Programa de Agricultura

Familiar y

Centros de Aprendizaje para el

Desarrollo Rural (CADER)

NOVIEMBRE DE 2013

Elmer López,

Ministro de Agricultura

Contexto: • Desarrollo rural

• Comunidades

marginalizadas

• Ecosistemas

frágiles

• Indicadores

socioeconómicos

bajos.

• Desnutrición Guatemala. Comunidad Los Izotes, Jalapa

Historia y Contexto Local: Que factores contribuyen a la marginalización y

la pobreza?

• Grupos de interes existen dentro de las comunidades.

• Procesos de toma de decisiones no siempre representan a toda la población.

• Las relaciones de poder pueden favorecer unos pocos.

• Procesos sociales y económicos no siempre enfocados en el bienestar de todos los miembros de la comunidad.

• Obstaculos a nivel regional y macro. Pastores, Jocotenango, Sacatepequéz

Procesos de desarrollo centrados en

las personas • El poder de las personas

de crear cambios positivos

• La producción agrícola, la

generación de ingresos, y

la salud – empiezan con

los conocimientos y

acciones de las personas.

Como apoyamos esto?

La importancia de nuestra Visión: La gente local pueden liderar sus procesos

de desarrollo. Que es nuestra visión del éxito? Que papel jugamos nosotros?

Empezar con necesidades sentidas

y prioritarias • Hambre. Producción de comida y generación de ingresos.

• Enfermedades. prácticas de salud; acceso a servicios (Escuelas saludables)

• A traves de la innovación, acción y aprendizaje, las personas logran algunos éxitos

• Se está generando su propio bienestar y “riqueza,” y no solamente manejando recursos externos (romper paternalismo)

El Programa de Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina -PAFFEC-

Resultados estratégico de gobierno: incrementar el

consumo calórico proteico en las familias de infra y

subsistencia e incrementar los ingresos familiares

COMO APOYAMOS?

CENTRO DE APRENDIZAJE PARA

EL DESARROLLO RURAL

-CADER-

Centro de Operaciones para el desarrollo rural. En donde la Sabiduría Campesina, la capacidad técnica de los extensionistas y los recursos internos y externos se combinan para apoyar a otras familias a iniciar el cambio hacia su buen vivir.

COMO APOYAMOS?

Como apoyamos:

La satisfacción de necesidades básicas

• Combinar conocimientos locales con conocimientos externos

• Aprovechar recursos locales

• Empezar en pequeño; experimentar; validar las metodologias exitosas (por ejemplo, experimentación campesina)

• La capacidad local para difundir metodologias exitosas a otros (por ejemplo, extensión c-a-c)

• Sistema Nacional de Extensión Rural

Motivación y entusiasmo: • Exitos iniciales generan motivación y

entusiasmo – requisitos para el

desarrollo comunitario sostenible

Como apoyamos?:

• Avanzar al ritmo que permita a la gente

tener éxitos

• Permitir que los participantes lideren los

procesos (que son los protaganistas)

•Flexibilidad

LINEAS ESTRATEGICAS

Liderazgo local • Personas logran cosas para si

mismos y sus comunidades

• Aumentan sus habilidades y

nivel de confianza

• Se fortalecen los líderes locales,

o nuevos lideres surgen

Como apoyamos con el SNER?:

• Promovemos participacion amplia (lideres no-tradicionales; los menos educados; mujeres; diferentes

grupos etnicos)

• Ayudar a las organizaciones de base de desarrollar roles y oportunidades diversos para el liderazgo

• Nuevas normas de liderazgo – en vez de liderazgo tipico enfocado en intereses personales.

LINEAS ESTRATEGICAS

Grupos de Intereses Comunes y Organizaciones Locales

surgen o estén fortalecidos

Como apoyamos?:

• Apoyamos prioridades locales

• No imponemos modelos externos

• La capacidad organizacional está

vinculada a beneficios tangibles

• Fortalecer las bases locales

(comunitarias) y luego

organizaciones inter-

comunitarias

• Transferir responsabilidades

sistematicamente hacia las

organizaciones locales

LINEAS ESTRATEGICAS

El proceso evoluciona, y va

enfrentando nuevos retos

• Puntos de entrada comunes: producción de granos básicos, infraestructura productiva (riego y alamacenamiento de granos) prevención de enfermedades, acceso al agua, etc.

• Nuevos retos surgen como: manejo de recursos naturales, salud reproductiva, género, acceso a mercados.

Como apoyamos la evolucion de un

proceso de desarrollo

Fortalecer la capacidad local para ser parte del CADER/SNER:

• Planificación, monitoreo y evaluación

• Utilizar herramientas participativas

• Facilitar procesos de evaluación y aprendizaje más profundo en momentos claves

• Accesar a otros recursos y conocimientos externos

Las organizaciones locales empiezan a

enfrentar los factores en su contexto que

contribuyeron a su marginalización

• Las organizaciones y los líderes

locales se fortalecen

• Empiezan a enfrentar obstáculos

como: caciques locales, toma de

decisiones no democráticas.

• Gradualmente se ve cambios en

las normas y la estructura del

liderazgo en el contexto

Desarrollar la capacidad de proponer

• Planes de desarrollo desde lo

local (CADER, comunidad,

municipio, mancomunidad)

• Un punto de partida para

negociar con otros actores

• Fortalecer la “ciudadania:”

Como apoyamos?:

• Fortalecer la capacidad de desarrollar una visión y planes de Desarrollo Rural a largo plazo.

•Atención integral del MAGA, junto a otros socios gubernamentales (MIDES)

Enfrentando retos de más alto nivel

• CADER y redes fortalecidos se enfrentan a obstáculos mas complejos (políticos, económicos, sociales)

Como apoyamos?:

•Cambios en las personas,

desde los CADER

•Intercambios de aprendizaje

•Asociaciones entre CADER

•Redes

•Facilitar auto-diagnostico de capacidades, y definición de planes para

fortalecerlas

•Facilitar aprendizaje sobre asuntos regionales, nacionales o globales

Contexto Factores de

Marginalizacion

Fortalecimiento de Capacidades Locales

Bienestar y Medios de Vida

Accion Colectiva

Beneficios tangibles-

Bienestar

Incidencia en

Politicas y

Instituciones

Modelo de Cambio Social