnologías de información ycomunicaciones.
29
• Los países de LA presenta serias deficiencias de competitividad…. Esto sugiere quela mayoría de ellos no están en la capacidad de elevar sustancialmente de formasostenida sus niveles de productividad e ingreso.
• Dos factores claves conspiran con la insuficiente productividad, los niveleseducativos de la fuerza de trabajo y la calidad de las instituciones públicas.
Subíndice de Innovación
1. Qué posición ocupa su país respecto al líder mundial en tecnología2. Cree que la innovación continua juega un papel crucial en la
generación de ingresos de su negocio3. Las compañías locales invierten proporcionalmente más en
investigación y desarrollo (ID) que sus análogos internacionales4. Con qué intensidad colaboran mutuamente las firmas y
universidades locales en ID5. Número de patentes otorgadas en EEUU por cada millón de
habitantes.
30
habitantes.
Subíndice de Transferencia Tecnológica
1. ¿Es la inversión directa extranjera en tu país una importante fuentedenueva tecnología?2. Exportaciones no primarias ajustadas al 2000.
Subíndice de los TIC
1. ¿Cómo de extendido está el acceso a Internet en los centrosescolares?
2. ¿Hay la suficiente competencia en Proveedores de servicios deInternet (ISP) en el país como para intentar dar la mayor calidad,interrupciones infrecuentes y bajos precios?
3. ¿Es el desarrollo de las TIC prioritario para el gobierno?4. ¿Tienen éxito las iniciativas del gobierno para promover el uso de
las TIC?5. ¿Las leyes sobre TIC (comercio electrónico, firmas digitales,5. ¿Las leyes sobre TIC (comercio electrónico, firmas digitales,
protección de los consumidores) están bien desarrolladas yreforzadas?
6. Nº de usuarios de teléfonos móviles por cada 100 habitantes(2002)
7. Nº de usuarios de Internet por cada 10.000 habitantes (2002)8. Nº de servidores de Internet por cada 100 habitantes (2002)9. Principales líneas telefónicas por cada 100 habitantes (2002)10.Pc´s por cada 100 habitantes (2002)
31
32
33
34
ProductividadProductividad
35
COSTOSNTOFACTURAMIE
COSTOSCALIDAD
MIDOVALORCONSUCIDOVALORPRODU
INPUTOUTPUT
DADPRODUCTIVI
INPUT
VALORCONSUMIDO
Hardware OUTPUT
VALORPRODUCIDO
CALIDAD
COSTOS
Materiales
Energía
Informacion
INPUT Hardware
Software
Humanware
OUTPUT
CLIENTE
FACTURAMIENTO
36
Demanda Científica y TecnológicaDemanda Científica y Tecnológica
37
ESTADOFUTURO
ESTADOACTUAL
DEMANDAPRODUCTIVA
PLANEAMIENTO
DEMANDATECNOLOGICASECTORIAL
DEMANDACIENTIFICA
38
Las olas de la REVOLUCION del Siglo XXI
LA MINIATURIZACION MANIPULACIONGENETICA
BOTECNOLOGIATECNOLOGIA DE LA
INFORMACIONBOTECNOLOGIA INFORMACION
ALIMENTACION
ENERGIA
NUEVOS MATERIALES
MEDIO AMBIENTE NUEVA CARRERAS
PATRONES DE VIDA INSOSPECHADOS
39
RefD-Ava-Areas Prioritarias CTI, Peru -2003
40
Cadenas productivas(Propuesta de Macroconsult - 2004)
1. Cadena Metales preciosos y joyería2. CadenaTextil algodonera3. Cadena Caña y derivados4. Cadena de la madera y muebles5. Cadena metal mecánica5. Cadena metal mecánica6. Cadena Pesca y Acuicultura7. CadenaTextil lanera8. Cadena delTurismo receptivo9. Cadena del Cuero y Calzado
41
Actividades competitivas para el 2014Ejercicio Delphi (Taller organizado por CEPLAN-CONCYTEC-IPAE en laCAN el 25/02/04)
1. Producción de bienes y servicios relacionados con el Gas2. Minería de metales comunes3. Turismo histórico – Convencional4. Turismo ecológico, de aventura, terapeútico, gastronómico5. Producción de textiles y confecciones de algodón
Producción agrícola orgánica6. Producción agrícola orgánica7. Explotación sostenible de bosques8. Minería de metales preciosos9. Producción de frutas10.Producción de compuestos farmaceúticos de plantas medicinales nativas11.Producción de textiles y confecciones de lana y pelos finos12.Producción de conservas y preparados de pescado13.Producción de muebles y artículos terminados de madera14.Turismo místico
42
EL FUTURO: PROSPECTIVA TECNOLOGICA
La prospectiva disciplina científica que nos ayuda a reducirla incertidumbre. : “es la gestión de la incertidumbre de losescenarios futuros que posiblemente vivamos”.
GODET: La anticipación no tiene mayor sentido si no es quesirve para esclarecer la acción. Esa es la razón por la cual laprospectiva y la estrategia son generalmente indisociables.
Sin embargo, la complejidad de los problemas y laSin embargo, la complejidad de los problemas y lanecesidad de plantearlos colectivamente imponen el recursoa métodos que sean tan rigurosos y participativos como seaposible, al objeto de que las soluciones sean reconocidas yaceptadas por todos.
Utilizar todas las posibilidades de la razón, conociendo todassus limitaciones, al igual que sus virtudes.
44
ESTUDIO PROSPECTIVO DE LA GWU
Energía Medio Amb. Alimentos IT-Hardw IT-Softw IT-Servicios Manufact Medicina Espacio Transporte
45
.
MarcadoresTecnologíadel ADN
FármacosAnti-cáncer
DiagnósticosCultivo deCélulasVegetales
Transferenciade genes enanimales
Solución decrimenes
BiologíaMolecular
Ingeniería Genéticadel ADN
Síntesis deSondas de
ADN
Localizaciónde desórdenes
genéticos
Clonación
Producción deProteínas humanas
TerapiaGénica
Bancos deADN, ARNProteínas
Mapas deGenomascompletos
Síntesis de NuevasProteínas
NuevosAntibióticos
NuevasPlantas yAnimales
NuevosAlimentos
Recursos humanosquímicos raros
46
Investigación e InnovaciónInvestigación e Innovación
47
Modelos del proceso de innovación
InvenciónInvención ObsolecenciaObsolecenciaIngenieríaIngeniería PrototipoPrototipo ProducciónProducción MercadoMercado
Modelo Lineal y SecuencialModelo Lineal y Secuencial
CienciaCiencia DiseñoDiseño DifusiónDifusión
48
El Modelo de “Encadenamientos” de la Innovación
Investigación
Conjunto de conocimientos científicos y tecnológicosK K K
I I I
D
S
Fonte: Kline and Rosenberg (1989)
MercadoPotencial
InvenciónConcepción
Creación
DiseñoDesarrolloDetallado
Prueba
RediseñoFabricación
Distribuciony
Mercado
M
F ff
49
Plan CTI 2001-2004, PV50
AREAS CLAVE
Areas Clave51
RiquezasRiquezas
52
AcuiculturaFrijol, yuca
PijuayoMadera Rolliza
Loreto
PapayaPijuayo, cacao
Limón dulceCafé
San Martin
CacaoYuca
BambúAmazonas
LimónFrijol castilla
Caña de Azúcar(etanol)
Lambayeque
Ajo, café, tara
ChirimoyaOro
Cajamarca
Uña de gato,palma aceitera
Madera rolliza yaserrada
CarbónUcayali
MaderaTé, ollucoPapaya
Huánuco
Madre deDios
Langostinos,Pesca paraconsumodirecto
Tumbes
LimónPescado, marisco
MangoPiura
Mapa de oportunidades regionales
EspárragoAlcachofa
UvaHigoIca
PaprikaPalta
MandarinaLúcuma
Lima
Marigold
Hierbasmedicinales
Harina depescado
Cobre, OroAncash
Uva, tara,pimiento
GuanábanaEspárragos
Caña deazúcar (etanol)
La Libertad
Mango Maderaaserrada
Cochinilla, olivoPaprika,Cebolla
AjoArequipa
MelónMadera rolliza
CastañaDios
quinuaEstaño
Alpaca, vicuñaPuno
CítricosMaca, sauco
AlcachofaJunín Achiote, maca
Zinc, plataPlomoPasco
CochinillaMelónAnís
Apurímac
Fuente: Proexpansión
Vicuñas,cacao
Cochinilla,tuna
BarbascoAyacucho
AlpacasTuna
CebadaHuancavelica
Paprika, paltaUva
Molibdeno,cobre
Moquegua
CochinillaOrégano
OlivoTacna
alpaca, ovinoCochinilla
achiote, cuykiwicha, té
Cacao, caféCusco
papaya, piñaquinua, papa
53
Cadenas ProductivasCadenas Productivas
54
55
56
57
SERVICIOS DIRIGIDOS A FOMENTAR LA INSERCIÓNSERVICIOS DIRIGIDOS A FOMENTAR LA INSERCIÓNDE LAS MYPE EN LA CADENA EXPORTADORA:
LA PLATAFORMA GECEXLA PLATAFORMA GECEX
Sectores
1. Textil – Confecciones,2. Artesanía3. Joyería
Características de la Plataforma ZONAS
SectoresPriozados:
3. Joyería4. Pesca,5. Agropecuario –
Agroindustrial6. Maderables7. Metalmecánica
MÓDULO DE CADENAS DE EXPORTACIÓN
60
Organización IDI y DemandaOrganización IDI y Demanda
61
Unidad de Vigilancia
Elaboración delproducto
3
1
4
•Información relevante•Demanda productiva•Capacidad prospectiva
•Equipamiento•Ambientes adecuados•Aseguramiento de aprendizaje
Unidad de Vigilancia(Demanda)
Unidad adaptadorade la solución
Análisis y soluciónpreliminar
2
•Equipo multidisciplinario•Confrontación constructiva•Facilitador experto
•Focaliza la solución•Convoca al cliente•Adecuación solución
62
VentajasOrganización pendiente y cerca de las tendencias tecnológicas
del mercadoDominio de fuentes de información (publicaciones, personas,
competidores, universidades, proveedores, clientes,consultores).
Posibles alianzas.Ofertas apropiadas.Encuentro entre demanda y ofertaLlegar a la tecnología sin antes investigarDominio de demandas productiva-científica-tecnológica
prospectada.
63
ConclusionesConclusiones
64
Demanda ……..
65
Oferta ……
66
Estado y Producción …..
67
Lima, 26 de octubre de 2007