Nombre Sesiones Rosetta Stone Tema

Sesión 1 Grretings Introducing oneself

Introductory skills Beginner A1 1 - 2

Sesión 2 Introducing Introducing others

Introductory skills Beginner A1 3

Sesión 3 Countries Countries, nationalities and languages.

Introductory skills Beginner A1 5-6

Sesión 4 My Family Talking about family members.

Introductory skills Beginner A1 8-7

Sesión 5 Appearance Physical description

Introductory skills 2 Beginner A1 1-3

Sesión 6 Personality Feelings

Introductory skills 2 Beginner A1 4

Sesión 7 Weather Weather ,seasons, temperature.

Introductory skills 2 Beginner A1 7 -8

Sesión 8 Directions A City Tour

4

3 People

City Life

Importancia del inglésWelcome

Knowing

each other

1

Family2

All skills Beginner A1 4

Sesión 9 Home Describing a house.

All skills Beginner A1 13

Sesión 10 Routines Personal and family daily activities

All skills Beginner A1 10

Sesión 11 Hobbies Free time activities

Introductory skills 2 Beginner A1 6- 8 The date

Sesión 12 Preferences Likes and dislikes

Introductory skills 2 Beginner A1 5

Competencia Macro A1 (Nivel 1)

El alumno alcanzará un Nivel A1 en la escala del Marco Europeo (Escala Global):

“Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí

mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su

interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar”.

Home and

activities5

4 City Life

Free time6

Competencias

Se presenta ante un grupo suministrando información personal básica.

Presenta a otros suministrando información básica.

Assessment Lab

Identifica la cultura de otros países, reconociendo nacionalidad e idioma.

Reconoce las relaciones entre los distintos miembros de la familia

Assessment Lab

MOMENTO EVALUATIVO

Se describe físicamente y describe a miembros de su familia y amigos.

Expresa estados de ánimo, temperamentos y personalidades propias, de familiares

y amigos

Assessment Lab

Representa el clima y estados del tiempo utilizando los meses del año, días de la

semana.

Informa sobre sitios de la ciudad.

Da y recibe direcciones siguiendo un mapa.

Assessment Lab

MOMENTO EVALUATIVO

Describe una casa teniendo en cuanta sus partes y objetos

Cuenta sobre actividades que se realizan dentro de la casa

Informa sobre sus actividades diarias y las de su familia

Assessment Lab

Informa sobre las diferentes actividades que erealiza en su timepo libre

Describe preferencias y disgustos

Assessment Lab

MOMENTO EVALUATIVO

Competencia Macro A1 (Nivel 1)

El alumno alcanzará un Nivel A1 en la escala del Marco Europeo (Escala Global):

“Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí

mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su

interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar”.

Vocabulario y Expresiones Tarea Comunicativa

Greetings & introductions (fine, hello, hi...Mr., Ms., first

Pronombres personales, v erbo To be (am, are, is) afirmativo

y abreviacione. Alphabet (letter, A, B, C... Z...)

Wh with “to be”

Numbers from 1-100- Age

Posessive Adjectives (my-your-his-her)

Where do you live? (you/do) ( work – live-study)

Names of countries (Brazil, China, Colombia…) Nationalities and languages.

Presente simple (you) preguntas y respuestas (live-speak)

Colors

Verb Have (have – has) en Affirmative- Questions

Occupations

Family members

Questions with “Who” . Saxon Possessive sajón. (‘s)

Demonstrative Pronouns (that, this, these, those)

Indefeinite Article (a/an) Definite article (the)

Questions with “do” s verb (you)

Pets (dog, cat, gold fish- hámster- horse)

Present simple “look like”

Body parts

Adjetives (long, short,fat, thin)

Questions about Physical Appearance

Feelings (happy, sad, angry...)

A person's physical & mental state (tired, sick, hot...)

Object pronouns (me- you – him – her – it-us- them)

Weather vocabulary. Seasons. Months of the year. Days of

the week.

Tag questions verb to be

Compound words

Plces in a city

El estudiante presentará su

familia, indicando las

ocupaciones, nacionalidad,

idiomas que hablan etc…

El estudiante presentará

una región o ciudad del país

donde describa la

apariencia física y estado de

ánimo de las personas que

ahí viven. Situar la región o

ciudad en un mapa, hablar

de los lugares importantes y

turísticos, así como del

clima y festividades

importantes

Everyday expressions

Modals “can –could” “would you like”

Interrgative words: How far?

Demonstratives

Imperatives“Turn left”

Prepositions of place (in-on-at, between, etc…)

House and office vocabulary

How much, how many, how long.

There is, there are

Present continuous

Present simple

What time is it?

Prepositions of time

Frequency Adverbs

Hobbies and Sports

In doors / out doorsactivities

The date- Ordinal numbers

Verbs for expressing preferences (enjoy, like, love, mind)

Verbs for expressing dislikes Hate, dislike, can't stand) (no

existe en rossetta)?

Like + verb vs like + object

Use of “ing" form with verbs for expressing preference

El estudiante presentará

una región o ciudad del país

donde describa la

apariencia física y estado de

ánimo de las personas que

ahí viven. Situar la región o

ciudad en un mapa, hablar

de los lugares importantes y

turísticos, así como del

clima y festividades

importantes

El estudiante presentará un

video en donde se

encuentre desarrollando

sus hobbies y algunas

rutinas dentro y fuera de la

casa.